兒童食品包裝中交互設計探析范文

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摘要：

現代包裝設計從思維理念、設計方法、技術表現等方面都發生了革命性的變化，轉變為一種系統性的綜合體驗。文章基于交互設計理念，運用案例分析的方法對兒童食品包裝中的交互性設計進行分析，探討兒童食品包裝的交互設計特點及交互體驗在兒童食品包裝設計中的具體運用。

關鍵詞：

交互理念；兒童；食品包裝設計；用戶體驗

伴隨著信息時代的發展，新媒體創造了有效的交互溝通方式。由于人們認知方式的改變，一味追求視覺形態變化的包裝設計已無法滿足消費者的審美水平和精神需求。基于此，一種全新的包裝設計理念，即交互式包裝設計理念出現。包裝設計在交互式理念的影響下，取得了蓬勃的發展。與此同時，這種設計理念也給消費者帶來了全新的體驗，滿足了人們對交流的渴望，促進了消費者和產品之間的互動溝通，有效提升了品牌競爭力。

一、交互理念下的包裝設計

（一）交互設計概述

交互設計，也稱為互動設計，是指通過人與人、人與產品、產品與產品之間的相互作用而產生交流的設計形式。交互設計作為一門關注交互體驗的新學科產生于20世紀80年代，由英國設計師比爾•莫格里奇在1984年提出。交互設計強調“以人為本”，更加關注目標用戶的需求以及人與物的互動關系。它通過對產品的界面和功能設計，讓用戶和產品之間產生輕松愉快的交流。在藝術設計領域中，受眾也可以稱為“互動者”，他們與產品之間發生著同步的互動關系。受眾既是參與體驗的主體，也實現著作品中的角色互動。設計師、用戶與作品之間的相互作用、溝通就是一種交互。交互越成功，用戶的參與度與體驗度就越好。

（二）交互包裝設計的概

念傳統的包裝設計多是通過色彩、圖形、商標、文字等視覺傳達要素來體現，設計師將其組合在特定的空間里，采用新穎別致的造型、鮮艷奪目的色彩、美觀精巧的圖案等使包裝呈現出醒目的視覺效果，以此達到吸引消費者的目的。交互式包裝設計則是研究用戶與包裝之間的交互行為方式，以期在消費者和包裝設計之間建立一種互動聯系。設計師在包裝材料選擇、造型塑造、視覺效果等方面增加互動性和趣味性。兒童食品包裝設計更加需要以兒童用戶為中心，運用人機交互和視覺設計等方式，通過包裝的互動性和趣味性吸引兒童的注意力，使其對商品感到好奇，從而產生購買行為。

二、兒童食品包裝設計的交互性特征

（一）趣味性

有趣的事物總是讓人回味無窮。趣味性兒童食品包裝設計以輕松、幽默的風格受到兒童的喜愛，這也是交互式兒童食品包裝設計的基本特征。這種風格的包裝設計通過獨具個性的藝術手段或是富有創意的視覺效果，能夠在短時間內迅速吸引兒童的注意，創造出快樂、愉悅的審美體驗。如在西班牙超市Eroski的兒童食品包裝設計（圖1）中，設計師選擇卡通動物形象作為包裝的圖案，并將卡通動物的造型及臉部表情進行變形和夸張。尤其是將嘴部的造型和食物裸露的部分進行了同構化處理，加之單純、明快的色彩，為包裝設計增添了無盡的趣味，迎合了兒童的心理。兒童不具備比例的概念，在他們眼中變形和夸張是一種有趣的表現手法。交互體驗必須保證視覺形式元素的準確和有效，這樣才能使用戶信服，進而產生情感共鳴。在兒童食品包裝設計中，設計師可以有意識地將包裝圖形進行個性化的藝術處理，充分利用圖形、色彩、造型等設計語言，創造出兼具形式美和趣味性的包裝，以此使兒童獲得心理滿足感與趣味性的體驗。

（二）益智性

所謂兒童食品包裝的益智性設計，就是在食品包裝中加入能夠啟迪兒童智力的元素。益智性設計是包裝趣味性設計的一個分支，也是交互性設計的重要內容。益智性包裝設計是人性化設計的體現，也是時展的需求。它多是通過包裝上巧妙的圖案拼圖設計、折紙設計、圖形文字互動游戲等，鍛煉兒童的手眼協調能力，促進其大腦發育。益智性包裝設計通過兒童與產品之間的良性互動，起到協調身體機能的作用。Stafidenios是希臘設計師專門為兒童設計的葡萄干產品（圖2）。當兒童打開包裝取出食品后，可以將包裝反轉，包裝圖案就變成了動物的形象。兒童可以根據包裝上關于折紙方式的提示，折疊包裝，以此打造出不同形象的玩具。這種可以讓兒童進行折紙游戲的包裝設計，既鍛煉了動手能力，豐富了想象力，同時也加深了兒童對品牌的認知度，起到了良好的宣傳效果。

（三）環保性

交互式包裝設計的環保性，是指利用包裝來輔助烹飪或輔助回收、包裝再利用、包裝娛樂以及包裝裝飾等功能及行為方式。例如，兒童喜歡吃的薯片多是用袋裝或桶裝，在食用時經常會將薯片灑得到處都是，或者很難取出底部的薯片?；诖藛栴}，韓國設計師DohyukKwon改進了薯片包裝，設計出一款名為薯片之花的薯片包裝筒（圖3）。該款包裝外形仍然是圓筒形狀，只是多了許多褶皺，當解開薯片筒的束帶時，褶皺便會如花一般四散開來，圓筒立刻綻放成一個圓盤。這樣在吃的時候能夠有效避免將薯片灑一地，而且更適合與他人分享。在交互式包裝設計中，環保性的設計能夠使兒童在與包裝接觸和互動的過程中避免浪費，保護環境。

（四）體驗性

與傳統的兒童食品包裝相比，交互式食品包裝更加注重兒童與包裝在交互接觸的過程中所獲得的用戶體驗感受。兒童是一個特殊的消費群體，其購買能力完全受助于父母?，F今，人們越來越關注兒童的教育問題。兒童教育功能不僅可以通過閱讀書籍或電視節目來實現，充分利用日常生活中的每個細節也是兒童教育的有效途徑。交互式兒童食品包裝設計增添了新的功能，它不僅通過視覺吸引兒童，而是轉向聽覺、觸覺等多感官的交互行為方式。兒童在與食品包裝互動的過程中，能夠獲得鍛煉動手能力、啟發智力的體驗。消費者對包裝的二次利用形成了與產品的良性互動，包裝不再被拋棄，而延長了其使用周期。在交互體驗的過程中，消費者能夠更好地體會到商品當中所傳遞的基本信息，設計者也可以根據受眾的反饋，不斷對產品進行更新和改進，從而實現雙贏的局面。

三、交互體驗在兒童食品包裝設計中的具體運用

（一）包裝結構的交互體驗

行為體驗是一種人為的動態體驗，它既是產品給予消費者的一種經歷，也是消費者用以感知和認知產品的有利依據。包裝結構的交互體驗可以從視覺、聽覺、觸覺的角度來設計。在設計包裝結構時，合理獨特的開啟方式可以通過注入導向性的設計元素，引導兒童對包裝的開啟方式產生興趣。這種包裝結構的交互設計能夠給兒童帶來豐富的趣味體驗。例如，某款有趣的動物餅干包裝（圖4）。其包裝結構是由兩個盒子組成的火車車廂形狀，紙盒的右側有一切口，手指伸入切口拉開紙盒，便會彈出一個立體小動物。兩紙盒連接處也就是車廂中間，也會跟著彈出一個立體小動物，這就是包裝設計的巧妙之處。通過食品包裝結構的創意設計，有助于兒童對包裝的開啟方式產生好奇，進而使其感受到使用包裝獲取產品的成就感和學習技能的滿足感，從而有效地拉近產品和兒童的距離。

（二）包裝材料的交互體驗

商品的包裝設計不只是審美活動，同時會激發消費者不同的情感體驗。兒童食品包裝設計要求在設計的過程中，對材料的質感、肌理、光澤等進行設計，使兒童通過對包裝材料獨特性能的應用，進而產生一定的感受和體驗。包裝材料可以再現自然生物的組織結構，或模擬生物的形態與紋理，以此呈現出生物的肌理和質感。在一些兒童飲品或糖果類的包裝設計中，其外形看起來好像直接使用了香蕉、獼猴桃、草莓等水果的外殼。當兒童看到該類產品時，總是忍不住伸手觸摸產品的外包裝。觸覺感官體驗往往能起到超越平面的視覺效果，讓消費者獲得多重立體的體驗。通過包裝材料的觸覺體驗，可以給兒童帶來自然歸屬感，更容易在感官上激發出愉悅的心情，從而給兒童的內心帶來一種安慰。

（三）情景交互體驗情景營造策略旨

在從心理層面引起消費者的共鳴。在進行食品包裝設計之前,設計師應注重情景在食品包裝中的演繹,建構故事性和話題性的品牌文化,利用體驗喚醒情感記憶。富有情景體驗性的包裝設計，其故事情節感強烈，可以通過包裝將兒童帶入到故事情節里，從而使其產生購買欲望。若是產品再以系列的形式出現，更會增加兒童與包裝之間的共鳴。這種情景式的體驗設計能讓兒童對包裝展開探索，并產生聯想，從而獲得精神上的滿足。交互式的包裝設計，不僅提升了產品的表達效果，還調動了消費者的積極性。結語目前，交互設計原理被廣泛應用到設計的各個領域，人機交互在品牌推廣中扮演著越來越重要的角色。包裝設計作為一種品牌傳播的有效手段，已經超越了以往傳統意義上時空的限制。交互理念的發展對包裝設計提出了更高的要求，包裝設計的每個環節都是為了獲得與目標受眾的溝通和互動。交互理念與包裝設計的結合是數字信息時代的新課題、新挑戰。作為新時代的設計師，只有掌握更加豐富的知識和技能，才能駕馭時代的消費需求。

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作者:劉青 單位:山東青年政治學院設計藝術學院