高職投資學(xué)課程教學(xué)的改革范文

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摘要：

為順應(yīng)時展，適應(yīng)教育改革特點，高職院校投資學(xué)課程需進行改革，摒棄傳統(tǒng)不合理的部分，以提高教學(xué)效率，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。在此從保持興趣、創(chuàng)新教學(xué)模式、完善教材內(nèi)容、豐富教學(xué)方法、提高實踐水平幾方面加以分析，提出了一些改革建議。

關(guān)鍵詞：

高職院校；投資學(xué)課程改革；創(chuàng)新；實踐

作為金融專業(yè)的核心課程，投資學(xué)具有極強的應(yīng)用性、綜合性和創(chuàng)新性，且近些年來我國證券市場發(fā)展迅速，動態(tài)性尤為明顯，這就對投資學(xué)課程提出了新的要求。除了要掌握高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、概率論等諸多領(lǐng)域的理論知識，還需要實時觀察市場動態(tài)，增加實踐教學(xué)的比重。高職院校以培養(yǎng)實用型人才為主，更應(yīng)注重理論和實踐的結(jié)合。然而從國內(nèi)高職院校投資學(xué)整體教學(xué)現(xiàn)狀來看，效果并不理想，比如教材跟不上時代變化、實踐環(huán)節(jié)薄弱、教學(xué)模式陳舊等。所以，在當(dāng)前新教育環(huán)境下，需對高職投資學(xué)課程進行全面改革。

一、保持學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情是提高教學(xué)效果必不可少的前提條件，證券投資學(xué)專業(yè)性強，理論體系龐大，與文科課程相比缺少趣味性。而隨著入學(xué)門檻降低，高職院校招收人數(shù)增多，水平參差不齊，不少學(xué)生基礎(chǔ)知識貧瘠，難以理解教材內(nèi)容，漸漸地喪失了興趣。現(xiàn)代教育對興趣這一因素比較重視，特別是對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，只有培養(yǎng)濃厚的興趣，才能引導(dǎo)他們投入更多熱情。首先，激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多，比如把復(fù)雜抽象難以理解的知識簡單形象化，從聽、視、說、畫多個角度進行教學(xué)，運用現(xiàn)代多媒體，以動畫的形式把移動平均線、K線理論等知識形象化，幫助學(xué)生加快理解。或者播放行業(yè)成功人士的創(chuàng)業(yè)視頻，對年輕人來說，多數(shù)人都懷揣夢想，理想遠大，用適當(dāng)?shù)陌咐右源碳ぃ芗ぐl(fā)他們拼搏的熱情。教師的引導(dǎo)異常重要，在語言上，盡量使用大眾化口語，關(guān)鍵是讓學(xué)生理解理論的內(nèi)涵，而不是機械地記憶專業(yè)術(shù)語；在方法上，要學(xué)會留有疑問，吊起學(xué)生胃口，鼓勵其自主學(xué)習(xí)。當(dāng)然，興趣和環(huán)境、教師、教學(xué)方法等很多因素都有關(guān)聯(lián)，需要多與學(xué)生交流，了解他們的心理活動和興趣愛好。其次，學(xué)生產(chǎn)生興趣后，如何長久地保持興趣和熱情則顯得更重要。一方面要培養(yǎng)學(xué)生的耐性，另一方面需要不斷注入新鮮活力。可試著采取“簡單ONE”教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生從簡單做起，逐漸積累知識。每個人制定一份簡單的學(xué)習(xí)計劃，一個學(xué)期內(nèi)深入了解一個投資成功人士，選擇一個行業(yè)，全程關(guān)注一只股票。任務(wù)很簡單，課下學(xué)生可以讀巴菲特、彼得林奇等投資大師的傳記，觀看相關(guān)視頻，鎖定一個人物，對其成功經(jīng)驗進行總結(jié)。選擇最感興趣的行業(yè)，記錄下它的發(fā)展動態(tài)，并對其現(xiàn)狀和未來趨勢進行分析。關(guān)注一只股票，可以讓學(xué)生對其影響因素、變化原因等加以了解。

二、創(chuàng)新教學(xué)模式

教學(xué)模式應(yīng)當(dāng)適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)，過去的教學(xué)模式存在諸多弊端，顯然不符合當(dāng)前教學(xué)要求。高職院校投資學(xué)課程，重點在于培養(yǎng)實用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，能夠把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能，盡快適應(yīng)工作崗位。職業(yè)能力培養(yǎng)在過去常被忽視，今后教學(xué)中需加強重視。職業(yè)技能不是一朝一夕所能培養(yǎng)出來的，需要長時間鍛煉和實踐，所以在整個教學(xué)過程中都應(yīng)對學(xué)生展開不同程度的訓(xùn)練。每隔一段時間，對其學(xué)習(xí)效果進行考察。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，還要在內(nèi)部形成良性競爭，使學(xué)生時刻保持進去的心態(tài)。在此推薦一種“全程考核+實踐訓(xùn)練+技能競賽”的教學(xué)模式。首先，該模式改變了以往課程結(jié)束后統(tǒng)一考試的考核方式，因為在教學(xué)過程中，如果學(xué)生遇到了困難無法解決，到最后考試時依然不會。而全過程考核從課程初始就設(shè)置了考核環(huán)節(jié)，具有明顯的動態(tài)性，方便教師時時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時作出反饋。如此，才能清楚學(xué)生學(xué)習(xí)的難點、易錯點所在，從而調(diào)整內(nèi)容，改進方法，確保每個環(huán)節(jié)都能取得良好的效果。而且，綜合考試需要對所學(xué)知識進行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)，內(nèi)容多、難度大，加上因?qū)W習(xí)時理解不深而導(dǎo)致的忘記，無形中增加了復(fù)習(xí)壓力。全過程考核則能夠在學(xué)習(xí)新知識的同時，對以往知識進行回顧，及時彌補學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。考核內(nèi)容也應(yīng)改進，除了理論知識，還要涉及模擬課程、分析能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、實訓(xùn)報告等。其次，實訓(xùn)課符合高職教育特點，也是投資學(xué)的必然要求。實踐實訓(xùn)有多種方式，比如課堂上的模擬操作。網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)代學(xué)生生活中不可缺少的部分，應(yīng)當(dāng)加以利用，多關(guān)注財經(jīng)資訊。課前花幾分鐘與學(xué)生交流近日重大財經(jīng)資訊，并對其進行分析，既能培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，又能鍛煉其對市場的敏感度。此外，步入工作崗位后勢必會面臨著各方面的挑戰(zhàn)壓力，所以在校期間，就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職場競爭意識。企業(yè)崗位拼的是實力和技能，通過技能競賽，使學(xué)生的心理更加強大，技能不斷進步，職業(yè)道德有所提升。比如在了解投資常識后，可以給每個學(xué)生設(shè)置一個賬戶，擁有同樣的虛擬資金做資本。然后以3個月為限，在此過程中結(jié)合滬深交易所動態(tài)實情開展模擬交易，最后根據(jù)個人總收益進行評價。此過程中，學(xué)生的競爭意識增強，對證券市場也有更多了解。

三、完善教材內(nèi)容

教材是學(xué)習(xí)的直接工具，為適應(yīng)新教育要求，教材既要負責(zé)傳授知識，又要重視能力培養(yǎng)。針對過去重理論、輕實踐的情況，應(yīng)適當(dāng)減少理論內(nèi)容，去除關(guān)聯(lián)性不大的內(nèi)容，把理論知識進行壓縮整合。同時增加實踐內(nèi)容，調(diào)整理論和實踐的比重。技術(shù)分析要體現(xiàn)出時代性和創(chuàng)新性，很多方法和技術(shù)其實都已過時，而且證券市場復(fù)雜多變，分析要靈活，不可拘泥于單一的方法。因為要突出實踐教學(xué)，教材內(nèi)容必須要和試驗室相結(jié)合，方便在試驗室開展。在教學(xué)內(nèi)容上，要突出學(xué)生的理財能力和知識面的拓展，根據(jù)高職生的學(xué)習(xí)能力對內(nèi)容加以調(diào)整。為體現(xiàn)教學(xué)的全面性，可以把內(nèi)容劃分為幾個模塊，如理論部分包括證券投資品種的介紹，以及交易機制的了解；市場部分則主要涉及證券市場、證券發(fā)行和交易市場，以及當(dāng)前市場現(xiàn)狀等；風(fēng)險部分則介紹對證券投資和市場有影響的因素，令學(xué)生了解常見的風(fēng)險，并樹立起風(fēng)險防范意識；分析部分比較關(guān)鍵，除了以上三部分的分析，還要從宏觀、微觀多個角度對證券投資進行分析，內(nèi)容包括技術(shù)分析、行業(yè)分析等；方法部分同等重要，主要是學(xué)習(xí)如何投資，如何防范風(fēng)險，如何制定策略等。這種安排條理明確，內(nèi)容翔實，而且由易到難、循序漸進，可帶領(lǐng)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)。總之，教材內(nèi)容要形成比較完善的體系，既有投資學(xué)概述、證券交易規(guī)則、價格圖表分析等理論知識，又要有模擬訓(xùn)練、風(fēng)險監(jiān)督管理、模擬交易競賽等實踐部分。

四、豐富教學(xué)方法

教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)生在課堂上的主體地位，使其主動性得到充分挖掘，改變過去被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)。新課改實施以來，相繼涌現(xiàn)出許多有效的新型教學(xué)方法。案例教學(xué)就是其中一種，有著廣泛應(yīng)用。證券投資課程主要是研究、分析和實踐，現(xiàn)實中不少案例都能客觀地反映出證券市場的現(xiàn)實情況，可將這些典型案例分享給學(xué)生，使其根據(jù)所學(xué)知識加以分析，從中了解市場環(huán)境、信息的重要性，以及能夠影響市場行情的重大因素。在分析時，學(xué)生的思維邏輯會變得更強大，思考問題更全面，如了解了金融市場運作機制后，很容易就會主動分析潛在的風(fēng)險，考慮種種變況，最后科學(xué)地捕捉投資機會，有利于知識拓展和能力延伸。此外，案例教學(xué)法可以啟發(fā)學(xué)生按照既定目標(biāo)獨立思考，并聯(lián)想所用到的知識點，在個人觀點表達環(huán)節(jié)，學(xué)生的總結(jié)能力和表述能力得到鍛煉，且分享和交流可促進學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，學(xué)會從不同角度看問題，并用多種方法解決問題。選擇案例時，一定要具有典型性，與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，能夠經(jīng)得起討論。案例教學(xué)法通常會涉及大量資料，所以和多媒體聯(lián)系比較適合，利用文字、視頻等方式，更容易形成互動。而模擬交易則是一種有效的實踐練習(xí)方法，可以利用專業(yè)軟件進行操作，軟件系統(tǒng)能時時反映滬深股市的動態(tài)，方便學(xué)生對個股行情走勢進行分析。多數(shù)學(xué)生都比較熟悉計算機，按照行業(yè)要求操作每一環(huán)節(jié)，如同花順網(wǎng)模擬炒股等。需注意的是，虛擬資金可能會導(dǎo)致實訓(xùn)課流于形式，所以如果條件允許，不妨試著實盤炒股，因為投入的是真實貨幣，學(xué)生將會更加用心學(xué)習(xí)。

五、提高實踐水平

教師的引導(dǎo)在實踐教學(xué)中起著重要作用，這就對教師水平要求更加嚴格，高職院校應(yīng)建設(shè)一支優(yōu)秀的實踐教學(xué)隊伍。分為專業(yè)師資和兼職師資，根據(jù)各自不同的要求進行針對性的培養(yǎng)。對于專業(yè)師資而言，需要拓展他們的專業(yè)視野和增強操作能力，因此學(xué)校可以建立到公司掛職鍛煉的制度，來實現(xiàn)專業(yè)教師隊伍的“雙師型”培養(yǎng)目標(biāo)。對于兼職教師來說，則需要樹立他們的工作責(zé)任心，以及培訓(xùn)他們基本的教學(xué)技能。優(yōu)化實訓(xùn)教學(xué)教師的績效評估管理的指標(biāo)結(jié)構(gòu)，在德、能、勤、績四個方面的考核要設(shè)立合理的權(quán)重，并將結(jié)果相加來綜合考察，避免偏向某一方而造成教育績效評估的不科學(xué)。由于教師的教學(xué)活動在信息上多少存在著信息不對稱現(xiàn)象，因此在確保相對公平的價值取向上還應(yīng)以量化指標(biāo)為主。此外，為了保證充足的頂崗實習(xí)崗位，應(yīng)盡可能的選取規(guī)模較大的合作企業(yè)進入“學(xué)院”董事會，實現(xiàn)校企聯(lián)合。

六、結(jié)語

投資學(xué)課程需要理論和實踐同時兼顧，實時把握證券市場動向，根據(jù)實際情況和高職院校教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合崗位需求，對教材內(nèi)容、教學(xué)模式加以調(diào)整。高職教育在不斷進步，證券市場也在不斷變化，必須樹立起創(chuàng)新意識，重視職業(yè)技能，進一步完善課程體系，提高教學(xué)效果。

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作者:王素君 唐君 胡洪安 單位:眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院