兒童房設計論文：孩童房色彩設計初探范文

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作者：楊麗娜單位：內江職業技術學院

近年來伴隨著人們生活水平的提高和城市住房面積的增大，許多兒童都有了自己獨立的房間。一個充滿樂趣，具有色彩性和創意性的兒童天地不僅是孩子們童年記憶的開始，更是激發孩子想象力、培養好習慣、熱愛生活的開始。所以要按孩子的不同成長階來設計不同的房間色彩，兒童房設計是家庭裝飾設計中的一個重要組成部分,隨著孩子快速的成長其使用期限與更新頻率通常比家中的其他部分要快。兒童房的使用主體是身心不斷成長的兒童,因此其設計應根據兒童不同年齡心理的變化,適當進行色彩設計的變化和調整,滿足不同年齡段兒童對兒童房的色彩設計的需求。

第一階段：：0-2歲嬰幼兒的房間。嬰兒是0-2歲的新生寶寶，剛出生的寶寶沒有自主的意識，所以一般新生寶寶的房間都是父母精心設計的。所有父母都想給自己孩子一個充滿愛意的空間，所以嬰兒房的色彩一般都是父母非常喜歡的顏色。本人認為，一般新生寶寶的對外面的時間處于感知階段，考慮對孩子以后心理的發展考慮，在色彩上，白色純凈、米色溫馨，淺色系的具有舒適感的色彩再加上一些亮色的點綴。這樣的色彩裝飾可以給寶寶一個純凈，簡潔的開始，不會對他以后的色彩意識有很深的影響。

第二階段：3-6歲兒童房。隨著年齡增長，兒童的視覺和認識系統處在發育階段，所以兒童房的色彩應逐漸從柔和的純色色彩搭配中有秩序地過渡到鮮明、景致的色彩配置。3-6歲的兒童，是懵懵懂懂的而幼兒，開始對身邊的事物有了一定的認識，開始有自己的意識，具有一定的想象力。我們有時候會聽到父母們說他們家的男孩子不喜歡粉色的衣服之類的話語。這個階段是孩子人生中學習發展最快，變化最大的階段。孩子的學習能力大大增進，這時候用心布置房間能大大啟發兒童的潛能和創造力，合適的色彩裝飾可以促進孩子的心理的成長。這個階段的兒童房的色彩不僅要是父母喜歡的色彩，而且要適當的家人兒童比較偏愛的色彩比例。同時這個階段兒童房的色彩應該裝飾明快、亮麗、鮮明，，活潑多彩的色彩為佳，符合兒童的純真，并在潛移默化中孕育并發展他們的創造性思維能力。可以布置不同的色彩景象，如藍天白云，如綠草紅花等這樣可以刺激孩子們感官能力，增加孩子的想象力。

第三階段：7-14歲兒童房。7-14歲的孩子，這個階段的孩子已經開始接受正規的學校教育，已經具有很強的自主性和想法。這時期的兒童因其心理、個性的逐漸成熟，不再喜歡過于童稚的氛圍，應注意運用稍微理性的色彩，創造一個雅、靜的學習環境，或者形象鮮明的個性空間。而這時候的房間色彩裝飾上，兒童的自主意見占較大的比例了。

這個時候比較開闊，輕松、愉悅的顏色，住色調適合用暖色為主，在加上過度色的調和與色調對比，再加上不同色彩的燈飾；使兒童房給人不同的視覺與溫暖的感覺。這個階段，科學合理的色彩裝飾不僅可以緩解孩子學習的壓力，而且對培養兒童健康成長，養成獨立生活能力，同時可以增強兒童的想象力和創造力，啟迪他們的智慧也具有十分重要的意義。同時可以運用兒童色彩心理學的知識來設計兒童居室使其更加合理，利于生長發育期的孩子，兒童房的色彩設計多種多樣，較難處理的是高純度色彩的調和,不妨多用高明度的中性色搭配。

若差異性過強過多的色彩聚在一起,容易對發育尚未成熟的孩子造成視力損害,活潑、艷麗的色彩有對于塑造兒童開朗健康的心態十分重要,同時還能改善室內的亮度,形成既明亮又親切的室內環境,身處其中,孩子能產生安全感。局部使用亮麗的色彩，可以起到畫龍點睛的作用。了解孩子成長中的性格特點及對房間色彩裝飾的要求在兒童房裝飾中有很重要的作用。兒童房是孩子從出生到長大生活的空間，同時也是兒童成長過程中不可或缺的一部分，兒童生活的大部分時間都是在兒童房中度過的。兒童房是影響孩子成長的重要因素之一，孩子的房間不僅是一個只有居住功能的房間，還要成為照亮孩子夢想和追求的適宜的內部空間，更要在安全性問題上做到盡善盡美。現代的家庭環境中父母肯定會預留一個房間是屬于兒童自己的私密的空間，這首先要做的就是要根據孩子不同成長階段的特點，做不同的色彩裝飾及房間布局。

溫暖的色彩，使孩子在這個房間里充分地體會到幸福感。總之兒童房的色彩裝飾選擇需要掌握良好的技巧。同時要充分的就考慮的孩子的想法。兒童房盡可能的粉刷一種明亮的色彩，甚至可以設置稍許夸張的色調對比，體現孩子不同的個性。在墻面上準備一個空間可以滿足孩子們涂鴉的需求，使他們可以涂滿他們自己喜歡的色彩，一方面可以滿足孩子們成長的改變需求，另一方面可以增強孩子們的創造力和想象力。簡而言之，聽從孩子們的意見，使兒童房變成孩子們沉睡時的安靜港灣，嬉笑玩耍的歡樂天地，靜心讀書、思考的個人天地。

兒童房的彩色裝飾也成為人們關注的問題，但在當前的兒童居室色彩設計中還存在很多不足，有的家長并未從科學出發，只憑自己感覺，導致的結果是阻礙了兒童的健康成長，在今后的兒童工作中不僅要多培養這方面的專業工作人員，還要向家長普及這方面知識，使他們真正重視起來，從而共同做好兒童居室色彩裝飾設計工作。