高職動漫專業(yè)繪畫能力的培養(yǎng)范文

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摘要：繪畫造型能力作為高職動漫專業(yè)學(xué)生的核心職業(yè)能力，動畫分鏡頭設(shè)計(jì)與繪制、動畫角色設(shè)計(jì)、動畫場景設(shè)計(jì)、原畫設(shè)計(jì)、二維動畫制作、三維動畫建模等都以學(xué)生的繪畫能力為基礎(chǔ)的，對于后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、職業(yè)技能的提升以及就業(yè)發(fā)展都具有至關(guān)重要的作用。本文明確高職動漫專業(yè)繪畫造型能力培養(yǎng)的重要性的基礎(chǔ)上，針對高職動漫專業(yè)的現(xiàn)狀，探尋高職動漫專業(yè)繪畫造型能力的培養(yǎng)方式。

關(guān)鍵詞：高職院校；動漫專業(yè)；繪畫能力；培養(yǎng)

以市場為導(dǎo)向、以學(xué)生職業(yè)技能提升為目的高職院校動漫專業(yè)，為動漫企業(yè)培養(yǎng)能夠勝任動畫繪制、動畫制作崗位的技能型人才。而對于學(xué)生造型能力以及職業(yè)技能具有重要作用的繪畫課程，仍然沿用傳統(tǒng)程序化的繪畫教學(xué)方式或者忽略了動畫專業(yè)的要求。因此，為了讓繪畫課程更好地為動畫藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)，對于傳統(tǒng)繪畫課程深入研究、改革繪畫課程的教學(xué)方法，著重培訓(xùn)學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力，是目前高職動漫專業(yè)繪畫能力的培養(yǎng)的重點(diǎn)。

一、高職動漫專業(yè)繪畫造型能力培養(yǎng)的重要性

繪畫在作為一種歷史悠久的造型藝術(shù)，無論是水墨畫、油畫、版畫、壁畫、工筆畫、素描等傳統(tǒng)繪畫形式，還是數(shù)字時代使用手繪板或者軟件進(jìn)行的數(shù)字繪畫、CG插畫，以及漫畫、插畫、動畫制作中的原畫等都都屬于繪畫的范疇。高職動畫專業(yè)學(xué)生的繪畫造型能力的培養(yǎng)和提升，是優(yōu)秀動畫人才所必備的重要能力和素養(yǎng)。

1、繪畫造型能力是動畫藝術(shù)的需要從動畫藝術(shù)的起源來看，無論是西班牙阿爾塔米拉洞穴中的奔牛繪畫還是中國舞蹈云盆上栩栩如生的圖案，都與繪畫造型藝術(shù)密不可分。現(xiàn)代動畫藝術(shù)自產(chǎn)生以來，作為藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的現(xiàn)代藝術(shù)門類，其藝術(shù)特性決定論在動畫設(shè)計(jì)制作中要更注重角色、場景和鏡頭語言的藝術(shù)性，而繪畫造型能力是賦予動漫作品藝術(shù)品質(zhì)的關(guān)鍵步驟[1]。

2、繪畫造型能力是動畫表達(dá)手段的需要動畫制作人員的繪畫造型能力是鏈接動畫作品、觀眾以及動畫制作者之間的紐帶，也是動畫藝術(shù)以鏡頭、畫面和形式來表達(dá)內(nèi)容和創(chuàng)意思維的體現(xiàn)。動畫創(chuàng)意思維的表達(dá)和呈現(xiàn)，需要借助繪畫造型能力來表達(dá)，如動畫制作中的分鏡頭設(shè)計(jì)、原畫設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)、貼圖繪制、角色表情動作設(shè)計(jì)與調(diào)整、渲染中燈光與顏色的調(diào)節(jié)等，都是以動畫制作人員繪畫造型能力為基礎(chǔ)的[2]。

3、繪畫造型能力是動畫企業(yè)的人才需求就目前主流動畫公司對于人才招聘的要求來看，三維場景制作、動畫設(shè)計(jì)師、動畫角色設(shè)計(jì)等各類崗位，除了具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神以及熟練掌握Flash、Maya等相關(guān)動畫軟件以外，必然要求應(yīng)聘人員具有扎實(shí)的繪畫功底。而企業(yè)人才招聘的標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過素描、色彩等繪畫課程提高學(xué)生的繪畫造型能力、藝術(shù)修養(yǎng)也成為高職院校動畫專業(yè)重要的招生標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)。

二、高職動漫專業(yè)繪畫造型能力培養(yǎng)方式

1、激發(fā)學(xué)生繪畫學(xué)習(xí)的興趣高職院校動漫專業(yè)的學(xué)生生源，有的院校是屬于計(jì)算機(jī)信息類，所招生的學(xué)生基本沒有任何繪畫基礎(chǔ)；有的院校招生對象則是藝術(shù)類考生，但是相對專業(yè)美院和本科院校而言，美術(shù)基礎(chǔ)相對較弱。由于學(xué)生繪畫造型基礎(chǔ)能力的薄弱，使得很多許學(xué)生在素描、色彩、設(shè)計(jì)素描等繪畫課程，以及動畫角色設(shè)計(jì)、動畫場景設(shè)計(jì)、原畫設(shè)計(jì)等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中毫無興趣可言，大大限制了動畫專業(yè)繪畫課程教學(xué)質(zhì)量。通過微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代化的教學(xué)方法，對于傳統(tǒng)繪畫課程的教學(xué)方法進(jìn)行改革，開展經(jīng)典繪畫作品賞析、繪畫比賽、以學(xué)生所感興趣元素為繪畫內(nèi)容等教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生繪畫學(xué)習(xí)的興趣[3]。

2、繪畫造型能力培養(yǎng)與動畫專業(yè)特色相結(jié)合目前高職動畫專業(yè)繪畫課程的教學(xué)基本是沿用傳統(tǒng)的繪畫課程教學(xué)方法，或者將本科、專業(yè)美院的培養(yǎng)方法照搬過來，對于動畫專業(yè)和高職院校的特色考慮不足。高職院校與其他層次的學(xué)校相比，更為注重學(xué)生實(shí)踐技能的提升，而繪畫造型能力就是動漫專業(yè)學(xué)生所必須掌握的實(shí)踐技能。另外在教學(xué)中充分利用學(xué)生對于卡通、動漫興趣濃厚的優(yōu)勢，在繪畫課程中充分融合動畫運(yùn)動規(guī)律、動畫場景設(shè)計(jì)、動畫角色設(shè)計(jì)等課程知識，在培養(yǎng)繪畫造型能力的同時，也提升了學(xué)生的動畫專業(yè)知識。

3、繪畫造型能力培養(yǎng)與動畫行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合對于高職動畫繪畫造型能力的長期培養(yǎng)，必須通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程和實(shí)施方法，建立全面、科學(xué)和有效的專業(yè)課程考試和評價體系，構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦L畫造型能力培養(yǎng)體系。另外，隨著動畫制作技術(shù)的進(jìn)步，動畫行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷更新，高職動漫專業(yè)教學(xué)必須與動畫行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，繪畫能力的培養(yǎng)中增加動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化程度，才能真正提高高職院校動漫專業(yè)繪畫教學(xué)的效率和質(zhì)量。比如在繪畫課程的教學(xué)中，外聘一些藝術(shù)家、動漫公司、影視制作的資深策劃、專業(yè)設(shè)計(jì)人員為本專業(yè)特聘教師，講解相關(guān)行業(yè)知識技能，加大學(xué)生對專業(yè)制作的理解，擴(kuò)大學(xué)生視野。并通過建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，包括廣告公司、動漫公司、電視臺等，讓學(xué)生認(rèn)識到繪畫造型能力的重要性[4]。

三、結(jié)語

學(xué)生的繪畫能力不僅是學(xué)生基本技能的重要組成部分，而且是學(xué)生造型能力、審美能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力的重要培養(yǎng)方式。提高學(xué)校以及師生對于動漫專業(yè)學(xué)生繪畫能力的重視，積極推進(jìn)課程改革、提高繪畫課程教學(xué)質(zhì)量，是促進(jìn)促進(jìn)動漫專業(yè)人員的全面發(fā)展的重要渠道。

參考文獻(xiàn)

[1]劉波.動漫專業(yè)素描及其教學(xué)實(shí)踐[J],西安工程大學(xué)學(xué)報,2012,26(4):478-483.

[2]韓敘.動畫專業(yè)素描課程的教育教學(xué)理念與實(shí)踐研究[J],大眾文藝,2017(18):222-223.

[3]母健弘.淺談動畫專業(yè)學(xué)生繪畫造型能力的培養(yǎng)[J],大眾文藝,2010(20):252-253.

[4]張良平,黃學(xué)慧.對高職動畫素描教學(xué)的重新認(rèn)識[J],電影評介,2011(10):84-85.

作者：黃馨儀