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一、高職高專畢業(yè)生利用網(wǎng)絡(luò)教育提高文化水平的優(yōu)勢
(一)學(xué)習(xí)行為自主開放學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)時間、地點及所學(xué)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)教育直接體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的特征,滿足了高職高專畢業(yè)生終身教育的需求聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為高職高專提供了不同的專業(yè),滿足不同的需求。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放的教育模式,生源開放,高職高專畢業(yè)生隨時都可以報讀,可以選擇在家學(xué)習(xí)或就近學(xué)習(xí)。學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式,好很的解決了高職高專畢業(yè)生學(xué)習(xí)與就業(yè)的矛盾。
(二)教學(xué)管理自動化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺具備自動管理和遠(yuǎn)程互動功能,學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式進(jìn)行咨詢、報名、繳費、選課、查詢、考試等等,為學(xué)生節(jié)省了很大的時間,方便快捷。
(三)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力網(wǎng)絡(luò)教育不會為學(xué)生造成太大的壓力,使學(xué)生持輕松的心態(tài)學(xué)習(xí),很大的提高學(xué)習(xí)的效率。網(wǎng)絡(luò)教育中的多媒體技術(shù)為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富多彩的視聽感受,這樣能夠提高學(xué)生的關(guān)注度和學(xué)習(xí)興趣,有利于學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識。
(四)以學(xué)生為中心網(wǎng)絡(luò)教育中,教師的地位削弱,同時控制方法也進(jìn)一步科學(xué)化,教師在網(wǎng)絡(luò)教育中是起到幫助、引導(dǎo)的作用。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教育中是主導(dǎo)地位,師生之間利用網(wǎng)絡(luò)交流,教學(xué)的方法多樣化,學(xué)生可以自主選擇教師教學(xué)。
(五)資源共享各種不同的教育資源通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制,學(xué)校的教育可以通過網(wǎng)絡(luò)向更為廣泛的范圍擴散,充分發(fā)揮自身的學(xué)科與教育資源的優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)教育為高職高專畢業(yè)生提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會,學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)不斷充實自己,提高自己的文化水平。
二、網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢
(一)網(wǎng)絡(luò)教育研究向縱深發(fā)展目前對于網(wǎng)絡(luò)教育的研究工作發(fā)展已經(jīng)十分的集中,也很活躍,研究領(lǐng)域和熱點相對集中。網(wǎng)絡(luò)教育研究已經(jīng)形成了相對集中的研究領(lǐng)域,例如,開放教育、教育技術(shù)等都是網(wǎng)絡(luò)教育的重要內(nèi)容和領(lǐng)域,以這些內(nèi)容所展開的教學(xué)質(zhì)量、資源整合、教學(xué)設(shè)計等也都是網(wǎng)絡(luò)教育中較為深層次的內(nèi)容,由此可見,網(wǎng)絡(luò)教育研究已經(jīng)向縱深發(fā)展。
(二)加強國際交流與合作網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),不再受到地區(qū)和國家的限制,為建立國際間的交流與合作提供了有利條件。通過網(wǎng)絡(luò)課堂,可以為我國的學(xué)生提供國際上先進(jìn)的教育資源,引入國外的教學(xué)理念,可以開展與國外學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。
(三)提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教育是利用數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)等多種信息技術(shù)組成的平臺,是一種全新的教學(xué)模式,所以我們需要掌握利用多媒體計算機技術(shù)對不同媒體實施編輯、傳輸?shù)募寄埽咕W(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)效果進(jìn)一步提升。虛擬實驗的應(yīng)用可以有效的提升教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程,從而取得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果。此外,對于網(wǎng)絡(luò)教育原理、課程、教學(xué)等基本理論和原理的研究也應(yīng)該得到重視。
(四)網(wǎng)絡(luò)教育工程向現(xiàn)代化齊步目前我國正處于轉(zhuǎn)型時期,資源相對較為缺少,對于教育資金方面也是有限的。國家實施的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”等戰(zhàn)略加快了走向現(xiàn)代化的腳步。網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)該實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化運作,自主經(jīng)營,從而獲得最大的教育效益。
三、結(jié)語
高職高專畢業(yè)生是我國應(yīng)用型人才的生力軍,其文化水平關(guān)乎著我國發(fā)展的腳步。網(wǎng)絡(luò)教育是一種不局限于時間、空間的新型教育模式,特別是培養(yǎng)應(yīng)用型人才有著重要的影響。網(wǎng)絡(luò)教育方式的運用有效的提高了高職高專教育的教學(xué)質(zhì)量,其發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢。大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為各級種類學(xué)校的重要教育方法,只有正確把握網(wǎng)絡(luò)教育的研究領(lǐng)域和動態(tài)方向,才能夠為我國網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展提供理論性指導(dǎo),推動網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展。
作者:趙合彥賈姝娟姚玉兵單位:滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院