高職電力市場營銷人才培養(yǎng)對策范文

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［摘要］環(huán)視高職院校電力市場營銷人才的培育現(xiàn)狀，整體上看不是很理想，其中主要是校企合作開發(fā)利用不夠。鑒于此，高職院校必須主動適應(yīng)職業(yè)教育校企合作的新常態(tài)，針對電力市場發(fā)展的特點與需求，從人才培養(yǎng)的價值取向、內(nèi)容與項目、方式與平臺、主體素質(zhì)與保障考核機制等方面全面創(chuàng)新發(fā)展電力市場營銷人才的培養(yǎng)體系。

［關(guān)鍵詞］校企合作;市場營銷人才;培養(yǎng);對策

當前，高職院校電力市場營銷人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀差強人意，主要原因是校企合作開發(fā)利用不夠。本文擬在詮釋校企合作與高職電力市場營銷人才培養(yǎng)邏輯關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上，分析目前高職電力市場營銷人才培養(yǎng)存在的問題，并從校企合作的角度提出高職院校電力市場營銷人才培養(yǎng)的對策。

一、校企合作與高職院校電力市場營銷人才培養(yǎng)的邏輯關(guān)聯(lián)

(一)校企合作與電力市場營銷人才培養(yǎng)的內(nèi)涵與價值功能

校企合作是一種新型的人才培養(yǎng)模式，具有豐富的內(nèi)涵，是學(xué)校與企業(yè)共同辦學(xué)，相互利用資源開展人才培養(yǎng)和培訓(xùn)的過程。校企合作能夠為企業(yè)提供訂單式的人才隊伍儲備，及時為企業(yè)補充合適的勞動力，從而促進企業(yè)的發(fā)展;同時，能夠為高職院校辦學(xué)、教學(xué)與人才培養(yǎng)的創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)，能夠極大提升高職院校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力與實踐能力。

(二)校企合作與高職電力市場營銷人才培養(yǎng)的相關(guān)性

校企合作與高職院校電力市場營銷人才培養(yǎng)是高職院校工作的重要部分，兩者的關(guān)系是平臺與項目的關(guān)系，是手段與內(nèi)容的關(guān)系。一方面，校企合作是高職電力市場營銷人才培養(yǎng)的良好平臺與契機。開展電力市場營銷人才培養(yǎng)，需要很多平臺與方式的創(chuàng)新發(fā)展，比如校地合作、校企合作、實踐實訓(xùn)基地、網(wǎng)絡(luò)平臺等都是很好的人才培養(yǎng)平臺，其中校企合作作為一種理論學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練融合的人才培養(yǎng)模式更是受到了高職院校和學(xué)生的喜愛。另一方面，高職電力市場營銷人才培養(yǎng)離不開校企合作。校企合作是一項系統(tǒng)復(fù)雜的長期工程，需要做的事情很多，實現(xiàn)這項工作的途徑很多，比如各類專業(yè)人才的培訓(xùn)、實踐基地的建設(shè)、項目內(nèi)容的設(shè)計與規(guī)劃、課程建設(shè)等，高職院校應(yīng)該努力做好工作，不斷豐富校企合作的項目，不斷為校企合作拓展生存與發(fā)展的空間、視域。從以上兩個方面來看，高職院校電力市場營銷人才培養(yǎng)與校企合作具有邏輯關(guān)聯(lián)，兩者相輔相成，從各自的側(cè)面為對方服務(wù)，為對方帶來了諸多的便捷與途徑。

二、目前高職院校電力市場營銷人才培養(yǎng)存在的問題

(一)理念層面

理念層面的問題，影響了高職院校電力市場營銷人才培養(yǎng)的健康運行。這方面主要表現(xiàn)在高職院校在推動電力市場營銷人才培養(yǎng)工作時，科學(xué)理念堅持不足，沒有很好地把握好高職院校的辦學(xué)規(guī)律、人才培養(yǎng)規(guī)律、高職院校學(xué)生的成才規(guī)律;復(fù)合創(chuàng)新性理念堅持不足，沒有很好地根據(jù)經(jīng)濟社會和企業(yè)的發(fā)展來不斷調(diào)適創(chuàng)新自己的辦學(xué)理念、內(nèi)容與方式，不斷豐富擴大人才培養(yǎng)的視域;人本化理念堅持不足，沒有很好地根據(jù)高職院校學(xué)生的特點、訴求來開展教育工作;系統(tǒng)化教育理念堅持不足，沒有很好地注重高職院校電力市場營銷人才培養(yǎng)的各個方面、各個環(huán)節(jié)與各個層面的協(xié)調(diào)發(fā)展;合作共贏教育理念堅持不足，沒有很好地開發(fā)利用好校地合作、校企合作、校校合作的各種平臺，沒有很好地開展好校內(nèi)各個部門、各個學(xué)科的合作。

(二)內(nèi)容層面

主要表現(xiàn)在高職院校在培養(yǎng)電力市場營銷人才過程中，往往只注重電力市場營銷專業(yè)理論方面的學(xué)習(xí)，但是實踐技能的培訓(xùn)提高做得不夠，也沒有很好地融合通識教育、職業(yè)教育與專業(yè)教育，忽略了職教學(xué)生的思想道德、法治素養(yǎng)、公民素養(yǎng)、文化知識、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等方面的教育。

(三)方式層面

主要表現(xiàn)在高職院校在推動電力市場營銷人才培養(yǎng)工作時，對課堂教學(xué)開發(fā)創(chuàng)新不足，吸引力不夠;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開發(fā)利用也有待強化，很難擴大教育培訓(xùn)的惠及面與覆蓋面;各種實踐實訓(xùn)平臺開發(fā)利用的力度、廣度、深度還不夠，其針對性與實效性還有待加強。

(四)保障機制與考核機制層面

主要表現(xiàn)在高職院校經(jīng)費有限，致使該項工作所需要的人力、物力與財力不足，很多的軟件與硬件設(shè)施還有待提升更新;同時，針對這項工作的考核指標體系不健全，更新與反饋工作缺失。

三、提升高職院校電力市場營銷人才培養(yǎng)水平的策略

針對目前高職院校電力市場營銷人才培養(yǎng)存在的問題，結(jié)合校企合作人才培養(yǎng)模式的要求，我國高職院校應(yīng)該積極適應(yīng)高等職業(yè)教育的新常態(tài)，秉持協(xié)作共贏和以人為本理念;以企業(yè)與社會需求為主，不斷豐富整合電力市場營銷人才培養(yǎng)的內(nèi)容與項目，突出培養(yǎng)內(nèi)容與項目的實用性、時代性;以實踐訓(xùn)練與理論學(xué)習(xí)為主，不斷整合創(chuàng)新網(wǎng)上與網(wǎng)下的渠道與平臺，增強電力市場營銷人才培養(yǎng)的有效性與吸引性;以雙師型教師素質(zhì)提升為主，不斷加大教育主體雙師型素質(zhì)的提升，夯實電力市場營銷人才培養(yǎng)的主體力量;以電力市場營銷人才培養(yǎng)的效果提升為目標，努力健全好電力市場營銷人才培養(yǎng)的保障機制與考核機制。具體說來，高職院校應(yīng)該采取以下措施，不斷創(chuàng)新發(fā)展電力市場營銷人才培養(yǎng)的機制。

(一)以實用性與創(chuàng)新性理念為主，不斷豐富電力市場營銷人才培養(yǎng)的理念體系

培養(yǎng)理念是電力市場營銷人才培養(yǎng)的先導(dǎo)，高職院校一是要堅持協(xié)作共贏的人才培養(yǎng)理念，充分開發(fā)利用好校企合作蘊含的各種資源與機會，將電力市場營銷人才的培養(yǎng)積極納入到校企合作中去，力求做到學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生都能從中受益并得到很好的發(fā)展;二是要堅持人本化的人才培養(yǎng)理念，好好分析高職學(xué)生的學(xué)業(yè)、文化、職業(yè)意向、心理生理等方面的特點，力求人才培養(yǎng)回歸教育的本性，力求高職院校學(xué)生在快樂健康中成長，力求不斷完善這些學(xué)生;三是要堅持創(chuàng)新發(fā)展的人才培養(yǎng)理念，根據(jù)高職院校學(xué)生的發(fā)展情況，國家經(jīng)濟社會發(fā)展的情況，企業(yè)發(fā)展的情況，不斷調(diào)適與創(chuàng)新電力市場人才營銷培養(yǎng)的理念與內(nèi)容、方式等層面，將電力市場營銷人才培養(yǎng)納入創(chuàng)新發(fā)展與創(chuàng)新驅(qū)動的軌道;四是要堅持科學(xué)化的人才培養(yǎng)理念，嚴格遵循電力市場發(fā)展的規(guī)律，遵循高職院校學(xué)生成長規(guī)律、高職教育發(fā)展規(guī)律以及企業(yè)發(fā)展規(guī)律，將電力市場營銷人才培養(yǎng)納入科學(xué)化的發(fā)展軌道;五是堅持系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)理念，注重以系統(tǒng)論為指導(dǎo)，注重電力市場營銷人才培養(yǎng)各個層面、各個環(huán)節(jié)、各個細節(jié)與各個方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，力求生態(tài)化運行。

(二)以實用項目培養(yǎng)為主，大力整合創(chuàng)新電力市場營銷人才培養(yǎng)的內(nèi)容體系

培養(yǎng)項目與內(nèi)容是電力市場營銷人才培養(yǎng)的內(nèi)涵基礎(chǔ)，高職院校一方面應(yīng)注重電力市場營銷人才通識知識層面的教育，比如公民素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、思想道德、文化知識等層面的教育與熏陶，力求為其職業(yè)培訓(xùn)積淀豐厚的文化、思想與知識基礎(chǔ);另一方面應(yīng)注重專業(yè)知識的教育培訓(xùn)，力求與其他學(xué)科知識進行整合，不斷拓展專業(yè)知識與技能的培訓(xùn)視域，建立科學(xué)的電力市場營銷人才培養(yǎng)內(nèi)容體系。

(三)堅持理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用相結(jié)合，不斷增強電力市場營銷人才培養(yǎng)的有效性

培養(yǎng)方式是電力市場營銷人才培養(yǎng)的手段，高職院校應(yīng)認真分析校企合作對電力市場營銷人才培養(yǎng)手段層面的要求，一方面在堅持理論形式的學(xué)習(xí)創(chuàng)新基礎(chǔ)上，努力加大實踐實訓(xùn)基地、實踐實訓(xùn)平臺的開發(fā)利用，充分發(fā)揮實踐實訓(xùn)基地與平臺的實踐性與實用性;另一方面，在創(chuàng)新傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)方式基礎(chǔ)上，積極開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，積極開展移動式教育方式，打破時空限制，不斷擴大教育培訓(xùn)的覆蓋面與惠及面。

(四)建立雙師型教師隊伍

教師隊伍是電力市場營銷人才培養(yǎng)的主體力量，高職院校應(yīng)通過各種方式與平臺，以專業(yè)學(xué)習(xí)與實用技能提升為主，加強高職院校教師的教育培訓(xùn)，努力為電力市場營銷人才培養(yǎng)提供一支雙師型的教師隊伍。

(五)做好經(jīng)費與相關(guān)設(shè)施設(shè)備的供給，不斷增強電力市場營銷人才培養(yǎng)的保障力量與考核監(jiān)督保障機制與考核機制是電力市場營銷人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，高職院校應(yīng)加大專項經(jīng)費的投入，不斷增強人力、物力、財力的供給，不斷完善電力市場營銷人才培養(yǎng)的保障機制，針對電力市場營銷人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，積極吸收國外發(fā)達國家高職教育考核工作的經(jīng)驗與教訓(xùn)，建構(gòu)好相應(yīng)的考核監(jiān)督機制與體系，為電力市場營銷人才培養(yǎng)提供強有力的支持。

［參考文獻］

［1］劉秋華，陳潔，沈建紅．校企融合創(chuàng)建電力市場營銷專業(yè)教學(xué)平臺［J］．中國大學(xué)教學(xué)，2013，(9)．

作者：彭橋 單位：悉尼大學(xué)