高職院校思政課課外實踐教學探索范文

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《家庭醫學》2017年第3期

石家莊人民醫學高等專科學校張茜趙世杰王培陳欣邢曉凱劇倩倩摘要：高職院校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）課外實踐教學是培養醫學生社會責任感、創新精神和實踐能力的重要途徑，然而目前醫學類民辦高職院校思政課課外實踐教學仍是薄弱環節。本文總結石家莊人民醫學高等專科學校思政課課外實踐教學經驗，通過帶領學生參觀學習、組織學生感知典范、指導學生調查研究等，探索出適合醫學類民辦高職院校的思政課課外實踐教學模式。

關鍵詞：醫學類;民辦高職院校;思政課;課外實踐

醫學生是醫療衛生隊伍的后備軍，擔負著維護人民健康，推動醫學事業發展的重要使命。醫學類高職院校在培養學生技能的同時，還需要培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，思政課課外實踐教學是培養醫學生具備這些能力的重要途徑。然而由于經費不足、認識不到位、保障機制不健全等問題，目前課外實踐教學仍然是薄弱環節，探索適合醫學類民辦高職院校的課外實踐教學模式具有重要意義。近年來，石家莊人民醫學高等?？茖W校從思政課實踐教學存在的問題出發，探索出切實可行的思政課課外實踐教學模式。

一、帶領學生參觀學習

學校根據實際情況，確定一批河北省有特色的紅色革命實踐基地、改革開放實踐基地，組織學生進行實踐考察，進行體驗式教學。紅色革命實踐基地包括，西柏坡、涉縣赤岸村、易縣狼牙山、白洋淀、保定城南莊、冉莊地道戰遺址、華北軍區烈士陵園等；改革開放實踐基地包括，鹿泉縣曲寨鄉、韓村河鄉、邯鋼、曹妃甸等。在“走出去”活動中，給學生提出問題，引導學生積極思考，讓他們撰寫心得體會，通過實踐展開理性思考。系列活動使學生加深了對理論的理解，增強了實現中華民族偉大復興的使命感、堅定了建設中國特色社會主義的共同理想、激發了愛國熱情，使思政課真正做到“入耳、入腦、入心”。

二、組織學生感知典范

1.聽報告和觀看紅色電影，是學生接受馬克思主義教育的生動鮮活的教材

在教學過程進行中，組織學生聽取中國載人航天指揮中心副總指揮關于神州五號載人航天的報告、“雷鋒傳人”——郭明義事跡報告、新華社劉洪潮的形勢報告、全國勞動模范張殿龍的報告、“兩代會”代表關于“兩會”精神的報告，以及國內外專家學者的各種學術報告等。這些都使學生大開眼界，受益匪淺。為了使學生更好的了解中國歷史，激發學生的愛國意識，我們組織學生觀看《小兵張嘎》、《建黨偉業》、《紅色娘子軍》、《開國大典》、《狼牙山五壯士》、《建國大業》等紅色電影以及《復興之路》、《大國崛起》、《新時期的旗幟》、《光輝的歷程》、《走近》、《鄧小平》、《改革開放三十年大事記》、《重托》等紀錄片。并請學生發表觀后感，最后由教師進行點評，使學生在輕松、快樂的氣氛中掌握知識，增強社會責任感。

2.閱讀紅色經典書籍，幫助學生理解課堂內容、開拓學生視野

為了提高教學的效果，學校建立了思政資料室，激發了學生的學習興趣和熱情，并為學生的自主性學習和研究性學習提供文獻資料。思政課教師精心篩選形式多樣、內容豐富的學習材料。搜集的文獻資料包括《馬克思恩格斯全集》、《列寧選集》、《鄧小平文選》、《高?！皟烧n”教育教學熱點難點問題解析——學習貫徹十八大精神專輯》、《理論熱點18題》等。學生參與形式以讀書會為主，每月舉辦一次，地點在基礎部政治教研室，教師和學生共同參加并做主題發言。另外，每周三舉辦“開放日”活動，為同學們提供讀書場地及書籍。

3.鼓勵學生熱衷公益

公益是指有關社會公眾的福祉和利益，熱衷公益可以提升學生的社會責任感。校內公益活動主要是主題宣傳。致力于傳播公益理念,倡導公益行為,培養公眾公益習慣,營造一種充滿公益的校園氛圍。如節約校園行，主要宣傳節水、節電，很大程度上減輕了教學樓的長明燈和長流水現象。校外公益活動主要是“三下鄉”。思想政治教研室和學生處積極配合，充分結合我校的優勢和特色，組織了多次以“送醫、送藥、送健康”為宗旨的校外實踐活動。深入農村向廣大農民提供醫療保健咨詢、健康檢查、贈送健康資料、發放常用藥品等。這些“衛生下鄉”、“送醫下鄉”、“青年志愿者在行動”等活動，圍繞全面小康社會的建設、和諧社會的構建、科學發展觀的落實等問題開展。學生們在實踐活動中提高了社會責任感、創新精神和實踐能力。

三、指導學生調查研究

指導學生調查研究，先由任課老師擬定好調查報告若干選題，放假前給學生說明調查報告的具體要。在下學期開始上課時以小組為單位進行交流，之后選出代表將學生修改好的調查報告提交給任課老師。由老師進行閱讀和審閱并將評定后的成績計入平時成績內。參加過課外實踐活動的學生都能深刻體會到假期做報告，不僅開闊了視野還能從豐富多樣的現實生活中了解我們的國情和民風。這樣的感性體驗為增強學生的社會責任感和提高適應社會的能力提供了有利條件。生活中有著很多在課堂和書本無法學到的東西，學生在假期進行調查工作的同時再結合三下鄉活動作為輔助，可以讓學生在深入實際考查的基礎上去撰寫調研報告，這項活動受到了當地政府和學校給予的一致好評。

總之，經過幾年的努力，石家莊人民醫學高等?？茖W校已經初步探索出一套思政課課外實踐教學模式，但也存在著一些問題，需要進一步探索與實踐，從而充分思政課實踐教學的育人功能。

參考文獻：

[1]陳剛,劉剛,孫淑萍.“大思政”視域下高職思政課實踐教學模式的改革與創新[J].學校黨建與思想教育.2014

[2]王培,張茜.高職思想政治課實踐教學存在的問題與對策[J].當代教育實踐與教學研究.2016

[3]白小光.高職院校思政課實踐教學有效性探究[J].黑龍江教育(高教研究與評估).2013

作者：張茜；趙世杰；王培；陳欣；邢曉凱；劇倩倩 單位：石家莊人民醫學高等?？茖W校