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企業文化注重實踐方面,校園文化注重理論方面,如果將校園文化與企業文化進行有機的結合,就能夠讓學生在注重理論的同時注重個人實踐能力的培養。尤其是在目前的高職院校的校園文化的建設現狀并不是很樂觀的情況下,盲目的模仿高校的校園文化只會放棄了高職院校本來具有的“職業性”校園文化的優勢,這與高職院校的辦學初衷是相悖的。作為一個在職的高職院校班主任,筆者很清楚的認識到高職院校校園文化對于學生的影響,對于單純的校園文化對學生影響方面存在的缺點也有著深刻的了解。
校園文化注重培養一個學生的品德,注重培養學生理論知識的鉆研精神等等,在進行和諧校園的創建中校園文化在其中起的作用是我們無法忽略的。但校園文化本身所有的一些弱點也是我們無法忽視的,純粹的校園文化經常的會造成學生們脫離社會這個我們實際生活的場所,而只是在校園這個純粹的學術殿堂中知道如何生存。如果在純粹的校園文化中加入適當的企業文化,也就是在學術性的校園文化中加入了注重實踐的企業文化,對于目前過于注重理論忽視實際的在校學生是一個很好的影響因素,對于他們將來在企業中的發展是一個十分有利的因素。
企業文化與校園文化相融合的實現方法探索
企業文化要想與校園文化進行有機的結合,融合進學生們的日常學習生活,讓學生們認同企業文化,受到企業文化的形象,就應該從學生生活學習的高職院校環境、學生的課程教學、學生的社團活動等方面著手,將企業文化滲入進高職院校中的方方面面,讓學生時時刻刻都受到企業文化與校園文化的雙重熏陶。
首先,學生在高職院校中進行學習,無時無刻都受著高職院校環境的影響,要想讓學生在不經意間就受到企業文化的影響,那就必須在校園的各個角落也各種形式,比如廣播、橫幅、海報等等進行宣傳,讓學生在校園中觸目所及都是與企業相關的一些知識,在不知不覺的了解企業文化的過程中也對企業文化產生一定的興趣和一定程度上的認同感,時時刻刻提醒學生現在的學習是為了將來的就業,現在的學習不應該偏離“職業性”的道路。
其次,學生在高職院校中大部分的時間還是要進行課程教學的,如果能夠在課程教學的過程中慢慢的對學生灌輸企業文化的相關知識,讓學生了解相關的企業文化知識,也就能夠讓學生在不知不覺中受到企業文化的影響。企業文化在課堂教學環節的滲透表現在講企業中所需要的專業技術知識、專業理論和企業的一些生產項目的開發過程、生產過程、管理過程等等在課堂教學的時候進行講解,激發學生對于實際企業運行的興趣。還可以在學生進行實訓教學期間讓學生切身實地的感受一下企業文化的魅力之所在,感受企業工作的團隊合作,感受企業工作的氛圍等等,這些對于學生們了解企業文化,被企業文化的魅力所吸引等方面都有著積極的影響。
最后,在除了學習和生活之外,高職院校中的學生接下來的大部分時間應該都是在進行著有興趣的社團活動,發泄著年輕人過剩的精力。高職院校的社團活動是十分豐富多彩的,也是學生們最喜歡的并且能夠積極參與的一些集體活動。筆者認為應該在學生進行社團活動的時候,融入進企業文化,讓學生在進行自己喜歡的社團活動的過程中也能夠感受到職業生活的快樂和它的意義之所在,不知不覺的就接受了相關的企業文化知識,了解企業文化的相關理念。比如在進行英語角之類的社團活動的時候,就能夠將企業的一些英文資料文獻讓學生們進行探討,學生們在探討的過程中不但能夠鍛煉英語能力,還能夠在一定程度上了解企業和企業文化的相關知識。
結語
總之,在現在的高職院校中,單純的校園文化已經不適合將來的學生職業發展,將注重實踐、注重團隊合作的企業文化與注重理論、注重個性發展的校園文化相結合,讓學生在這樣的校企文化熏陶下進行成長,將來才會成為專業技能過硬又能夠很好適應現在的企業職業生活的專門技術人才。
作者:劉振江單位:江蘇省徐州技師學院