中職學校班級文化建設探究范文

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【摘要】環境會給人以潛移默化的影響，所以，構建良好的班級文化氛圍，充分調動學生的學習熱情，逐漸受到學校的重視。文章簡單分析了建設班級文化的重要性，指出中職學校班級文化建設的有效途徑。

【關鍵詞】中職學校；班級文化；重要性；途徑

作為一種隱性的教育力量，班級文化是班級的靈魂所在，是體現出班級獨特風貌和精神的重要途徑。所以，在日常的管理過程中，根據自身的辦學特色、專業特點等，合理建設班級文化，不斷提高班級的整體實力，成為提高教育教學質量的必要方式。

一、建設班級文化的重要性

互助友好、和諧團結的班級文化氛圍，對學生學習習慣的養成有著非常重要的影響。在自由輕松、文明和諧的班級環境中，學生的學習興趣得到提高，思想觀念和價值取向等也會更加的科學，所以，加強班級文化建設，努力營建一個健康向上的班級文化氛圍，是提高教學質量的重要保障。民主、自由、創新是一個優秀班級文化的重要特點，這些特點能夠潛移默化的影響、熏陶班級成員，讓學生形成正確的價值觀念、良好的思想品德和健全的人格，從而促進學生的身心健康發展。同時，良好的班風可以讓學生自覺的遵守班級班級，能夠使學生更加積極、主動地維護班級的形象，為班級的榮譽做出努力，從而給班主任管理和教師的教學工作帶來極大的幫助。因此，中職學校需要重視班級文化建設，積極構建良好的班級文化氛圍，以感染學生的學習情緒，增強班級的凝聚力和向心力，提高班級的整體實力。

二、中職學校班級文化建設的有效途徑

1.精心布置教室，優化班級環境。環境會給人潛移默化的影響，在良好的班級文化氛圍中，學生會自覺的形成正確的學習態度，養成良好的行為習慣，而在糟糕的班級環境中，學生的學習興趣、學習習慣等也會受到不良影響，所以，在中職學校應該重視班級文化建設，精心布置教室，合理安排班級的教學工具、教學設施，積極營造一個優美、整潔的班級環境，讓學生在輕松、舒適的班級中，安心的學習知識。中職學校需要依據自身的經濟條件，充分利用班級的物質資源，合理增加新的教學設備、教學設施，努力滿足學生的學習需求和生活需求，以確保學生能夠安心地投入到學習活動中來。同時，中職學校可以充分發揮學生的主觀能動性，讓學生根據自己的興趣愛好等，合理裝飾教室，以營造出溫馨、和諧的班級氛圍，提高學生的學習熱情。例如，在新學期開始時，中職學校的班主任可以讓學生根據班級的專業特點、人數情況等，共同設計班級，讓學生精心規劃教室的墻體裝飾、課桌的擺放形式等，以增強學生對班級的歸屬感和認同感。例如，在教室的講臺上擺放吊蘭、仙人掌、蘆薈等綠色植物，并且讓學生輪流進行照管，以裝飾教室環境、凈化班級空氣，培養學生的責任意識。

2.制定班規班紀，約束學生行為。俗話說：“無規矩不成方圓”，所以，在日常管理中，合理制定班規班紀來約束學生，是營造優秀班風班貌的有效保障。班規班紀可以培養學生的法律意識，引導學生養成遵紀守法的習慣，所以，中職學校應該根據自身的實際情況，合理制定班規班紀，以約束學生的行為，營造文明、規范的班級環境。中職學校可以根據學生的年齡特點、心理特點，合理制定《學生守則》《學生行為規范》等規章制度，結合本班級的具體情況，詳細制定班級衛生、紀律、學習等管理標準，并且通過考核的方式，評價學生的日常行為，不斷增強班級制度的民主性、人性化和科學性，以確保學生能夠熱情地參與到班級建設中來。另外，在執行制度時，中職學校需要發揮班干部的帶頭作用，讓全班同學來監督班干部的行為，以增強學生的自覺性。

3.加強精神建設，增強班級凝聚力。班級的口號、誓言等可以突出班級的特點，激發學生的潛力，所以，在管理過程中，中職學校應該重視班級的精神文化建設，要求班級合理制定班級口號，以體現班級的獨特面貌。中職學校可以讓班主任通過主題班會的形式，共同擬定班級口號，并且讓學生在校運動會、早晚操時間等活動上，進行宣傳，以強烈突出班級的特點，提升班級的整體形象。同時，中職學校應該重視班干部的任選工作，讓學生通過自薦、匿名投票的形式，選出合適的班干部團體，促使班干部團體能夠認真、負責的組織班級活動，以充分調動學生的學習熱情，增強學生的集體意識和團結意識。

4.組織文化活動，豐富學生學習生活。處于青春叛逆期的中職學生具有鮮明的個性，所以，在日常的管理過程中，中職學校可以結合學生的年齡特點、心理特點等，合理進行班級管理，積極為學生創造一個文明、舒適的學習環境，引導學生自覺養成良好的行為習慣和思想觀念，以促進學生的全面健康發展。中職學校可以根據學生的知識水平、心理需求以及興趣愛好等，適當訂閱《南方周末》《讀者》《青年文摘》等書籍、期刊，讓學生在課余時間，進行閱讀，以拓寬學生的學習視野，培養學生的學習習慣。同時，中職學校可以組織優秀班級評選活動，讓各個班級充分展示本班的班風班貌，以增強學生的班級榮譽感和自豪感，提高學生的綜合素質。

三、總結

總而言之，班級文化建設是中職學校管理工作中的重要組成部分，是實現教學目標的重要途徑，所以，在日常管理中，中職學校可以結合自身的辦學特色，合理開展班級文化建設工作，努力營造良好的班級文化氛圍，以增強班級的凝聚力，提高自身的教育質量。

參考文獻：

[1]竺曉平.淺談中職學校班級文化建設[J].網友世界,2013,03:63-65.

作者：陶艷軍；陳麥茹 單位：江蘇省淮陰中等專業學校