高職院校教學設計研究范文

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摘要：

結構化查詢語言Server是高職院校計算機類和信息管理類的重要專業基礎課，作為教師，如何上好這門課非常重要。文章從SQLServer教學設計的背景及必要性、教學設計出發點、教學設計思路3個方面進行探究。

關鍵詞：

高職院校；SQLServer；教學設計

0引言

眾所周知，數據庫技術在日常生活和工作中被廣泛應用，不管是家庭、公司或大型企業，還是機關事業單位，都需要使用數據庫來存儲數據信息，使用數據庫技術來分析處理數據。SQLServer是關系型數據庫管理系統，是高職院校計算機應用、網絡技術、信息管理等專業的核心必修課程。SQLServer課程也是一門實踐性很強的課程，既要掌握概念、基本理論，又要動手實踐。作為教師，如何讓學生學好這門課，教學設計尤為重要。

1SQLServer教學設計背景及必要性

提出SQLServer教學設計思想，主要基于兩點：近年來隨著高校擴招和生源的減少，進入高職院校的學生素質參差不齊，整體而言，學習基礎較薄弱，自我控制能力較差，學習習慣和學習態度不同程度地存在問題。對于這樣的學生，如果按照傳統的教學方法，照本宣科，是很難調動學習積極性的，是很難培養學習興趣的。只有因材施教，從學生感興趣點出發，創新教學方法，循循善誘，才能達到教學效果。SQLServer課程總體包含兩大部分：數據庫設計和數據庫操作。數據庫設計對于學生是難點，其中包含很多晦涉難懂的概念和理論，比如概念數據模型、邏輯數據模型、實體-聯系圖轉換成關系數據庫，數據規范化、數據完整性等等。如果就事論事，按照課本的講述來講解，學生會聽得云里霧里。只有進行教學設計，用通俗的事例來類比，學生才能理解和掌握。數據庫操作相對簡單點，但如果沒有很好地設計好案例，沒有循序漸進，學生會感到很雜亂，沒有成就感，從而失去興趣。

2SQLServer教學設計的出發點

2.1精心準備，認真上好第一堂課

上好第一堂課至關重要。首先可以詢問學生見過數據庫應用的例子沒有。學生很可能回答沒見過。這時打開PPT課件，列舉最常見的例子，比如QQ登錄，通過演示登錄過程，學生就會明白，原來自己幾乎天天在用數據庫；再比如，學生用飯卡進餐，用PPT課件演示查詢余額和刷卡過程，學生會進一步感知數據庫的存在和奇妙，從而激發學習興趣，激發求知欲。

2.2教學過程與職業規劃相結合

學習的最終目的是要和社會接軌，要根據自己的情況對職業作出正確的選擇。學生學習這門課，往往不知道將來能做什么。所以，作為老師，應在教學過程中適宜指出，學完SQLServer能做什么。比如在講數據庫設計時，可以告訴學生，學好這部分內容，將來可做數據庫分析師；比如在講數據庫查詢和安全管理時，可以告訴學生，學好這部分內容，將來可做數據庫管理員；比如在講數據庫編程時，可以告訴學生，學好這部分內容，將來可做數據庫應用開發員。這樣，學生學習目的明確，學習的主動性會增加。

2.3適當鼓勵和鞭策，增強學習興趣

每個人都有這樣的體會：當作完一件事時，如果能得到別人的認同和贊美，他會感到快樂和有成就感，會繼續做好。反之，失去信心，不想再做了。學生通常會很在意老師的評價，不管是什么學生，只要學習中能取得一點進步，哪怕只回答對了一個簡單問題，都要毫不吝嗇地給出表揚和鼓勵。老師的一句話有可能影響學生的一生。當學生做錯時，盡量不要批評，而是要指出錯在哪。學生的學習在老師的正確設計和引導下，會越來越好。

3SQLServer教學設計思路

3.1教學目標設計

（1）知識教學目標。掌握數據庫系統的基本概念和數據模型的概念和分類；掌握關系數據庫的基本知識以及關系代數的運算；掌握關系數據庫標準語言SQL的特點和基本概念，以及數據操縱的有關命令和操作；掌握視圖的概念、作用和基本操作；掌握SQLServer數據庫設計的方法；掌握數據庫服務器編程；了解SQLServer數據庫的安裝與配置；了解SQLServer數據庫的備份和恢復技術；掌握SQLServer數據庫的安全管理技術；

（2）能力培養目標。能夠認知數據庫系統及其中用戶的角色；能夠閱讀項目需求分析報告；能夠根據項目需求分析報告進行數據庫的概念模型設計；能夠繪制ER概念模型圖；能夠將概念模型轉換為關系模型；能夠根據完整性規則對關系模型進行實體完整性、參照完整性和用戶定義完整性的設計；能夠應用關系規范化方法對關系模型進行規范化和優化；能夠創建、修改和刪除數據庫和表；能夠對表進行數據輸入、修改、刪除；能夠對表創建索引和視圖；能夠進行各種SELECT數據查詢；能夠數據庫服務器編程；能夠對數據庫進行安全管理。

（3）專業思想教育目標。培養學生熱愛學習的良好習慣、獨立自主的學習能力；培養學生的科學創新精神與合作精神；培養學生知識遷移的能力；培養學生職業特質。培養學生終身學習的思想。

3.2教學內容設計

SQLServer課程內容繁多，主要包含SQLServer的安裝與配置、數據庫系統認知、需求分析與數據庫概念設計、數據庫的邏輯設計、數據庫的創建與管理、表的創建與操作、SELECT數據查詢、視圖的創建與操作、T-SQL編程與應用、數據庫服務器編程、數據庫的安全性管理、數據庫的恢復與傳輸等。如果面面俱到，教學時間顯然不夠，也沒必要，可根據教學目標進行取舍。全書的重點內容是SELECT數據查詢、數據完整性控制和數據安全。教學順序，按照從簡單到復雜、逐步推進、逐步加寬的原則進行。

3.3教學學時設計

學時分配要充分體現職業技能要求，要把時間用在刀刃上，同時要重視理論素養培養。基于這種想法，建議課程教學總時數為68學時，其中理論教學20學時，上機實踐教學40學時，大型項目作業4學時，機動2學時，考試2學時。

4教學方法設計

教學方法有一體化教學方法、案例教學方法、項目教學方法，幾種方法可以同時進行或根據教學需要先后穿插進行。一體化教學方法即是先講理論，然后上機實踐，在實踐中發現問題，然后回到理論分析問題，在實踐中解決問題。這種方法體現在學中做，在做中學。案例教學即通過列舉日常典型案例，剖析方法和技巧，把重要知識點融合進去。項目教學即通過一個大型作業，盡可能把重點章節的知識點串聯起來，使學生融會貫通，從而掌握整門課的內容。學生上機實踐時，要明確任務、目標、要求，一定要關注學生練習情況，最好是邊講邊練與個別輔導相結合。教學方法的設計應根據學生狀況隨機應變。受學生喜愛的教學方法，就是好方法。

5教學考核設計

教學考核應能充分反映學生對知識的掌握情況，應能客觀公正地反映學生的水平。建議教學考核分為筆試考查和上機考查。筆試考查主要考察數據庫基本概念和理論的掌握情況，上機考查主要考察設計數據庫、操縱數據庫、管理和控制數據庫的應用能力。筆試時間90分鐘，上機操作時間120分鐘。筆試考查成績占總評成績的30%，上機考查成績占總評成績的70%。

參考文獻：

［1］胡大威.SQLServer2008數據庫管理與應用實例教程［M］.北京：人民郵電出版社，2014.

作者:高見斌 單位:武漢職業技術學院