中職籃球教學(xué)中的作用范文

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《新校園雜志》2015年第2期

一、有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

在中職籃球教學(xué)中引進(jìn)游戲環(huán)節(jié)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)水平，也有利于學(xué)生內(nèi)部之間的溝通協(xié)調(diào)。通過(guò)互相幫助而取得游戲的勝利，提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。學(xué)生通過(guò)頑強(qiáng)拼搏，有利于形成頑強(qiáng)的意志和良好的個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。籃球游戲需要團(tuán)隊(duì)成員之間的相互配合，籃球游戲很好地結(jié)合了籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、籃球游戲在籃球教學(xué)中的應(yīng)用

1.做好游戲準(zhǔn)備工作。要做好游戲的設(shè)計(jì)工作。選擇的游戲應(yīng)當(dāng)符合籃球教學(xué)的需要，按照教學(xué)的需要進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)。通過(guò)合理的游戲設(shè)計(jì)和選擇，幫助學(xué)生掌握教學(xué)的內(nèi)容。在游戲設(shè)計(jì)階段要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，適當(dāng)增加游戲的競(jìng)爭(zhēng)性，讓學(xué)生在好勝心的驅(qū)使下實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)。在確定游戲內(nèi)容之后，教師要積極地組織游戲的實(shí)施。例如準(zhǔn)備好游戲的活動(dòng)場(chǎng)所和器材。在準(zhǔn)備階段要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生注意力集中等。在游戲開(kāi)始階段要詳細(xì)地講述游戲的規(guī)則、要求以及相應(yīng)的目的，帶領(lǐng)學(xué)生做好相關(guān)的熱身活動(dòng)，使學(xué)生很好地進(jìn)入到游戲的狀態(tài)。在準(zhǔn)備階段可以通過(guò)選擇一些簡(jiǎn)單的體育游戲，提高學(xué)生的興趣。

2.籃球游戲的實(shí)施。在籃球游戲的實(shí)施階段，教師要根據(jù)游戲過(guò)程中的變化情況，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。例如在學(xué)生參與游戲的過(guò)程中可以給學(xué)生鼓勵(lì)打氣，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。在籃球游戲中，要注重對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的好勝心和集體主義精神。參與籃球游戲的過(guò)程，可以很好地鍛煉學(xué)生的身體機(jī)能。當(dāng)學(xué)生的身體和大腦都沉浸在游戲中時(shí)，能夠有效地提高學(xué)生的籃球技術(shù)。同時(shí)籃球游戲能夠使學(xué)生的關(guān)節(jié)和韌帶得到很好的鍛煉和舒緩，同時(shí)還能夠提高學(xué)生的反應(yīng)能力和內(nèi)臟的機(jī)能。籃球游戲的實(shí)施能夠達(dá)到活躍課堂氣氛的效果，同時(shí)學(xué)生積極地投入到游戲中也能夠產(chǎn)生有益的生物物質(zhì)，對(duì)于改善學(xué)生的精神狀態(tài)具有重要的幫助，使學(xué)生變得更加活潑開(kāi)朗，又反過(guò)來(lái)提高了學(xué)生的籃球技能。在組織游戲?qū)嵤┑倪^(guò)程中，要不斷地優(yōu)化游戲的內(nèi)容和形式，不斷提高學(xué)生的興趣，使學(xué)生體會(huì)到參與的快樂(lè)。在游戲的實(shí)施過(guò)程中，教師要起到引導(dǎo)作用，監(jiān)督學(xué)生是否按照游戲的規(guī)則進(jìn)行。游戲沒(méi)有規(guī)則則難以開(kāi)展，也難以達(dá)到游戲的目標(biāo)。特別是對(duì)于籃球教學(xué)來(lái)說(shuō)，更加需要規(guī)則進(jìn)行規(guī)范。

3.做好游戲的總結(jié)。在籃球游戲結(jié)束之后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，這對(duì)于鞏固課堂教學(xué)成果具有重要的作用。要總結(jié)指出學(xué)生的不足，同時(shí)對(duì)于表現(xiàn)比較好的團(tuán)隊(duì)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。教師要對(duì)學(xué)生參與游戲的狀態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。在總結(jié)階段要對(duì)游戲的重點(diǎn)進(jìn)行再次解說(shuō)和強(qiáng)調(diào)，指出游戲的作用和意義。可以讓學(xué)生在課下進(jìn)行練習(xí)，為下次教學(xué)做好準(zhǔn)備。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)性游戲，教師要按照公平的原則做好評(píng)判，對(duì)于游戲中表現(xiàn)不夠好的學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì)。

作者：郭一波單位：杭州汽車高級(jí)技工學(xué)校