中職建筑工程預算課程的建議范文
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【摘要】
進入21世紀以來，我國建設領域的發展突飛猛進，在帶動我國經濟發展的同時也對相關的教學提出了更高的要求，尤其是在建筑工程預算教學方面。但是我國建筑工程預算教學質量不容樂觀，為此我國提出了建筑工程預算教學改革，對教學思路和設計進行了相關的研究，并提出了新的教學路線。但是教學中存在的問題也不容忽視，為此下文將針對建筑工程預算教學改革進行詳細的分析，并針對其存在的問題提出具體的解決措施，旨在促進教學質量的提高和建筑行業的進一步發展。
【關鍵詞】
隨著我國建筑領域的飛速發展，對建筑人才的需求也提出了更高的要求，因此如何培養大量的高素質建筑人才成為教育工作者多年來一直探討的問題。
1我國中職建筑工程預算的教學現狀
建筑工程預算是為滿足生產、生活的需要所建造的房屋稱為建筑工程。目前建筑工程預算是中職院校建筑工程施工專業的一門專業必修課，其目的是培養學生編制出一項準確、合理、符合規格的工程預算。但是目前我國建筑工程預算教學不容樂觀，教學質量遲遲得不到提高。據調查研究顯示，建筑工程預算在建設專業中，具有較強的綜合性，因此學好這門課難度很大。同時由于目前我國中職院校建筑工程預算的教學內容、方式、手段等存在嚴重的問題，嚴重的影響了教學效果。而且現實情況中學生的學習積極性不高，基礎較差，這也不利于教學質量的提高。為此，近幾年來，教學工作者不懈研究探索，在提高教學質量上不斷努力，并取得了一定的成就。但是，總的來講，如何更好地讓學生掌握預算知識并進行操作，從而提高教學質量還有待進一步探討。
2我國中職建筑工程預算教學存在的具體問題
2.1教學理念的束縛由于受傳統教學模式根深蒂固的影響，目前我國中職院校中建筑工程預算的教學理念還比較落后，依然是以傳統的填鴨式教學為主，即教師一人唱獨角戲，師生或學生之間缺乏互動。這種教學理念已經不再符合時代教學的要求了，因為傳統應試的教學理念不僅在一定程度上影響了教學效果，還不利于激發學生的創新思維，有悖于我國培養新型創新人才的教學理念。
2.2教學內容的滯后目前我國中職院校建筑工程預算教學中存在的另一嚴重問題就是教學內容的滯后。因為建筑領域與市場經濟緊密結合，因此市場經濟的風吹草動都會對其產生一定的影響，故其理論知識具有時代性的特點。但是我國中職院校建筑工程預算的教學內容依然是20世紀初的教材，這樣雖然有利于知識的傳承，卻影響了知識的創新。有的學校雖然采用了最新的教材，但是據學生反映：老師為了擺脫備課的煩惱依然用老教材，甚至鼓勵我們買老教材用。
2.3教學與市場脫軌建筑工程預算工作不僅具有艱巨性，更具有敏感性，它不但需要我們專業工作者有過硬的基本功，還需要準確的市場信息。但是據調查研究顯示，目前我國中職院校在建筑工程預算教學中與市場嚴重脫離脫軌，完全是封閉起來進行教學。這樣雖然學生熟練的掌握了預算技巧，但是卻使學生與當今社會脫軌，面對現實的市場經濟會顯得格格不入。
2.4教學方式的單一傳統的建筑工程預算主要是手繪和紙算，隨著計算機技術的興起，傳統的建筑工程預算也發生了翻天覆地的變化。尤其是建筑工程預算軟件的開發與應用，極大的提高了預算效率與質量。但是目前中職院校建筑工程預算教學依然是以基礎知識為主，不重視預算軟件的教學。此外中職院校建筑工程預算教學還過于注重理論教學，忽視實踐教學環節，使得學生的實踐能力低下，每每面對現實的預算編制問題就束手無策。
2.5教學手段的落后目前隨著信息技術的進一步發展，多媒體教學也逐漸興起，并且在我國學校得到了廣泛的推廣與應用。但是據調查研究顯示，目前我國中職院校建筑工程預算教學并沒有充分利用多媒體教學設備，主要原因如下：有些學校的多媒體教學設備有限，客觀條件不允許經常使用；教師多為資深老教師，教學觀念比較落后，不重視多媒體教學，或者不擅長使用多媒體；多媒體教學的形式多種多樣，雖然有部分教師使用多媒體進行教學，但是據相關學生反映，教師僅僅限于念念PPT課件或者放個教學視頻，教學過程中沒有互動，學生完全視為休息時間，教學效果極差。
3進一步提高我國中職建筑工程預算教學質量的具體措施
3.1積極轉變教學理念我國應該積極借鑒國外先進的教學理念，并結合本國的教學特色，及時轉變中職院校建筑工程預算的教學理念，從而促進其教學質量的提高。其次我國中職院校還應該加強對教師的培訓，豐富其現代建筑工程預算教學的技巧與方法，改變傳統填鴨式的教學模式，而是以興趣引導學生自主學習。同時教師還應該加強自身修養，豐富自身的教學方式，將自己的課堂變得更加生動，從而引起學生的學習興趣，提高學習效率。
3.2及時更新教學內容我國中職院校應該進一步加強對市場信息的關注，將教學內容與市場經濟緊密結合。當市場經濟發生變化時，及時更新建筑工程預算的教學內容，使之與市場經濟發展形勢相符合。同時還要及時更新建筑工程預算的教材，做到與時俱進，從而培養時代型的創新人才。
3.3理論與實踐相結合我國中職院校建筑工程預算教學應該將理論教學與實踐教學進一步結合，在重視理論教學的同時還要增加實踐環節。比如為學校可以與企業聯合，這樣不僅可以為學生提供充足的實踐機會，還可以為企業培養專業人才，同時也降低了學生的就業壓力。而且教學過程中還應該增加情景案例的創設環節，這樣不僅有利于培養學生處理實踐問題的能力，還有利于激發其創新精神。
3.4采用先進教學手段首先我國應該加大對中職院校的支持力度，進一步改善其教學環境，尤其是教學設施的配置方面。其次學校應該充分利用多媒體教學設備，利用多媒體的教學優勢提高教學質量。同時學校還應該加強對教師的培訓，提高使用多媒體教學的技巧，將PPT、視頻等課件運用到教學中來，技能引起學生的學習興趣，還可以提升教學水平，從而提高教學質量。
4結語
綜上所述，我國中職院校建筑工程預算課程教學雖然取得了一定的成績，但是其存在的問題依然不容小覷。為此我國中職院校應該積極從建筑工程預算的教學理念、內容、模式、手段、進行教學改革，從而進一步促進教學質量的提高。
參考文獻：
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[2]付倩.選準突破點,抓好建筑預算課教學[J].學周刊,2015.
[3]廖祖斌.關于中職建筑工程預算教學的探討[J].中學理科園地,2015.
作者：凌鈺霞 單位：十一師職業技術學校