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1方法
建立病人健康檔案:兩組病人均建立健康檔案表,記錄病人姓名、性別、年齡、出院診斷及時間、詳細地址、聯系電話等資料,制定健康教育方式。建立系統全面的健康教育方案:出院時對兩組患者均進行詳細的全面的系統的健康教育,包括飲食指導、運動指導、藥物指導、血糖監測、胰島素記錄、指導低血糖及處理高血糖的癥狀預防應急措施等。
觀察組制定健康教育檔案:出院時發放健康教育手冊,留科室聯系電話。對觀察組成員每月進行1次健康教育講座。每周進行1次電話隨訪、告知病人或其主要照顧者隨訪目的、了解隨訪者飲食治療的依從性,能否遵醫囑堅持長期用藥保持體重,能否堅持鍛煉、合理運動,能否堅持定期復查,根據病人及其主要照顧者反映情況對病人存在的問題進行指導,糾正病人不正確的護理方法、生活習慣,登記并記錄下次隨訪的重點、病人血糖控制情況。對照組只記錄血糖控制情況。
評價標準:血糖控制范圍理想為<6.1mol/L。2統計學處理所用數據用spss10.1統計軟件進行處理,數據資料采用x2檢驗。見表1。(本文來自于《微量元素與健康研究》雜志?!段⒘吭嘏c健康研究》雜志簡介詳見)
2結果
調查顯示,接受過健康教育的觀察組在空腹血糖、餐后血糖、糖化血紅蛋白等方面明顯優于對照組,由此可見健康教育在糖尿病患者管理中效果顯著。
3討論
近年來,糖尿病因其病程長、病情復雜已經成為我國面臨的重大社會和公共衛生問題之一,血糖的自我監測及自我管理在記錄中占特別重要的地位,糖尿病人能否遵醫囑長期堅持正確用藥,正確飲食、合理運動、規律鍛煉,保持情緒積極、定期復查成為其預防并發癥發生的重要環節,很多人由于自我保健意識差,記錄目的不明確、自主意識強、原有生活方式難以改變,未接受較為詳細的宣教及健康教育而直接影響病情發展和記錄效果。
從我們制定健康教育檔案來看,積極對病人及其主要照顧者進行詳細反復的疾病知識宣教,提高其對疾病認知能力,掌握對抗疾病的科學方法,對控制病情有重要幫助。開展糖尿病健康教育,在綜合療法中發揮著舉足輕重的作用。通過健康教育能有效地改善病人的生活質量,減少了并發癥的發生。
作者:徐立格單位:山東省桓臺縣索鎮衛生院