高職改革教育教學論文范文

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一、經濟社會的發展變化促進了我院在專業結構和專業設置上的調整和優化

以人才市場需求為導向，促使我們要對教學質量提出更高的要求，對學生的就業能力等綜合素質制定更系統的訓練計劃，針對這些情況我們需要做大量的工作，如了解當前的經濟社會發展趨勢和情況、深入各行業進行市場調查和分析當前的就業形式、狀況以及對當前大學生的要求，并且結合當前經濟社會發展的形式對各系各專業教學計劃、教學大綱進行調整和修改，以適應經濟社會發展的需要、與經濟社會發展的步調一致。

二、加快高等教育改革發展的意見與建議

（一）根據學校專業總體發展規劃制訂科學可行的專業建設規劃，建設目標明確。以人才市場需求為導向，對河南省相關行業、企業人才需求現狀及未來需求進行深入細致的社會調查，結合自身的辦學條件，能適應河南省社會經濟的發展，就業前景廣闊。我院以突出專業內涵建設、質量建設、特色建設、充分利用學院的辦學資源為原則，制定了本專業建設目標：進一步解放思想，積極探索，從專業建設和教學改革入手，積極穩妥推進培養模式和課程體系改革，面向市場，面向地方經濟建設，以就業為導向，以能力為本位，強化實踐教學，以產學研為途徑，通過全院師生努力，力爭建設成為全國示范性高職院校。

（二）以就業為導向，完善教學體系和內容，構建了具有鮮明專業特色的課程體系。1、制定了切合實際的人才培養方案，以就業為導向，優化專業結構。2、不斷優化課程設置體系，修訂專業教學計劃。3、全面實行了“雙證制”教育，受到了學生和用人單位的歡迎，確保招生和就業任務的完成，畢業生就業率穩定在90%以上。

（三）以提高應用能力為出發點，深化教學改革，建立培養應用性人才的新模式。1、根據“寬口徑，厚基礎，強能力”的原則構建和不斷完善本專業理論教學體系。2、根據“營造現場氛圍，提高實踐能力”的原則，建立并優化實踐教學體系。3、根據“培養應用能力，滿足就業需求”原則，探索產學研合作教育的途徑。4、全面實施學分制管理計劃。

（四）努力改善教學條件，滿足高職教育的要求。1、加大力度對各專業實訓室的投入，全面開展實踐實訓教學改革。2、建立高素質、雙師型師資隊伍，鼓勵教師積極申報國家級、省級科研項目，積極編寫本專業教材，積極評定高級職稱。

（五）以提高崗位競爭力為目的，加強素質教育，提高學生綜合素質。

（六）以轉變就業觀念為目的，開展就業指導教育，加大就業宣傳。

三、結束語

民辦高職教育教學改革是一個長期不斷探索和實踐的過程，同時，鑒于民辦高職教育側重應用型人才培養的特性，這對我們的教育教學質量提出了更高的要求，促使著我們要不斷充電、與時俱進、勇于創新，因此，教改的路程還很漫長，任重道遠。

作者：于建建李加州單位：鄭州信息工程職業學院