高職大學(xué)生法律意識的研討范文

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一、用法能力差、違法犯罪行為屢屢上升

據(jù)統(tǒng)計，近年來高職學(xué)生違法犯罪行為屢屢上升，如：盜竊、賭博、人身傷害和故意殺人等，究其原因，首先就是高職學(xué)生法律知識水平不高。其次，當(dāng)今的高職在校生基本上都是90后，90后最大的特點就是追求個性、崇尚自由，心理發(fā)展不成熟，自控能力差。因此，在遇到事情的時候往往會表現(xiàn)得易沖動、心理起伏比較大、感情用事，再加上本身缺乏一定的法律知識和用法能力，不知道用法律衡量自己的行為，不能積極主動地用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，很容易走上犯罪的道路。最后，部分大學(xué)生在法律認(rèn)知上存在著偏差。

二、高職學(xué)生法律意識培養(yǎng)的途徑探討

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建，我國正積極地融入到法治社會，對于置身于社會中的個人來說，我們是無法擺脫法律而生存的。法律基本理論知識的掌握，是對每一個大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的必備要求，是能夠懂法運用法律的前提，而且，在中國依法治國的道路上，大學(xué)生法律意識的高低起著重要的作用。

總書記曾強調(diào)指出：“要加強法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚法治精神，增強全社會的法律意識，形成法律面前人人平等、人人自覺守法用法的社會氛圍”。因此，高職院校大學(xué)生應(yīng)有意識地提高自己的法律意識，法律基本素養(yǎng)已成為現(xiàn)代市民特別是青年學(xué)生們立足社會的不可或缺的基本要件。

首先，高職學(xué)生應(yīng)積極地學(xué)習(xí)法律，學(xué)習(xí)馬克思主義法律觀，學(xué)習(xí)法律的基本理論知識，這是確立法律意識的前提和基礎(chǔ)。法制教育是一項政治性、理論性、知識性、理論性、實踐性很強的綜合性教育。因此，高職學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的法制教育。

其次，大學(xué)生還應(yīng)積極地參加社會實踐。社會實踐是連接學(xué)校和社會、知識和能力、書本和行動的橋梁。在社會實踐中，高職生不僅可以學(xué)到學(xué)校、書本上學(xué)不到的東西，而且可以檢驗十幾年求學(xué)成果。參加社會實踐，是高職生邁入社會大門前的奠基石，也是實現(xiàn)高職生思想政治教育的主要途徑，對培養(yǎng)高職生的法律意識起著不可忽視的作用。

再次，大學(xué)生法律意識的提高，最重要的是其主觀方面的接受，內(nèi)因是根據(jù)，外因是條件。因而，大學(xué)生應(yīng)不斷地加強自身的法律修養(yǎng)，在社會實踐中學(xué)法、懂法并用法，這樣才能在實際的生活中運用法律保障自己的利益，同時提醒自己什么該做，什么不該做，在保障自己的利益的同時，也不會損害他人的利益。

最后，在當(dāng)前就業(yè)市場不夠成熟、制度不夠健全和規(guī)范的情況下，高職院校畢業(yè)生在接受法制觀念教育的同時，也應(yīng)加強自身維權(quán)意識教育，熟悉《勞動法》《合同法》、《勞動合同法》及相關(guān)畢業(yè)生就業(yè)規(guī)定內(nèi)容。畢業(yè)生只有牢固掌握了這些法規(guī)知識，才能夠平等地與用人單位對話，據(jù)理力爭，保障自己的權(quán)益免遭侵害，并能在合法權(quán)益受到侵害時，能拿起法律的武器，維護(hù)合法權(quán)益。

作者：韓利單位：江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院