高職思想政治教育創新研究范文

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【摘要】隨著網絡信息時代的不斷發展，網絡輿情傳播速度也逐漸加快，這在很大程度上對高職思想政治教育工作產生了一定影響，因此也當前的高職思想教育工作正面臨很大的挑戰。基于此，文章就當前網絡輿情下高職思想教育工作存在的問題展開了詳細分析，同時結合實際，提出了具體的解決措施，希望能對當前高職思想教育工作發展帶來一定幫助。

【關鍵詞】網絡輿情；高職；思想政治教育；創新

前言

網絡輿情是指借助互聯網媒體平臺，來發表個人對待事情的看法、觀點、情感，進而在上面開展的相應互動。高校網絡輿情主要是針對一些校園事件而展開的各種言論情緒建議總和。當前如何借助網絡輿情這一平臺，對高職學生進行思想教育，進而培養學生的正確價值觀，是高職院校思想教育工作面臨的主要問題。

1.高職院校網絡輿情

網絡輿情主要是民眾借助互聯網平臺對社會公共事件提出的具有一定影響力的建議或評論。高職院校網絡輿情則主要是針對高職學生而言的，他們作為網絡輿情的主體，可以借助學校事務與社會問題發表自身的一些觀點看法，進而在高校網絡中形成一定的影響。

2.網絡輿情下高職思想政治教育存在的問題

2.1教育方法單一高職院校的學生可以借助相應的校內網絡平臺獲取自身所需的各項信息，因平臺一直是處于開放的狀態，學生在上面隨意發表觀點，因此也使得網絡輿情在高職院校的影響范圍越來越大。但是由于現階段高職院校的網絡輿情思想政治教育工作方法相對單一，且不具備較強的針對性，因此難以獲得收獲較好的教育成果，相反卻讓學生產生了一種厭倦的心理，因此教育工作也很難繼續進行下去。

2.2缺乏有力師資隊伍為了做好高職院校學生的思想教育工作，身為教師不僅要了解學生的思想，還要強化實際教育工作。但由于當前在高職院校中從事思想政治教育工作的師資力量相對比較薄弱，也沒有有力的師資隊伍，再加上教育工作任務較重，壓力較大等問題，使得現存的教育人員沒有時間去關注當前的網絡輿情，因而也就很難了解當下的學生思想，無法及時解決處理學生的思想教育問題，最終阻礙思想教育工作的進一步開展。

2.3教育主題網站效果較差當前隨著網絡信息時代的到來，每天瀏覽網頁關注網絡輿情成學生必做的事，但學生卻很少主動關注思想政治教育網站信息，由于這類網站信息對學生的新印度不高，學生不感興趣，因此網站當中的教育主題很難獲得一定的實效性，也沒能對學生進行相應的思想政治教育。

3.網絡輿情下高職思想政治教育的創新途徑

3.1改善教學方法，引進先進技術高職思想政治教育人員要及時的關注當前的網絡輿情，以傳統教學為基礎，逐步完善當前的教學方法，同時積極引進先進的教學技術與手段，在實際理論教學中運用案例教學與情景教學法，比如，在進行思想政治教育期間，教師可以結合網絡輿情及大學生評論就當下的某一校內事件展開課堂案例分析，讓學生發表自身見解，教師在這期間就可以準確把握學生的思想觀念及發展方向，有助于幫助教師掌握學生思想。此外，在實踐教學中教師可運用網絡平臺，講述社會話題、校園事件等，做好兩面分析，引導學生向正確的輿論導向看齊，同學生開展積極有效的溝通。

3.2合理設置網絡教學內容與議程在對高職院校學生進行思想道德教育期間，不要脫離社會實際，同時還要集合學生與實際教學需求，科學合理的分配實際網絡課程。一是在思想教育工作中充分融入網絡法律教育與倫理教育；二是針對現階段高職院校學生關心的社會問題及實際需求，開展相應的網絡議程，吸引學生積極參與評論，進一步提高網絡輿情的針對性，關心學生實際訴求，舒緩學生情緒，引導學生理性看待實際問題，促進校內網絡輿情向健康的方向不斷發展。例如，針對當前的學生就業壓力與現實問題，教師在面對學生的就業矛盾、妥協無奈選擇中，要站在積極向上的角度，理性的引導學生走出情緒誤區，用建設性的眼光看待實際問題，避免出現消極的求職心理。

3.3強化網絡輿情引導隊伍建設為了幫助高職院校妥善處理網絡輿情問題，一定要強化網絡輿情引導隊伍建設，從而不斷提高教育人員的整體素養，在對學生進行思想教育期間，可以建立專業化的網絡輿情引導隊伍，讓其同時展共同進步，引導教育人員不斷學習先進的網絡知識與技巧。提高和學生的實際溝通能力，掌握學生實際需求，就當前學生關注的重點問題，撰寫文章，引導學生關注跟帖，從而朝著正確的輿論方向不斷前行，在高職院校的網絡輿情中，高校可以建立相應的平臺機制，搜集網絡輿情信息，及時掌握網絡態勢。結語綜上所述，在當前時代，為了確保高校思想政治教育工作的進一步發展，高職思想教育要在網絡輿情的基礎上進行不斷創新，通過構建相應網絡教育平臺，獲取輿論主動權，建立相應的輿情預警機制等來逐漸加強高職院校的思想教育工作。

參考文獻：

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作者：劉博