馬克思主義社會(huì)科學(xué)對(duì)科研管理的作用范文

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摘要：馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論堅(jiān)持實(shí)踐性與革命性相統(tǒng)一，是科學(xué)的、創(chuàng)新的社會(huì)科學(xué)研究方法論。它所包含的以實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究方法、社會(huì)系統(tǒng)研究方法、社會(huì)矛盾研究方法、社會(huì)過(guò)程研究方法、社會(huì)主體研究方法要求高校科研管理工作立足社會(huì)發(fā)展需要、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、堅(jiān)持辯證思維、尊重客觀發(fā)展規(guī)律、發(fā)揮管理者的主體作用、完善科學(xué)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)高?？蒲泄芾砉ぷ髌鸬娇茖W(xué)有效的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：馬克思主義；科學(xué)方法論；高?？蒲泄芾?/p>

高?？蒲泄芾聿块T作為高?？蒲邪l(fā)展的服務(wù)與管理部門，“既承擔(dān)著對(duì)高校科研方向、任務(wù)提出指導(dǎo)性建議的責(zé)任，又對(duì)制定高校科研規(guī)劃、組織項(xiàng)目申報(bào)、科研成果轉(zhuǎn)化、科研評(píng)價(jià)等方面具有直接的領(lǐng)導(dǎo)作用”[1],是我國(guó)高校推動(dòng)科技創(chuàng)新發(fā)展的重要職能部門，多年來(lái)為我國(guó)高?？萍歼M(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。然而，在當(dāng)前科技發(fā)展日新月異和全球化大背景下，高?？蒲泄芾砉ぷ髟诟咝？萍及l(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，同時(shí)面臨著一系列復(fù)雜的、難以應(yīng)對(duì)的新挑戰(zhàn)。馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論以馬克思主義哲學(xué)方法論（唯物論、唯物辯證法、認(rèn)識(shí)論、唯物史觀）為基礎(chǔ)，來(lái)源于馬克思主義哲學(xué)方法論，是科學(xué)的理論，是解決高校科研管理工作難題的根本指導(dǎo)原則和方法，在高?？蒲泄芾砉ぷ髦衅鸬娇茖W(xué)有效的指導(dǎo)作用。本文運(yùn)用馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論的核心理論來(lái)分析其對(duì)高校科研管理工作的指導(dǎo)作用，以全新的視角來(lái)審視目前高?？蒲泄芾砉ぷ鳎云跒楫?dāng)前復(fù)雜的科研管理工作的順利開(kāi)展提供些許啟示。

一、馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論與高?？蒲泄芾?/p>

（一）馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論馬克思主義社會(huì)科學(xué)研究方法論以馬克思主義哲學(xué)方法論（唯物論、唯物辯證法、認(rèn)識(shí)論、唯物史觀）為基礎(chǔ)，它在科學(xué)實(shí)踐觀的基礎(chǔ)上，正確回答了社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、主體與客體、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑、個(gè)人與群眾等范疇之間的辯證關(guān)系，把唯物主義和辯證法徹底地貫徹到了社會(huì)歷史領(lǐng)域，為人們科學(xué)認(rèn)識(shí)和正確從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供了根本的方法論指導(dǎo)[2]。馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論主要包括以下六個(gè)方面內(nèi)容：以實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究方法、社會(huì)系統(tǒng)研究方法、社會(huì)矛盾研究方法、社會(huì)過(guò)程研究方法、社會(huì)主體研究方法[2]，每一種科學(xué)的方法都對(duì)高?？蒲泄芾砉ぷ骶哂兄匾闹笇?dǎo)意義。

（二）高校科研管理高?？蒲泄芾淼闹饕蝿?wù)是基于高校的科技發(fā)展資源，緊跟國(guó)家科技發(fā)展政策，對(duì)高?？蒲泄ぷ鬟M(jìn)行組織與協(xié)調(diào)，創(chuàng)造良好的科研環(huán)境，激發(fā)科研動(dòng)力，使科研工作高效有序地開(kāi)展，推動(dòng)高?？蒲兴降牟粩嗵嵘Ｐ滦蝿?shì)下，高校應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家系統(tǒng)推進(jìn)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)、加快關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量、建立支撐高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代技術(shù)體系、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展、加強(qiáng)綠色技術(shù)和民生科技創(chuàng)新、加快培育集聚高端科技人才、建立軍民科技協(xié)同創(chuàng)新體系、提升區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新水平等科技發(fā)展政策，積極參與國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃，積極支持國(guó)家擴(kuò)大科研主體自主權(quán)、深入推進(jìn)科技評(píng)價(jià)改革、深化科技計(jì)劃管理改革等科研管理改革措施[3]，積極推動(dòng)國(guó)家科技政策落地見(jiàn)效。

（三）馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論視角下的高?？蒲泄芾砟壳?，高?？蒲泄芾聿煌潭却嬖诤鲆暽鐣?huì)發(fā)展需要、全局意識(shí)淡薄、管理觀念陳舊、科研管理模式有待改進(jìn)、價(jià)值導(dǎo)向有所偏頗、科研管理人員業(yè)務(wù)能力亟待提高等不足，急需馬克思主義哲學(xué)方法論（唯物論、唯物辯證法、認(rèn)識(shí)論、唯物史觀）和馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論給予根本性指導(dǎo)。馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論堅(jiān)持“唯物論與辯證法相統(tǒng)一”“歷史與邏輯相一致”“理論與實(shí)踐相結(jié)合”基本原則，是科學(xué)的、創(chuàng)新的社會(huì)科學(xué)方法論。因此，馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論視角下的高?？蒲泄芾砉ぷ髁⒆闵鐣?huì)發(fā)展需要、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、堅(jiān)持辯證思維、尊重客觀發(fā)展規(guī)律、注重發(fā)揮管理者的主體作用、強(qiáng)調(diào)完善科學(xué)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，能夠創(chuàng)新科研管理理念、深化科研管理體制改革，快速提升工作成效。

二、馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論對(duì)高?？蒲泄芾淼闹笇?dǎo)作用

（一）“以實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究方法”要求高?？蒲泄芾砉ぷ髁⒆銓?shí)踐發(fā)展需要馬克思說(shuō)：“理論在一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)的程度，總是取決于理論滿足這個(gè)國(guó)家的需要的程度。”[4]馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，要在實(shí)踐中堅(jiān)持真理和發(fā)展真理，一切從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識(shí)世界和改造世界，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新。馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論“以實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究方法”即以馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)。它認(rèn)為，要立足實(shí)踐需要研究理論，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論和發(fā)展理論[2]。針對(duì)目前高?？蒲泄芾泶嬖诤鲆暽鐣?huì)發(fā)展需要的不足，馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論“以實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究方法”要求高校科研管理工作必須以實(shí)踐需要為立足點(diǎn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。高?？蒲泄芾聿块T在確定科研項(xiàng)目立項(xiàng)、科技創(chuàng)新平臺(tái)申報(bào)立項(xiàng)和發(fā)展規(guī)劃時(shí)，應(yīng)立足于實(shí)踐需要，以加強(qiáng)國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的實(shí)踐需要為出發(fā)點(diǎn)，“聚焦關(guān)系國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)安全、產(chǎn)業(yè)安全以及制約高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，加快啟動(dòng)一批示范攻關(guān)項(xiàng)目；加快完善目標(biāo)導(dǎo)向的任務(wù)形成機(jī)制”[3]，加快關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，積極發(fā)展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，改革完善重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制，推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新中心建設(shè)，系統(tǒng)推進(jìn)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)。

（二）“社會(huì)系統(tǒng)研究方法”主張高校科研管理要樹(shù)立系統(tǒng)觀念馬克思主義哲學(xué)唯物辯證法告訴我們，要把握事物普遍聯(lián)系的原理。馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論“社會(huì)系統(tǒng)研究方法”即以馬克思主義哲學(xué)唯物辯證法為基礎(chǔ)。它認(rèn)為，從生產(chǎn)實(shí)踐出發(fā)，把人類社會(huì)可以理解為復(fù)雜的大系統(tǒng)，主要由生產(chǎn)力系統(tǒng)（勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象）、生產(chǎn)關(guān)系系統(tǒng)（生產(chǎn)資料所有制關(guān)系、人們?cè)谏a(chǎn)中的地位和相互關(guān)系、產(chǎn)品分配關(guān)系）、上層建筑系統(tǒng)（政治上層建筑、思想上層建筑）、人口系統(tǒng)（人口的數(shù)量、質(zhì)量、年齡構(gòu)成、性別構(gòu)成和區(qū)域分布及其發(fā)展變化狀況等因素）、自然環(huán)境系統(tǒng)（水資源、土地資源、礦物資源、生物資源等）等五大系統(tǒng)組成[2]。針對(duì)目前高?？蒲泄芾砉ぷ鞔嬖诘娜钟^念淡薄、孤立管理的問(wèn)題，馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論“社會(huì)系統(tǒng)研究方法”要求高校科研管理必須遵循馬克思主義系統(tǒng)性原則，樹(shù)立系統(tǒng)觀念，堅(jiān)持整體性、結(jié)構(gòu)性、層次性和開(kāi)放性原則，看到系統(tǒng)各要素之間相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系。高校科研管理工作本身就是系統(tǒng)工程，它涉及眾多對(duì)象和職能部門，在高?？蒲邪l(fā)展中起到關(guān)鍵環(huán)節(jié)作用。從縱向看，高?？蒲泄芾聿块T上接國(guó)家、省、市、校各業(yè)務(wù)主管部門，下連高校各二級(jí)學(xué)院，在中間起到橋梁與中介的重要作用，承擔(dān)著上情下達(dá)、下情上報(bào)的重要任務(wù)，在國(guó)家政策、地方政府政策解讀實(shí)施中起到重要媒介作用。從橫向看，高?？蒲泄芾聿块T與高校其他職能部門存在或近或遠(yuǎn)的聯(lián)系，同時(shí)與其他高校科研管理部門亦存在或多或少的聯(lián)系。由于高?？蒲泄芾砉ぷ魃婕懊嫔鯊V，是個(gè)系統(tǒng)性的活動(dòng)，因此必須堅(jiān)持整體性原則、結(jié)構(gòu)性原則、層次性原則、開(kāi)放性原則，看到系統(tǒng)各要素間相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系。2018年12月26日，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于抓好賦予科研機(jī)構(gòu)和人員更大自主權(quán)有關(guān)文件貫徹落實(shí)工作的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2018〕127號(hào)），要求賦予科研機(jī)構(gòu)和人員更大自主權(quán)，在此背景下，要將相關(guān)政策落實(shí)到位，必須樹(shù)立系統(tǒng)觀念，在縱向上，高?？蒲泄芾聿块T必須配合省市政府及相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門出臺(tái)相關(guān)政策實(shí)施細(xì)則，出臺(tái)相關(guān)配套措施，在橫向上，高?？蒲泄芾聿块T要積極密切聯(lián)系財(cái)務(wù)、人事管理等部門，積極組織協(xié)調(diào)，順利出臺(tái)實(shí)踐性強(qiáng)的配套政策措施，以保證國(guó)家政策落實(shí)到位。

（三）“社會(huì)矛盾研究方法”強(qiáng)調(diào)高校科研管理要堅(jiān)持辯證思維馬克思主義哲學(xué)唯物辯證法告訴我們，要把握事物普遍聯(lián)系、矛盾性、否定之否定規(guī)律等原理。馬克思主義社會(huì)科學(xué)研究方法論“社會(huì)矛盾研究方法”即以馬克思主義哲學(xué)唯物辯證法為基礎(chǔ)。它認(rèn)為，事物是一個(gè)辯證發(fā)展的過(guò)程，社會(huì)矛盾具有普遍性和特殊性[2]38-46。針對(duì)目前高校科研管理中存在的畏懼困難、管理模式“一刀切”等問(wèn)題，馬克思主義社會(huì)科學(xué)研究方法論“社會(huì)矛盾研究方法”強(qiáng)調(diào)高?？蒲泄芾硪獔?jiān)持辯證思維，既承認(rèn)矛盾的普遍存在，不畏懼矛盾，又承認(rèn)矛盾的特殊性，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。一方面，矛盾的普遍性要求應(yīng)正視高校科研管理過(guò)程中的矛盾。目前，由于各種客觀、主觀原因，高校科研管理部門不同程度存在重立項(xiàng)輕建設(shè)、重結(jié)果輕過(guò)程、重科研輕轉(zhuǎn)化的弊端，且存在缺乏專門從事科研管理的專業(yè)人員等問(wèn)題。高?？蒲泄芾砉ぷ髦袘?yīng)承認(rèn)阻礙科研管理工作成效的矛盾普遍存在，不畏懼矛盾，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，一一解決矛盾，逐漸提升科研管理工作成效。另一方面，矛盾的特殊性要求高校科研管理工作應(yīng)具體問(wèn)題具體分析。阻礙高校科研管理工作成效的每一個(gè)矛盾都是具體的、特殊的，且在每一個(gè)發(fā)展階段也有其特點(diǎn)，因此，必須堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。例如對(duì)于重科研輕轉(zhuǎn)化這一矛盾體應(yīng)具體問(wèn)題具體分析，在過(guò)去由于我國(guó)科技水平還比較落后，處于以基礎(chǔ)研究為主的階段，不重視轉(zhuǎn)化，因此矛盾的發(fā)展顯得不突出，但隨著世界綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、國(guó)家科技發(fā)展日益壯大與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要日益迫切，重科研輕轉(zhuǎn)化這一矛盾體就顯得尤為突出。科技發(fā)展成果不僅要考慮基礎(chǔ)理論創(chuàng)新程度，而且要考慮其應(yīng)用效果，考慮其在國(guó)際、國(guó)內(nèi)是否有一定優(yōu)勢(shì)與需求，同時(shí)綜合考慮其經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。

（四）“社會(huì)過(guò)程研究方法”要求高?？蒲泄芾硪鹬乜陀^規(guī)律馬克思主義哲學(xué)唯物論要求我們，要堅(jiān)持尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性的辯證統(tǒng)一，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。馬克思主義社會(huì)科學(xué)研究方法論“社會(huì)過(guò)程研究方法”即以馬克思主義哲學(xué)唯物論為基礎(chǔ)。它認(rèn)為，世界是過(guò)程的集合體，任何事物都有產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的過(guò)程；強(qiáng)調(diào)人類社會(huì)過(guò)程是連續(xù)性與非連續(xù)性的統(tǒng)一，前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一；強(qiáng)調(diào)社會(huì)發(fā)展過(guò)程是客觀規(guī)律性和主體選擇性[2]。針對(duì)目前高?？蒲泄芾碇写嬖诘闹亓㈨?xiàng)輕建設(shè)、重結(jié)果輕過(guò)程、重科研輕轉(zhuǎn)化等管理觀念和科研管理模式陳舊的問(wèn)題，馬克思主義社會(huì)科學(xué)研究方法論“社會(huì)過(guò)程研究方法”要求高校科研管理工作要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律，更新科研管理觀念和科研管理模式，發(fā)揮主觀能動(dòng)性促進(jìn)新事物的發(fā)展。高?？蒲泄芾砉ぷ魇沁^(guò)程的集合體，各項(xiàng)工作都有其產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的過(guò)程，高?？蒲泄芾砉ぷ靼l(fā)展過(guò)程中不斷出現(xiàn)新事物，且新事物的發(fā)展體現(xiàn)連續(xù)性與非連續(xù)性的統(tǒng)一，前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。過(guò)去高校科研管理工作比較單一，主要是項(xiàng)目申報(bào)、成果報(bào)獎(jiǎng)、專利申報(bào)等，但隨著我國(guó)高?？萍嫉陌l(fā)展，科研管理工作出現(xiàn)了許多新的項(xiàng)目，如科技成果轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化工作、高校科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展工作、科技特派員發(fā)展工作、高校與區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展工作等。這些新工作的出現(xiàn)，要求高?？蒲泄芾砣藛T尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)接受新事物，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索學(xué)習(xí)，以逐漸適應(yīng)高校科研管理工作的需要。高?？蒲泄芾砉ぷ鞒霈F(xiàn)的新事物是科技發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，也是科研管理主體選擇的結(jié)果，高?？蒲泄芾戆l(fā)展過(guò)程體現(xiàn)客觀規(guī)律性和主體選擇性的規(guī)律。高校科研管理工作長(zhǎng)期重立項(xiàng)輕建設(shè)，重結(jié)果輕過(guò)程，過(guò)程管理比較薄弱，教師的科研能力與科研水平?jīng)]有得到真正提升，造成科研項(xiàng)目繁多，但是真正能實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化的少之又少，難以將科技創(chuàng)新平臺(tái)的研究成果真正推廣應(yīng)用，因此應(yīng)尊重事物發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)過(guò)程管理，研究出臺(tái)各方面措施，才能提高科研管理工作成效。

（五）“社會(huì)主體研究方法”要求高?？蒲泄芾沓浞职l(fā)揮管理者的主體作用馬克思主義哲學(xué)唯物史觀告訴我們，要尊重人民群眾是歷史的主體和創(chuàng)造者。馬克思主義社會(huì)科學(xué)研究方法論“社會(huì)主體研究方法”即以馬克思主義哲學(xué)唯物史觀為基礎(chǔ)。它認(rèn)為，人是社會(huì)歷史發(fā)展的主體，人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者[2]，因此要重視人的主體作用。針對(duì)目前高?？蒲泄芾碇写嬖诘目蒲泄芾砣藛T業(yè)務(wù)能力亟待提高的問(wèn)題，馬克思主義社會(huì)科學(xué)研究方法論“社會(huì)主體研究方法”要求科研管理人員主動(dòng)提高自身的各方面素質(zhì)，做好服務(wù)與管理工作。高?？蒲泄芾淼闹黧w是人，要充分發(fā)揮科研管理主體的主觀能動(dòng)性，成為科研活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)者，改變過(guò)去對(duì)科研人員充當(dāng)“傳話筒”、被動(dòng)服務(wù)的狀態(tài)，應(yīng)對(duì)科研人員提供積極主動(dòng)服務(wù)，在推動(dòng)高校科研方向、科研發(fā)展規(guī)劃、項(xiàng)目過(guò)程管理、健全完善內(nèi)部管理制度、科技成果轉(zhuǎn)化等工作中起到主體作用。同時(shí)，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極解讀、宣傳與貫徹落實(shí)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門各項(xiàng)科技發(fā)展政策，加快制定出臺(tái)相關(guān)配套措施。如在國(guó)家、省市下達(dá)科技成果轉(zhuǎn)化政策后，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，積極主動(dòng)組織人事與財(cái)務(wù)等相關(guān)部門，共同制定符合本?？萍汲晒D(zhuǎn)化的政策，以保證國(guó)家政策的快速順利落地。又如在項(xiàng)目申報(bào)、科技創(chuàng)新平臺(tái)申報(bào)、成果報(bào)獎(jiǎng)等過(guò)程中，應(yīng)積極主動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)口專家進(jìn)行評(píng)審，為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提意見(jiàn)與建議，指導(dǎo)項(xiàng)目申報(bào)。

（六）“社會(huì)認(rèn)知與評(píng)價(jià)研究方法”要求高?？蒲泄芾硗晟瓶茖W(xué)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制馬克思主義哲學(xué)唯物史觀告訴我們，要尊重生產(chǎn)力是人類社會(huì)發(fā)展的最終決定性力量。馬克思主義社會(huì)科學(xué)研究方法論“社會(huì)認(rèn)知與評(píng)價(jià)研究方法”即以馬克思主義哲學(xué)唯物史觀為基礎(chǔ)。它認(rèn)為，揭示客觀真理是社會(huì)認(rèn)知的任務(wù)，確定合理的價(jià)值向度是社會(huì)評(píng)價(jià)的任務(wù)，真理與價(jià)值的統(tǒng)一是社會(huì)科學(xué)方法論的內(nèi)在要求[2]。社會(huì)評(píng)價(jià)是指社會(huì)科學(xué)研究中對(duì)研究對(duì)象的社會(huì)價(jià)值和歷史意義的評(píng)估、評(píng)定、把握[2]。針對(duì)目前高?？蒲泄芾碇写嬖诘膬r(jià)值導(dǎo)向有所偏頗的問(wèn)題，馬克思主義社會(huì)科學(xué)研究方法論“社會(huì)認(rèn)知與評(píng)價(jià)研究方法”要求高?？蒲泄芾硗晟瓶茖W(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，轉(zhuǎn)變不合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。過(guò)去高?？蒲泄芾眢w制的價(jià)值導(dǎo)向有所偏頗，往往忽視對(duì)教師科研價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，將科研成果簡(jiǎn)單等于科研項(xiàng)目、的數(shù)量與級(jí)別，到校經(jīng)費(fèi)的數(shù)量，而忽視科研成果的具體價(jià)值與實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，導(dǎo)致部分科研人員追逐名利，存在各種學(xué)術(shù)不端行為，嚴(yán)重背離了科學(xué)研究求真創(chuàng)新的本質(zhì)。事實(shí)上，馬克思主義強(qiáng)調(diào)社會(huì)生產(chǎn)力是社會(huì)評(píng)價(jià)的根本標(biāo)準(zhǔn)，人民利益是社會(huì)評(píng)價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)。因此，一方面，高校科研管理應(yīng)完善科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，轉(zhuǎn)變不合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，以社會(huì)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)和人民利益標(biāo)準(zhǔn)，即以經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量科研成果的價(jià)值，重視科研成果的創(chuàng)新程度、先進(jìn)程度、復(fù)雜程度、成熟度、應(yīng)用效果范圍與實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。另外，針對(duì)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，應(yīng)分別制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，或以經(jīng)濟(jì)效益為主，或以社會(huì)效益為主，允許不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)存在，完善科研成果的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科研評(píng)價(jià)的科學(xué)性和合理性。另外一方面，高?？蒲泄芾響?yīng)完善科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》的規(guī)定，對(duì)科技成果的主要完成人和其他對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化做出重要貢獻(xiàn)的人員，區(qū)分不同情況給予現(xiàn)金、股份或者出資比例等獎(jiǎng)勵(lì)和報(bào)酬，加大對(duì)承擔(dān)國(guó)家關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)攻關(guān)任務(wù)的科研人員的薪酬激勵(lì)，加大對(duì)在科技工作中做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)給予物質(zhì)上與精神上的獎(jiǎng)勵(lì)?？傊R克思主義社會(huì)科學(xué)方法論堅(jiān)持“唯物論與辯證法相統(tǒng)一”“歷史與邏輯相一致”“理論與實(shí)踐相結(jié)合”基本原則，又“以實(shí)踐性與革命性相統(tǒng)一”，是科學(xué)的、創(chuàng)新的社會(huì)科學(xué)方法論，它所包含的以實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究方法、社會(huì)系統(tǒng)研究方法、社會(huì)矛盾研究方法、社會(huì)過(guò)程研究方法、社會(huì)主體研究方法等不僅為社會(huì)科學(xué)研究提供根本的方法論指導(dǎo)，對(duì)高?？蒲泄芾砉ぷ鲗?shí)踐也具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

參考文獻(xiàn)：

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作者：范麗琴 單位：閩江學(xué)院