中職音樂教育中小號教課的研討范文

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一、教師的素質(zhì)能力要不斷地提升，以保證教學(xué)質(zhì)量以及效果

專業(yè)的小號教師，應(yīng)該積極的補充與完善自我專業(yè)知識與技能，將自己的綜合素質(zhì)以及教學(xué)能力不斷推向一個新的臺階。要積極主動的參與各種交流活動中去，并參加演奏實踐，不斷積累知識并總結(jié)經(jīng)驗，將親身的體會以及所得傳授給學(xué)生們，同時將自己遇到過的種種困難與困惑以及錯誤等作為事例，引導(dǎo)學(xué)生去處理以后將可能遇到的現(xiàn)實問題，讓學(xué)生學(xué)會借鑒，教師在親身演奏教學(xué)的過程中，學(xué)生經(jīng)由觀察與傾聽，不僅能夠?qū)W會模仿教師的演奏方法，同時也能受到一些藝術(shù)方面的熏陶與引導(dǎo)。使用這種教學(xué)方式，能夠?qū)W(xué)生的注意力吸引到教學(xué)中去，同時能夠使學(xué)生掌握更加靈活的知識與內(nèi)容，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動與開發(fā)，提高和保證教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效果。優(yōu)秀的演奏要以完美的發(fā)音技巧作為基礎(chǔ)，但是還需要有一定的文化素養(yǎng)和藝術(shù)底蘊作為輔助，以此來完成情感的表達與抒發(fā)。作為專業(yè)的教職人員不能夠只是具備扎實的專業(yè)技能和只是，還應(yīng)該對相關(guān)聯(lián)的知識積極的涉獵與學(xué)習(xí)，以便加強對學(xué)生文化素養(yǎng)的教育與培養(yǎng)，造就更多更優(yōu)秀的具備全面知識的音樂人才。

二、要尊重學(xué)生的自我愛好以及選擇，注重以人為本。

以往的教學(xué)，一般是教師作為教學(xué)的主導(dǎo)，課堂上主要是教師將知識講授給學(xué)生，這樣學(xué)生就必然居于從屬地位，只是對知識的一種被動的接收，很難與教師有思想上的溝通與聯(lián)系，學(xué)生的很多想法都不能被教師知曉與理解。上述現(xiàn)象導(dǎo)致學(xué)生的積極性可能受到影響，同時，因為缺乏溝通，教學(xué)質(zhì)量也得不到保證和提高。鑒于上述問題，在教學(xué)中必須注重以人為本，要樹立學(xué)生的主導(dǎo)地位，讓師生建立平等溝通的良好溝通關(guān)系。在進行課堂教育的時候，教師要給學(xué)生表達與發(fā)揮的機會，使學(xué)生積極地參與其中，增加其實踐能力。鑒于不同的學(xué)生在天賦以及能力上有不同的差異，因此，作為教師，應(yīng)該給不同學(xué)生不同的引導(dǎo)方式與途徑，給予針對性的教育與指導(dǎo)，保證每一個學(xué)生都能夠?qū)摿Πl(fā)揮到極致。

三、在國內(nèi)積極組建學(xué)生樂隊、樂團等，給學(xué)生創(chuàng)造練習(xí)與表現(xiàn)的機會與環(huán)境。

當(dāng)前，我國國內(nèi)在很多高校已經(jīng)涌現(xiàn)出很多校園樂團，校園樂團是學(xué)校發(fā)展水準(zhǔn)的一個重要表現(xiàn)部分，同時也是實力展示的一個重要的途徑與方式，樂團還能增進院校之間的交流與溝通。所謂的樂隊，其實就是諸多樂器和音色配合組成的聯(lián)合組織，在樂隊中，要保證上述樂器以及音色能夠協(xié)調(diào)均衡，這是在音樂教育專業(yè)中重要的教育內(nèi)容之一。而對于管樂樂隊來講，它與其他樂隊有不同之處，它要求各個樂器組合之間能夠協(xié)調(diào)搭配與和諧。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)小號時沒有機會參與樂隊演奏，可以經(jīng)由校園樂團作為演奏的平臺，將自我能力逐步提升。這樣一方面能夠服務(wù)于校園文化，也能給自己積累一些相關(guān)的演奏經(jīng)驗。

四、教導(dǎo)學(xué)生將時間與精力結(jié)合好通常，基本功練習(xí)的效果和基本功練習(xí)的時間成正比。

不過期間如果體能不夠或者不能全身心的投入聯(lián)系，那么將不會有理想的效果。因此，對于學(xué)習(xí)和練習(xí)消耗的學(xué)生來講，首先必須要注意將自己的個人精力以及體力做好合理的調(diào)整與安排，首先將這個方面的問題才能夠保證能夠使用較少的精力能夠取得相對理想的效果。就好比是加工制作一部機器，首先要保證有原料以及零件，最后才能加以安裝，發(fā)揮其作用。所以，要保證學(xué)生能夠較好的演奏樂曲，必須要將他們的基本功搞扎實，這就好比是準(zhǔn)備制作機械的零件，保證零件的性能良好才能夠組合成性能優(yōu)良的機器整體；一樣的道理，要有比較扎實的基本功才能夠保證能夠有高水平高標(biāo)準(zhǔn)的演奏。

五、結(jié)語

總而言之，鑒于小號具備音色洪亮高亢的特點，并且表現(xiàn)能力較強，所以在音色以及情感表達方面顯現(xiàn)比其他樂器更加突出的優(yōu)越性，在音樂發(fā)展史上，一直處于舉足輕重的地位。如何培養(yǎng)出更多的小號演奏人才，已成為現(xiàn)階段小號教學(xué)工作中的重要問題。本文針對這一問題，通過更新觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法；提高教師的素質(zhì)水平，實現(xiàn)高效教學(xué)；堅持以人為本原則，尊重學(xué)生自身發(fā)展；創(chuàng)建校內(nèi)學(xué)生樂團，為學(xué)生提供鍛煉的平臺這四個方面進行闡述，供大家參考。

作者：趙毅單位：長治文化藝術(shù)學(xué)校