提升大學(xué)生思想政治教育的有效路徑范文
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摘要:隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展，高校教育體制改革也在不斷深入，大學(xué)生思想政治素質(zhì)由于受到一些不利因素的影響，出現(xiàn)了一些問題。要改變這一現(xiàn)狀，必須有效提升大學(xué)生思想政治教育途徑。通過分析大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀與問題，闡述大學(xué)生思想政治教育工作原則，并提出完善大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;思想政治教育;提升途徑
大學(xué)生作為民族的希望和祖國(guó)的未來，他們的思想政治素質(zhì)在一定程度上能夠影響中國(guó)未來的興衰。要使大學(xué)生成為祖國(guó)未來建設(shè)的接班人，不僅需要他們具備豐富的文化知識(shí)，還需要他們具有一定的思想道德素質(zhì)。從目前來看，高校開展大學(xué)生思想道德教育十分艱難。詳細(xì)探究有效提升大學(xué)生思想政治教育的途徑很有必要，它能夠切實(shí)強(qiáng)化和引導(dǎo)大學(xué)生思想道德教育。
1大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀與問題
1.1市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)功利化的侵蝕及文化全球化的沖擊
隨著社會(huì)多元化趨勢(shì)的發(fā)展，各種文化相互碰撞，多種思潮不斷滋生，對(duì)大學(xué)生造成了一定的心理沖擊。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)功利化的侵蝕，使大學(xué)生思想道德觀念存在不小的偏差，對(duì)幫助他們樹立正確的是非觀非常不利。同時(shí)，由于受到文化全球化的沖擊，使大學(xué)生思想政治教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
1.2大學(xué)生的教育主體地位被忽視
在新形勢(shì)的推動(dòng)下，高校只有注重大學(xué)生教育的主體地位，才能實(shí)施思想政治教育時(shí)代的發(fā)展需求。從目前來看，多數(shù)高校并沒有真正從思想政治教育實(shí)質(zhì)入手，而是為了完成教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)行推進(jìn)，在一定程度上導(dǎo)致大學(xué)生的自我教育成效止步不前。所以，高校開展的各項(xiàng)活動(dòng)看似如火如荼，但實(shí)際成效并不理想。
1.3缺乏有效協(xié)作的工作
主體師資是高校強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育的有力保障。但從目前來看，高校缺乏有效協(xié)作的工作主體，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:第一，思政課教師。由于部分思政課教師畢業(yè)于非師范類院校，他們?nèi)狈ωS富的專業(yè)技能和一定的職業(yè)素養(yǎng)，導(dǎo)致師資整體水平普遍不高，這對(duì)提高思政課教學(xué)水平非常不利。第二，共青團(tuán)組織。由于高校共青團(tuán)組織的活動(dòng)不斷向娛樂化方向發(fā)展，導(dǎo)致一些思想政治教育活動(dòng)難以激發(fā)大學(xué)生的興趣愛好，使大學(xué)生被迫參與其中，造成團(tuán)員的先進(jìn)意識(shí)愈加薄弱，久而久之，他們就會(huì)產(chǎn)生一定的厭倦心理。第三，輔導(dǎo)員。首先，輔導(dǎo)員的工作非常煩瑣，不僅要承擔(dān)大學(xué)生的思想政治教育工作，還要承擔(dān)他們的日常管理工作，導(dǎo)致這些教師在思想政治教育工作中力不從心。其次，由于輔導(dǎo)員的職業(yè)聲望并不高，導(dǎo)致這些輔導(dǎo)員在工作中積極性不高，偶爾會(huì)出現(xiàn)厭倦心理，必然會(huì)阻礙大學(xué)生思想政治教育工作的有效開展。再次，由于輔導(dǎo)員的流動(dòng)性極強(qiáng)，導(dǎo)致部分人在工作中存在消極怠工現(xiàn)象，嚴(yán)重地影響了思想政治教育的實(shí)效性。
2大學(xué)生思想政治教育工作的原則
2.1堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀
隨著社會(huì)的多元化發(fā)展，大學(xué)生的思想觀念也隨之發(fā)生巨大改變，傳統(tǒng)的教育理念難以滿足當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展需求。高校要更好的開展思想政治教育工作，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展走向，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治教育理念，正確引導(dǎo)大學(xué)生的思想政治教育工作。
2.2堅(jiān)持以人為本
高校在培養(yǎng)人才的過程中必須堅(jiān)持以人為本，將大學(xué)生作為課堂的主體，并充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，使他們更好的發(fā)展。在思想政治教育教學(xué)過程中，教師還應(yīng)該有效掌握大學(xué)生的學(xué)習(xí)特性，根據(jù)大學(xué)生的不同制定各種教學(xué)方案，并做到因材施教，只有這樣，才能獲取更好的教學(xué)成效。堅(jiān)持德育為主。德育教育在大學(xué)生思想政治教育中起到十分重要的作用，當(dāng)前的高校思想政治教育工作必須堅(jiān)持以德育為主，確保大學(xué)生能夠明確自我認(rèn)知，做到笑對(duì)人生，走正確的發(fā)展道路。
3完善大學(xué)生思想政治教育的有效途徑
3.1構(gòu)建全方位育人平臺(tái)
第一，高校不僅要提升大學(xué)生思想政治教育工作主體的教育引導(dǎo)能力，以強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性，還要增強(qiáng)高校各部門之間的協(xié)作能力，充分發(fā)揮思想政治教育的合力作用;第二，從事思想政治教育者應(yīng)言傳身教，做到表里如一，并具有較高的責(zé)任感，確保思想政治教育工作的有效開展;第三，思想政治教育工作者還應(yīng)不斷提高自我修養(yǎng)，尊重大學(xué)生的主體地位，根據(jù)大學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定合理的教學(xué)方案，并對(duì)不同的大學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的思想觀。
3.2提高教師的職業(yè)道德水平
由于教師的職業(yè)道德水平在一定程度上影響思政教育改革，所以，教師不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還要具有一定的職業(yè)道德水平。思政課教師與其他學(xué)科教師在引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)，還指引他們走正確的道路。思政課教師要不斷提高自身的職業(yè)道德水平，以德育人，只有這樣，才能做到上行下效，推動(dòng)思想政治教育的實(shí)效性。
3.3充分掌握思想道德形成的規(guī)律
思想政治教育的目標(biāo)是培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的思想觀念，教師應(yīng)該充分掌握思想道德形成的規(guī)律。由于大學(xué)生尚未形成正確的思想觀念，他們?cè)谧龀雠袛鄷r(shí)，不僅要面臨種種困難，還要經(jīng)受層層考驗(yàn)。這些大學(xué)生時(shí)而自信，時(shí)而困惑，教師只有充分掌握大學(xué)生思想道德的形成規(guī)律，充分認(rèn)識(shí)到內(nèi)化的重要性，才能做到對(duì)癥下藥，推動(dòng)思想政治教育的實(shí)效性。
3.4拓展思想政治教育領(lǐng)域
要完善大學(xué)生的思想政治教育，僅在高校開展教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷拓寬思想政治教育領(lǐng)域。由于大學(xué)生畢業(yè)后都會(huì)走向社會(huì)，與外界交流接觸，大學(xué)生只有深入了解社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，踴躍參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能提高實(shí)踐能力，一旦遇到突發(fā)狀況，可以及時(shí)解決。拓展思想政治教育領(lǐng)域的途徑有多種，如:社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)、參觀學(xué)習(xí)等。大學(xué)生在社會(huì)上自覺遵紀(jì)守法，接受思想政治教育的考驗(yàn)，推動(dòng)思想政治教育的實(shí)效性。
4結(jié)語
探究提升大學(xué)生思想政治教育的有效途徑很有必要。通過分析大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀與問題，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)功利化的侵蝕及文化全球化的沖擊，大學(xué)生的教育主體地位被忽視，缺乏有效協(xié)作的工作主體等問題，提出完善大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，構(gòu)建全方位育人平臺(tái)，提高教師的職業(yè)道德水平，充分掌握思想道德形成的規(guī)律，拓展思想政治教育領(lǐng)域。只有這樣，才能改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，切實(shí)提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，從而為社會(huì)提供更多的高素質(zhì)人才。
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作者：李丹 單位：長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院