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1動(dòng)漫在幼兒美育教育中作用
《綱要》中也詳細(xì)的描述了美育的全部?jī)?nèi)容,即通過(guò)藝術(shù)、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)和健康五個(gè)方面,將藝術(shù)美、社會(huì)美和自然美融為一體,而藝術(shù)則是美育實(shí)施最為重要的一個(gè)途徑。眾所周之,藝術(shù)的形式多種多樣,筆者認(rèn)為,在幼兒美育教育中,動(dòng)漫這種藝術(shù)形式的作用是非常明顯的。幼兒時(shí)期處在人生旅途中的最初階段,自由的本性以及對(duì)事物好奇和敏感的天性表露無(wú)疑。動(dòng)漫是動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)的簡(jiǎn)稱,是想象力和創(chuàng)造力完美結(jié)合的產(chǎn)物,動(dòng)漫作品的出現(xiàn)恰好迎合了幼兒富于創(chuàng)造的天性。將動(dòng)漫作品融入幼兒美育教育,可以讓幼兒在享受視聽(tīng)娛樂(lè)的同時(shí),從動(dòng)漫人物所展現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良和真誠(chéng)的品質(zhì)中受到熏陶,健全幼兒的人格,同時(shí)也發(fā)展了幼兒的個(gè)性。
2幼兒教育中美育的理想境界
寓教于樂(lè)是教育界最為關(guān)注也是最難以實(shí)施的一種教育形式,我們所推崇幼兒美育教育,絕不能只關(guān)注教育的形式,更應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是教育的過(guò)程和結(jié)果。美育是幼兒教育中最理想的境界,這一點(diǎn)已經(jīng)在《綱要》中完美的體現(xiàn)了,想要真正達(dá)到幼兒美育教育的理想境界,筆者認(rèn)為還需要從以下幾個(gè)方面加以注意。
2.1寓美育于幼兒教育的各個(gè)方面
我國(guó)一直提倡德智體美勞全面發(fā)展,可以在具體實(shí)施過(guò)程中,卻受到了諸多的障礙。美育教育成敗的關(guān)鍵,是幼師的教育理念和方式,想要真正達(dá)到幼兒教育中美育的理想境界,首先就是要將美育融入到幼兒教育的方方面面,以通過(guò)美育教育來(lái)達(dá)到塑造幼兒完美人格為目的,更全面更確實(shí)的開(kāi)展幼兒美育教育。
2.2擺脫應(yīng)試教育的枷鎖
當(dāng)代家長(zhǎng)的教育理念,多偏向于“不能讓孩子輸在起跑線上”,所以在幼兒時(shí)期,有很多家長(zhǎng)便積極展開(kāi)了對(duì)幼兒各種知識(shí)和技能的培養(yǎng),卻忽略了孩子對(duì)美和個(gè)性的需求。應(yīng)試教育的弊端早已經(jīng)在我國(guó)獨(dú)生子女一代有所體現(xiàn),想要真正的做到幼兒美育教育,擺脫應(yīng)試教育的枷鎖是先決條件。幼兒教師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到美育對(duì)幼兒教育的重要作用,從心理認(rèn)識(shí)到美育教育的不可替代性,在關(guān)注幼兒知識(shí)和技能提升的同時(shí),也要幫助幼兒挖掘自身的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒的興趣,使得幼兒可以在美育教育中快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
2.3規(guī)范適合幼兒的動(dòng)漫作品
筆者提倡用動(dòng)漫的藝術(shù)形式來(lái)發(fā)展幼兒美育教育,是因?yàn)楹玫膭?dòng)漫作品中所體現(xiàn)的真、善、美等品質(zhì)可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的品格和習(xí)慣,但是,目前的動(dòng)漫作品中不乏有語(yǔ)言混亂、情節(jié)暴力的現(xiàn)象,這讓幼兒教育工作者和家長(zhǎng)們非常擔(dān)憂。基于這個(gè)現(xiàn)狀,筆者認(rèn)為,只有規(guī)范了適合幼兒的動(dòng)漫作品,才能夠讓幼兒教師和家長(zhǎng)放心的將動(dòng)漫作品融入到幼兒美育教育中來(lái),這就要求動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中每一個(gè)環(huán)節(jié)的制造者,包括漫畫(huà)家、出版社、生產(chǎn)動(dòng)漫衍生產(chǎn)品的企業(yè)等,都可以用道德的準(zhǔn)則來(lái)嚴(yán)格要求自己,避免不良動(dòng)漫產(chǎn)品對(duì)幼兒的侵蝕,把握動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向,讓幼兒可以在規(guī)范的動(dòng)漫作品中得到啟迪。
3總結(jié)
綜上所述,美育對(duì)幼兒的人格健全和個(gè)性發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,在幼兒教育中有著不可忽視的地位,藝術(shù)是美育教育的關(guān)鍵,將規(guī)范的動(dòng)漫作品融入到美育教育中,可以更好的激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。想要達(dá)到幼兒美育教育的理想境界,需要從寓美育于幼兒教育的各個(gè)方面、擺脫應(yīng)試教育枷鎖和規(guī)范動(dòng)漫作品等幾個(gè)方面入手,只有真正做到這些,才能夠讓幼兒成長(zhǎng)朝著積極向上的方向發(fā)展。
作者:楊帆單位:內(nèi)蒙古烏蘭察布市第二幼兒園