中職生良好行為的養成教育芻議范文

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1.家庭教育。

父母是孩子第一任老師，他們的一言一行是孩子學習的示范，因此，關心孩子的成長，培養其良好的行為習慣，應首先從家庭做起。

2.學校教育。

學校對中職學生進行行為習慣的養成教育，主要抓好以下工作。①結合學校實際，加強校園文化建設，營造良好的育人氣

氛。健康優美的校園環境有利于陶冶學生的情操、也有利于學生行為習慣的養成與提高。所以在校園環境建設上，要打破常規一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領域里挖掘出新的教育資源，使每一個角落都成為學生進行學習、探究、實踐的園地。②搞活學校德育教育的內容和形式并注重學生的行為訓練，促進中職學生良好行為習慣的養成。

學校對學生行為習慣的養成教育，首先是培養和提高他們的道德認識。教育者可以采用靈活多樣的形式作為載體，例如：觀看優秀電影、電視片，評選“道德之星”、“文明之星”，先進人物事跡報告，組織健康有益的各種社團活動等。通過這些身邊的道德榜樣、道德模范的優秀品質、良好行為去感染學生，從而提高選擇行為和識別善惡的能力。其次，養成教育中還需注重學生的行為訓練。古今中外的教育家都強調訓練的重要性，是因為行為習慣的養成是不能靠純說教形成的，只有反復訓練才能形成一種習慣。學校可通過加強衛生、校規、班容班貌等常規管理和行為的訓練培養學生講文明、講禮貌、講衛生、守紀律等良好的習慣。

③制定詳細的寬嚴適度的規章制度是中職學生良好行為習慣養成的保障。話說“沒有規矩不成方圓”。要教育學生養成良好的行為習慣，需要建立必要的紀律、規范、制度等約束學生，使其按正確的要求去做，并逐步養成良好的行為習慣。例如我校老師編寫的《職中生三字經》它涵蓋了職中生學習、生活等各方面的行為習慣要求。我校各班級采用背誦、情景劇表演等多種形式對學生加強規范教育，重點強調良好的行為習慣對中職學生畢業后提高就業質量的正面影響。完備的制度建立起來使學生心里有了衡量的標準，從一開始就明確該做什么不該做什么，在各項規范中學生行為習慣自然養成，班級秩序自然井然有序。

3.社會教育。

社會對中職學生行為習慣的養成教育，具有家庭和學校不可替代的作用，它是家庭教育和學校教育必要的而有益的補充。因為中職學生的認識水平、行為習慣的形成和發展離不開社會生活中多方面因素的影響。政府部門需加強學校周邊環境的整治，營造有力于中職學生健康成長的社區環境，并加大對社會治安的有效治理，加強執法力度，對于一些黑網吧或者違規網吧進行整治，規范管理商業行業和綜合性服務行業，加強對社會人的宣傳教育，正確引導人們的生存價值觀念等等，從而為中職學生營造良好的社區環境，有利于促進學生形成良好的道德行為習慣。

毋庸置疑，對中職生而言養成良好的行為習慣對其以后的職業生涯有著重要的意義，這就要求中職教育者必須具有高度的社會責任感，用我們的愛心從一點一滴抓起，從每一個學生抓起，建立“三教”有機結合的協作機制，共同為職中學生的健康成長提供一個良好的育人環境，為社會主義現代化建設事業多培養具有良好行為習慣的優秀人才。

作者：黃曉利單位：江蘇省宿豫中等專業學校