高職院校管理校園文化的建設范文

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1具有高職特色的精神文化對學生管理的積極作用

精神文化是軟實力，具有引領作用。校園精神文化主要包括被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態和校園歷史傳統等內容，校園精神文化是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，它是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映，高職院校要明確提出自己的核心價值理念、院風等校園精神文化內涵，比如筆者所在的職業院校明確提出了“創新、和諧、發展”的院風，所在院校的名片是“卓越建工，幸福師生，友善你我”，這些良好的精神文化都會告訴學生：“一切都要變好，一切都能變好，一切正在變好，一切定會變好”，這些精神文化可以在精神層面上感召每個同學，讓他們明白自己的一言一行都要符合學校的精神，讓他們加強對自身的約束，少去泡吧、少去逛街游玩，同學之間要友善和諧，這些精神支柱無疑會大大促進一個學校的學生管理工作。

2融入企業文化加強學生管理工作

社會企業的員工管理和高職院校的學生管理在某種角度上存在異曲同工之處，我們要把企業管理文化吸納到高職院校的校園中來，校企合作不僅是教育實訓平臺的必由之路，也是學生管理的有力保障途徑。要搭建學校文化與企業文化深度融合的平臺,加強學校和企業之間的溝通，比如筆者所在的職業院校學生宿舍管理非常優秀，學生宿舍衛生干凈整潔，吸引了很多地方企業的領導和員工前去參觀，學校也經常組織師生到當地有名的企業去學習，讓同學們到企業的生產一線，讓他們感受企業嚴格的管理制度和工人一絲不茍的工作作風，無疑會對每個同學產生積極的影響。把企業的管理文化和企業元素融入到高職院校的學生管理中來，是非常具有創新性的一項舉措。

3校園環境文化的作用

高職院校的校園環境和自然景觀建設在做到優美的同時，一定要注重體現職業教育特色和職業教育的文化底蘊。校園文化的建設要做到師生之間和諧共處，人與自然和諧共處。例如筆者所在的職業院校位于黃河入海口，國家黃藍經濟的中心城市，校園建筑群整體采用黃藍色調，黃色體現出黃河入海的地域特色，藍色彰顯環渤海藍色經濟帶的發展優勢，具有旗幟鮮明的文化底蘊和時代標志。同時學校的一些文化元素采用提油機標志，整個校園環境不僅優美大方，更體現出無比厚重的黃河口地域文化，同時也突出了學校依托油田辦學的職教思路，映襯了“勝利大油田，青春園夢園”的職教音符。在這樣的校園環境文化熏陶之下，同學們的精神受到文化的鼓舞，意志得到文化的激勵，學生們的自信心和約束力明顯提高，學校的學生管理工作也井井有條。我想校園環境首先要打造綠草成茵、綠樹成蔭、秋綠冬青的幽雅風貌，然后要注重環境文化建設要和辦學思路和諧統一，和地域文化和諧統一，和專業內涵和諧統一，和育人模式和諧統一。學校的建筑物、道路等名字要體現文化性和高職教育的特點。總之校園的山山水水都會使大學生在景觀中領悟理念、陶冶情操、磨礪精神。

4學校制度文化對學生管理的積極作用

學生管理不能脫離規范和制度，制度文化也是校園文化的一部分，高職院校的學生管理工作不僅要建立規章制度，更要把制度建設成文化，把規章制度提升到文化的境界，同時學校的各種規章制度要體現高職院校學生管理的特色，制度要全面，涵蓋學生在校從生活到學習的方方面面，比如從學生的宿舍衛生到早操管理，從上課考勤到自習出勤，以及各種懲罰和獎勵制度等都要建立健全。另外還包括各種獎助學金，從學校獎學金到省政府和國家獎學金，從專業獎學金到助學金等等都要建立嚴格的審批和評審制度。高職院校的各種學生管理制度，要系統、全面制定和實施，同時要把這些規章制度建設成一個學校的管理文化，制度提煉文化，文化引領管理。

5總結

高職院校的校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校綜合辦學水平的重要體現，是學校可持續發展的動力，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。在高職院校的學生管理工作中各種規章制度固然重要，但是學生管理必須從每個同學的心靈入手，不能總是依靠金科玉律和校規校紀來約束，文化鑄就靈魂。良好的校園文化不僅能夠體現自身的辦學特色，更是高職院校提高學生管理工作水平的有力支撐。同時校園文化可以優化育人環境，營造良好的育人氛圍，提升高職院校的管理水平，校園文化在高職院校的學生管理工作中注定會起到潛移默化、不可估量的重大作用。（本文來自于《科教文匯》雜志。《科教文匯》雜志簡介詳見.）

作者：劉建軍單位：東營職業學院建筑與環境工程學院