高職女生體育學(xué)習(xí)的問(wèn)題及建議范文

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1.存在逃避和厭學(xué)情緒

專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)不適應(yīng)社會(huì)需求，高職在人們眼中的地位，種種不利因素在她們內(nèi)心郁結(jié)，進(jìn)一步導(dǎo)致她們對(duì)學(xué)習(xí)積極性的降低。她們討厭去上課，內(nèi)心封閉，對(duì)于學(xué)習(xí)更何況是體育學(xué)習(xí)提不起興趣和精神，本身女生好靜，心理較為封閉內(nèi)向，對(duì)體育學(xué)習(xí)的態(tài)度消極，加之體育學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)會(huì)大量出汗，弄臟衣服和身體，基于天生愛(ài)干凈以及一種內(nèi)向性心理，以及體育課程的枯燥乏味，安排不合理，體育教學(xué)不當(dāng)，所選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)不適合等等造就了一種對(duì)體育學(xué)習(xí)的厭學(xué)情緒。

2.學(xué)習(xí)被動(dòng)，應(yīng)付偷懶現(xiàn)象嚴(yán)重

高職對(duì)于一個(gè)女生學(xué)習(xí)階段來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是較為輕松愉悅的，在整體課程寬松的環(huán)境下，女生的學(xué)習(xí)壓力較小，時(shí)間可自主選擇性大，而且離工作還尚需一段時(shí)間，這就造成了女生一種心理和生理上的懶惰現(xiàn)象，這種現(xiàn)象反映到學(xué)習(xí)方面就是，對(duì)學(xué)習(xí)的要求大大降低，有很大一部分女生的學(xué)習(xí)懈怠下來(lái)，考試只要求及格就行，臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)的課堂上聽(tīng)課不認(rèn)真，存在很多睡覺(jué)玩手機(jī)現(xiàn)象，課堂外吃喝玩樂(lè)睡覺(jué)，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣不高，因此根本不重視，而相對(duì)與專(zhuān)業(yè)來(lái)講并不是很重要的體育課程學(xué)習(xí)，則更加是放任自流，在體育課上無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)老師傳授的運(yùn)動(dòng)技巧，自己練習(xí)時(shí)更是偷懶，老師所講的動(dòng)作要領(lǐng)，根本無(wú)心體會(huì)，只是依葫蘆畫(huà)瓢的去做動(dòng)作，要么幾個(gè)同學(xué)玩在一起，早吧老師講的動(dòng)作要點(diǎn)拋到九霄云外了A習(xí)壓力，女生難得鍛煉，這種不鍛煉的習(xí)慣和心態(tài)一直延續(xù)到大學(xué)階段，并在一定程度上形成了輕視體育學(xué)習(xí)和鍛煉的思想意識(shí)，體育課得過(guò)且過(guò)，如果不是教學(xué)和考試需求，她們對(duì)體育學(xué)習(xí)的熱情將會(huì)進(jìn)一步降低。因此導(dǎo)致課堂體育學(xué)習(xí)被動(dòng)，應(yīng)付考試現(xiàn)象嚴(yán)重。

3.課堂外體育學(xué)習(xí)少，鍛煉少

從上述調(diào)查可以了解到，高職女生基于各方面原因，她們?cè)谡n堂外體育學(xué)習(xí)少，鍛煉少，甚至有不鍛煉的現(xiàn)象。只有少數(shù)學(xué)生能夠在課外進(jìn)行積極鍛煉，她們往往有一定的志向和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這類(lèi)學(xué)生在校園活動(dòng)積極，人際交往廣，懂得如何保持身心和諧，明白鍛煉對(duì)塑造健康形體的重要性，因此他們的鍛煉經(jīng)常是有規(guī)律的，她們通常在茶余飯后或者晚上進(jìn)行跑步活動(dòng)，而有些女生本身的活動(dòng)能力較低，性格內(nèi)向，喜歡宅在寢室，放假時(shí)甚至長(zhǎng)久的不出門(mén)活動(dòng)一般出門(mén)除非是有重要的事情才會(huì)出去，因此她們的頭腦中根本沒(méi)有體育鍛煉意識(shí)，這種類(lèi)型的女生在高職院校中占了相一部分比例。一般的高職院校的女生出生普通家庭的居多，很大一部分是農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，她們的經(jīng)濟(jì)能力消費(fèi)水平低，她們的月生活費(fèi)大概在五六百左右，只能維持一般的日常飲食需要，體育休閑的支出往往不是她們的選擇，她們思維較為傳統(tǒng)保守，因此在體育項(xiàng)目的選擇上瑜伽和輪滑往往不是她們的首選。這也在一個(gè)方面導(dǎo)致她們的體育學(xué)習(xí)程度降低，體育學(xué)習(xí)少，鍛煉少的一個(gè)因素。課堂外體育學(xué)習(xí)少，鍛煉少，跟興趣有很大關(guān)系，本身課堂教學(xué)就沒(méi)有太大的興趣，因此在課外更加難能可貴進(jìn)行鍛煉，女生一般的課余時(shí)間多半用來(lái)睡覺(jué)，逛街，上網(wǎng)，玩樂(lè)等，這些活動(dòng)占據(jù)了她們主要的休閑時(shí)間，有些女生本身就很宅，更不要說(shuō)進(jìn)行體育鍛煉了。

4.建議

首先要做好女生體育學(xué)習(xí)思想教育工作，積極營(yíng)造良好的體育學(xué)習(xí)氛圍；其次要完善女生體育教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)女生實(shí)際，設(shè)計(jì)出符合女生體育課程目標(biāo)并適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的內(nèi)容。改進(jìn)女生體育教學(xué)方法，注意各種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮女生的積極主動(dòng)性，提高體育教學(xué)效率，有效完成體育知識(shí)、技術(shù)和技能的傳授與學(xué)習(xí)。優(yōu)化女生體育課程學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法，要相對(duì)性評(píng)價(jià)和絕對(duì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合；再次加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)當(dāng)代體育高職教師進(jìn)行在職培訓(xùn)，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀，從經(jīng)驗(yàn)型向開(kāi)拓型、研究型的積極轉(zhuǎn)型；并引進(jìn)高學(xué)歷高水平人才，提高師資實(shí)力。

作者：辛相龍單位：濰坊科技學(xué)院