中職生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成與建議范文

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西部中等職業(yè)學(xué)校蒙古族學(xué)生必備的信息素養(yǎng)

它既應(yīng)該包括中等職業(yè)學(xué)生對(duì)信息基本知識(shí)的了解,對(duì)信息工具使用方法的掌握，以及在未來(lái)所從事的職業(yè)中所必須具備的信息處理能力,也應(yīng)該包括對(duì)在信息獲取、使用、制造、傳播過(guò)程中應(yīng)遵守的社會(huì)規(guī)則的了解以及培養(yǎng)對(duì)信息的敏銳覺(jué)察力和正確的態(tài)度。具體來(lái)說(shuō),首先,面對(duì)浩如煙海的信息世界,中等職業(yè)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是在終身學(xué)習(xí)觀的指導(dǎo)下,自覺(jué)地利用傳統(tǒng)媒體(如幻燈、投影、電視、錄像等)獲取相關(guān)職業(yè)信息,利用現(xiàn)代通信手段(如網(wǎng)絡(luò)等)方便快捷地檢索、查詢(xún)、下載相關(guān)職業(yè)信息,將各種信息應(yīng)用于相關(guān)職業(yè)實(shí)踐當(dāng)中,充實(shí)自己。其次,中等職業(yè)學(xué)生必須熟練掌握和使用各種技術(shù)工具(如幻燈機(jī)、投影儀、電視機(jī)、錄像機(jī)、多媒體、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等)為相關(guān)職業(yè)服務(wù),同時(shí)對(duì)各類(lèi)儀器設(shè)備具備一定的維護(hù)和操作能力。其三,中等職業(yè)學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)自覺(jué)抵制不良信息的誘惑,自覺(jué)維護(hù)和遵守信息道德規(guī)范。

信息素養(yǎng)培養(yǎng)

1西部中等職業(yè)學(xué)校蒙古族學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性

中等職業(yè)學(xué)校是為各行各業(yè)輸送中級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的重要陣地。未來(lái)的人才要求擁有較高的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)是其中一項(xiàng)重要內(nèi)容。特別是在社會(huì)信息化的今天，已成為當(dāng)務(wù)之急，對(duì)信息的獲取、判斷、處理及運(yùn)用已經(jīng)成為信息化社會(huì)中的一項(xiàng)基本生存能力。信息素養(yǎng)教育不僅適應(yīng)了信息化社會(huì)的需要，也是進(jìn)行中職學(xué)生終身教育的最佳途徑。信息化社會(huì)為人們接受終身教育提供了多種途徑，它要求受教育者保持高度的信息意識(shí)，不斷獲取新的知識(shí)。只有具備了這些素質(zhì)，才能永遠(yuǎn)保持對(duì)信息的敏感性和洞察力，時(shí)時(shí)處處密切關(guān)注與人們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)、工作相關(guān)的最新科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)，并按照社會(huì)的需求和自己的意愿自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，不斷改善、調(diào)整、更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己各方面的能力。

2西部中等職業(yè)學(xué)校蒙古族學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀分析

（1）信息意識(shí)薄弱。信息意識(shí)是指對(duì)信息的敏感、捕捉、分析、判斷和吸收信息的自覺(jué)程度。筆者最近對(duì)額濟(jì)納旗職業(yè)中學(xué)蒙古族學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,有75%的學(xué)生對(duì)信息系統(tǒng)不了解,這說(shuō)明學(xué)生不重視信息的來(lái)源。西部中等職業(yè)學(xué)校蒙古族學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到在信息時(shí)代掌握獲取信息、加工處理信息、創(chuàng)造新信息、交流傳遞信息的必要性與迫切性,致使許多人不注意對(duì)許多利用信息的能力與基本技能的培養(yǎng)。不關(guān)注本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域最新信息動(dòng)態(tài),不能主動(dòng)了解和掌握國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和科技成果。

（2）信息能力差。信息能力是指熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)獲取、傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。西部中等職業(yè)學(xué)校蒙古族學(xué)生信息能力差表現(xiàn)為:①計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力低,不能較好地使用計(jì)算機(jī)室。一些大學(xué)生只將計(jì)算機(jī)室作為上網(wǎng)聊天、打游戲、看電影的場(chǎng)所,對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的真正功能不了解,也不知道如何使用網(wǎng)絡(luò)檢索工具查找信息;一些學(xué)生獲取信息的主要渠道是報(bào)刊、書(shū)籍,停留在印刷體文獻(xiàn)和傳統(tǒng)檢索方式上,獲取信息的渠道狹窄、落后;計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力低,通過(guò)電子信息資源獲取信息的不到25%。②信息運(yùn)用能力差。一些學(xué)生不知道如何正確評(píng)價(jià)、篩選、提煉所得到的信息,不能很好地利用所學(xué)的信息知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題;英語(yǔ)基礎(chǔ)差,使許多蒙古族學(xué)生無(wú)法應(yīng)對(duì)網(wǎng)上英語(yǔ)窗口,不能使用英語(yǔ)信息資源,減少了獲取信息和更新知識(shí)結(jié)構(gòu)一條途徑。信息社會(huì),知識(shí)更新快,學(xué)生在校所學(xué)的知識(shí)會(huì)迅速老化。振興西部教育,夯實(shí)西部基礎(chǔ)教育,對(duì)于西部民族地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō),培養(yǎng)、提高學(xué)生獲取信息、利用信息、更新知識(shí)的能力已成為各學(xué)校加強(qiáng)教育改革的重要內(nèi)容。

（3）對(duì)信息道德認(rèn)識(shí)膚淺。信息道德是指在獲取、使用、生成和傳遞信息的過(guò)程中應(yīng)遵循的道德要求。學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)缺乏認(rèn)識(shí),不太了解信息道德中的對(duì)個(gè)人隱私權(quán)的侵犯和網(wǎng)上犯罪的有關(guān)法規(guī)知識(shí)。對(duì)侵犯別人的合法權(quán)益、危害社會(huì)、違反道德規(guī)范也缺乏深刻認(rèn)識(shí)。

培養(yǎng)信息素養(yǎng)的對(duì)策建議

1由教育行政部門(mén)牽頭、教育研究部門(mén)負(fù)責(zé)，科學(xué)地研究并細(xì)化中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合信息素養(yǎng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并把學(xué)生信息素養(yǎng)的評(píng)估量化計(jì)入中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估體系之中。

2教育研究部門(mén)聯(lián)合各中等職業(yè)學(xué)校，開(kāi)發(fā)中等職業(yè)學(xué)校通用的《中職學(xué)生信息基礎(chǔ)理論與實(shí)踐》校本教材，為中職學(xué)生掌握系統(tǒng)的信息知識(shí)研制出科學(xué)適用的工具書(shū)。

3培養(yǎng)和提高中等職業(yè)學(xué)校各學(xué)科教師的信息素養(yǎng)，打造高素質(zhì)的職業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，作為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的人力資源保障。

4大力推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校各學(xué)科教學(xué)與信息技的整合，職業(yè)教育工作者全員探索提高學(xué)生信息素養(yǎng)的最佳途徑。

5教育行政部門(mén)和中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合打造協(xié)調(diào)統(tǒng)一的軟環(huán)境，把信息素養(yǎng)列為畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的重要考評(píng)項(xiàng)，為全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

作者：史利江單位：額濟(jì)納旗職業(yè)中學(xué)內(nèi)蒙古阿拉善盟