動畫教育改革對人才的需求范文

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一、動畫產(chǎn)業(yè)對人才技術(shù)能力的需求

企業(yè)對人才技術(shù)能力的需求主要體現(xiàn)在:團(tuán)隊合作能力、做事的能力、學(xué)習(xí)的能力及創(chuàng)新能力。

(1)團(tuán)隊合作能力生要體現(xiàn)在人才的團(tuán)隊意識和與團(tuán)隊的組織協(xié)調(diào)能力。

動畫行業(yè)是一個崗位分配詳細(xì)、團(tuán)隊協(xié)作性很強的行業(yè)。經(jīng)調(diào)查多年來用人單位反映最多的問題是他們招聘的學(xué)生,特別是在校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生往往熱衷于獨立工作不會甚至不愿意與其他人合作缺乏團(tuán)隊協(xié)作工作的能力不具備調(diào)動他人或組織他人共同工作的合作能力。

(2)做事的能力生要指對實際技術(shù)動手操作的能力。

很多招收動畫人才的單位表示,高校動畫專業(yè)的畢業(yè)生大多數(shù)畢業(yè)開始工作在生產(chǎn)項目的第一線,這也是相關(guān)企業(yè)單位崗位人才需求量最多的崗位。但是剛畢業(yè)的學(xué)生在實際項目技術(shù)操作方面大多表現(xiàn)能力不夠缺乏實際動手操作的工作能力特別是缺乏對技術(shù)的舉一反三的變通應(yīng)用能力。這一點就需要我們在教育教學(xué)中進(jìn)一步加大實踐性教學(xué)的比重,并加強對學(xué)生實際技術(shù)問題處理能力的培養(yǎng)。

(3)學(xué)習(xí)的能力動畫產(chǎn)業(yè)用人單位認(rèn)為,教育要重視學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練。

學(xué)生畢業(yè)走入的是社會這個最大的學(xué)校與以往的學(xué)習(xí)有專門授課的教師不同社會這個學(xué)習(xí)的大空間適合有獨立學(xué)習(xí)能力的人生存,這也是企業(yè)需要人才具備的最重要的能力之一。對人才獨立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)要受到重視不能只注重訓(xùn)練學(xué)生如何掌握某個技能,還要注重對技術(shù)的舉一反三的能力,對專業(yè)的設(shè)置要基于培養(yǎng)的人才在各個階段都能走出學(xué)校、走入社會進(jìn)行專業(yè)實踐。

(4)創(chuàng)造的能力。

加強創(chuàng)意訓(xùn)練,企業(yè)在多大程度上接應(yīng)的項目都需要企業(yè)獨立創(chuàng)作這就需要更多的具有創(chuàng)新能力的人才首先在技術(shù)上企業(yè)需要將科學(xué)的概念轉(zhuǎn)化成為用戶需要的作品。對于大多數(shù)的生產(chǎn)型中小企業(yè)來說新產(chǎn)品的研發(fā)、科學(xué)技術(shù)的自主創(chuàng)新無疑是核心內(nèi)容起著骨干的作用。原創(chuàng)是中國眾多行業(yè)的軟肋,近年來在我國對動漫領(lǐng)域的政策及資金方面的大力扶持下洛大動漫企業(yè)、院校及個人都涌入了對國外動畫的模擬性創(chuàng)作的行列大量的所謂的“原創(chuàng)作品”缺少我國藝術(shù)文化獨特的風(fēng)格。

二、動畫產(chǎn)業(yè)對人才素質(zhì)的需求

有位企業(yè)家這樣說過要學(xué)做事先學(xué)做人。這不僅是培養(yǎng)人才的警示語池是企業(yè)需要人才的第一準(zhǔn)則。所以考核人才首先要考核其做人的能力。這一點大家首先想到的便是人的德行。動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要具備全方面素質(zhì)的人才為基礎(chǔ)推動其不斷的發(fā)展,這樣的人才還要具備誠信素質(zhì)在當(dāng)今開放社會和全球社會的經(jīng)濟(jì)條件下在我國對動漫產(chǎn)業(yè)的不斷支持下洛地建設(shè)動漫產(chǎn)業(yè)基地肚會涌入大大小小與動漫相關(guān)的公司,動畫行業(yè)的員工面對更多的選擇他們可以不斷地跳槽這就嚴(yán)重威脅著用人單位的商業(yè)秘密的泄露,使得用人單位對員工要求最好具有較好的法律常識和較高的道德素質(zhì)。當(dāng)然除以上動漫產(chǎn)業(yè)對人才知識結(jié)構(gòu)的需求企業(yè)需要的人才還應(yīng)具備多方面的能力。

三、根據(jù)社會需求變化進(jìn)行培養(yǎng)方案的改革

培養(yǎng)方案的建設(shè)就好比建設(shè)大樓首先要設(shè)計圖紙一樣要建設(shè)好的樓房首先要有好的設(shè)計圖紙加圖紙出現(xiàn)問題那樓房也就會有問題甚至有屋無門。人才的培養(yǎng)如同建設(shè)樓房要培養(yǎng)優(yōu)秀的人才首先要有個好的“圖紙”—也就是我們說的培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案修訂的環(huán)節(jié)首先要進(jìn)行專業(yè)調(diào)研。人才培養(yǎng)方案要符合地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè),就必須做好專業(yè)調(diào)研。專業(yè)調(diào)研的主要任務(wù)是人才需求情況和用人單位對人才的知識能力結(jié)構(gòu)的要求,這是確定人才培養(yǎng)要求和設(shè)置培養(yǎng)體系的依據(jù),也是學(xué)科專業(yè)建設(shè)和招生計劃制定的依據(jù)。掌握市場對專業(yè)人才的需求狀況,明確專業(yè)設(shè)置的職業(yè)面向、就業(yè)崗位和培養(yǎng)規(guī)格清楚用人單位對專業(yè)人才的知識、能力和素質(zhì)的具體要求了解專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)點和不足加強專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)改革課程設(shè)置和內(nèi)容擾化課程體系很據(jù)職業(yè)崗位群確定人才培養(yǎng)目標(biāo),以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線決出課程體系的針對性、應(yīng)用性,強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié),tD實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,進(jìn)一步提升服務(wù)地方(行業(yè))經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力。其次要制定人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)即細(xì)化培養(yǎng)要求制定人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),確定培養(yǎng)模式制定培養(yǎng)體系要進(jìn)一步優(yōu)化培養(yǎng)體系這是最具實質(zhì)性的工作池是難度最大的工作。最后要編制培養(yǎng)方案制定教學(xué)大綱。未來幾年我國動漫教育必須要在動漫作品創(chuàng)新及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面加大力度,以應(yīng)對新實際的挑戰(zhàn)。企業(yè)競爭的本質(zhì)是人才的競爭具有良好的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的人才更是其中的關(guān)鍵。當(dāng)前中國動漫企業(yè)正在面對的重大課題就是創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

四、根據(jù)動畫行業(yè)工作崗位劃分專業(yè)方向

根據(jù)動畫行業(yè)領(lǐng)域劃分及工作崗位的劃分,有意識地進(jìn)行課程設(shè)置分化?！按蠖钡慕虒W(xué)模式是無法適應(yīng)動畫這個勞動密集和技術(shù)密集并存的行業(yè),以至于出現(xiàn)培養(yǎng)出的大學(xué)生在實際工作中對動畫各個領(lǐng)域都懂一些,但是沒有一項精通的現(xiàn)象。課程設(shè)置的合理性和科學(xué)性能夠使學(xué)生在充分了解和掌握各種技能之后給自己制定一個較為清晰的職業(yè)目標(biāo)能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果所以教育部門對專業(yè)方向的劃分就十分重要。根據(jù)就業(yè)方向劃分專業(yè)方向傳統(tǒng)手繪動畫、二維動畫制作、三維動畫制作、游戲動畫、傳媒廣告創(chuàng)作、建筑動畫分類等赴學(xué)生按照有興趣的專業(yè)方向?qū)W習(xí)。所以說在高校動畫專業(yè)課程設(shè)置上應(yīng)包括綜合藝術(shù)基礎(chǔ)課程、動畫藝術(shù)課程、專題研究和課題實踐。在此類課程設(shè)計中其具體內(nèi)容也可以根據(jù)培養(yǎng)的動畫人才進(jìn)行更加靈活的選擇和調(diào)整。教育者也可“因材施教”,從而使得學(xué)生在社會上能夠發(fā)揮最大的專業(yè)才能達(dá)到“人盡其才”。

五、結(jié)語

我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要的不僅僅是產(chǎn)業(yè)、人才數(shù)量上的增加,還必須在質(zhì)量上有所突破,優(yōu)化我們的教育結(jié)構(gòu)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的文化。動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要與動畫教育的發(fā)展并肩前進(jìn)動漫人才培養(yǎng)必須適應(yīng)我國動漫產(chǎn)業(yè)的需求動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要促進(jìn)動畫教育的改革,良性發(fā)展的動漫產(chǎn)業(yè)可以為動漫教育提供良好的就業(yè)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ),同樣呼應(yīng)的良好的教育不斷培養(yǎng)出的動漫人才,推進(jìn)動漫產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展這樣形成一種持續(xù)的良性循環(huán)才能實現(xiàn)社會動漫產(chǎn)業(yè)需求與動漫人才培養(yǎng)之間的共同發(fā)展。。

作者：王宗香單位：青島濱海學(xué)院