科研開題報(bào)告范文
前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)科研開題報(bào)告文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。
第1篇
每一個科研項(xiàng)目，從開始研究到取得成果，都要以相應(yīng)的人力、物力、時間為代價，因此，科學(xué)研究是一項(xiàng)很嚴(yán)肅的工作。為了避免時間和資金的浪費(fèi)，妥求科技人員在選準(zhǔn)研究課題后先編寫開題報(bào)告呈報(bào)有關(guān)部門。有關(guān)部門將會同同行專家對申請項(xiàng)目的科學(xué)價值和實(shí)用價值以及具備的研究條件進(jìn)行分析和論證。在確認(rèn)了該項(xiàng)研究開展的必要性和完成的可能性之后，、才可望申請到研究經(jīng)費(fèi)，開展研究工作。所以，科研開題報(bào)告是進(jìn)行科研工作的第一份正式文字材料，它既是申請課題的呈報(bào)表，又是對課題進(jìn)行開題論證的依據(jù)，它關(guān)系到課題研究能否獲準(zhǔn)的大問題。既然以申請科研課題為目的，故其內(nèi)容應(yīng)當(dāng)由兩大部分組成:前一部分簡述開展此項(xiàng)研究的意義及分析其研究現(xiàn)狀，后一部分提出研究計(jì)劃。具體內(nèi)容應(yīng)由以下各項(xiàng)組成:
(一)課題研究的目的與意義
報(bào)告開始擴(kuò)即用簡煉的文字說明研究目的，然后圍繞這個目的，采用邏輯分析的辦法闡明其在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的理論意義和經(jīng)濟(jì)價值。具體分析此項(xiàng)研究完成后將在多大范圍內(nèi)產(chǎn)生什么樣的影響賈帶來多大效益(生態(tài)效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益)?從課題產(chǎn)生的意義和價值方面證明開展此項(xiàng)研究的重要性和必要性。
(二)國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
在這一部分里，不僅要實(shí)事求是的介紹國內(nèi)及國外進(jìn)行了或正在進(jìn)行著哪些有關(guān)本課題的研究;他們采用的是何種方法、已取得了哪些成果、達(dá)到了什么深度和廣度等，還要有理有據(jù)地分析目前研究已達(dá)封的水平、還有哪些關(guān)鍵性的問題沒有解決、今后此項(xiàng)研究的主要發(fā)展方向是什么等等。這些簡述和分析說明了此項(xiàng)研究的重要性和必要性，從而為研究課題的獲準(zhǔn)提供充分的依據(jù)。
(三)研究內(nèi)容和研究方案
這部分應(yīng)當(dāng)簡明扼要地說明該課題主要進(jìn)行哪些方面的研究，通過什么途經(jīng)、采用哪些具體方法、最終將取得什么成果等。此部分內(nèi)容應(yīng)使用同行專家和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)部門確認(rèn)該課題的研究路線正確、方法科學(xué)、先進(jìn)，結(jié)果可靠，可達(dá)到預(yù)期的研究目的。在對具體研究方法的陳述上不必過詳，它有別于實(shí)施方案，因此，文字不宜過去。
(四)研究工作的步驟與進(jìn)長
開始說明研究工作全部完成的期限。二些大型課題往往需要較長時間才能完成，那就要據(jù)據(jù)研究內(nèi)容和研究條件將研究的全過程劃分為幾個階級。在開題報(bào)告中，應(yīng)寫明每一個階段規(guī)定在哪幾年進(jìn)行、完成何種研究內(nèi)容、提出什么研究成果，預(yù)期達(dá)到何種效益等。對短期內(nèi)可以完成的課題，也需要在研究的具體內(nèi)容的順序上，依據(jù)獲得成果的邏輯關(guān)系，作出明確的安排。在制定研究進(jìn)度時，要注意留有余地，以確保研究計(jì)劃的如期完成。
(五)研究條件：
1.基礎(chǔ)條件:對在室外進(jìn)行的研究課題，應(yīng)當(dāng)說明試驗(yàn)地或研究對象所處的白然條件和持.點(diǎn)，特別要強(qiáng)調(diào)那些對研究對象影響最深刻、最敏感的因素。如向寒冷地區(qū)引種的溢度問題，在干早地區(qū)無灌溉條件下造林時的降水和土壤水分及地下水位等問題，應(yīng)予以重點(diǎn)說明:此外，對進(jìn)行該項(xiàng)研究已具備有哪些設(shè)備、儀器及測試工具等條件也應(yīng)予以說明:2.研究的技術(shù)力量及分工:主要寫出此碩研究是山界個單位個人主持，自哪些旱位或個人參加。說明這些人員的技術(shù)專長和職稱、取務(wù)，以顯示該課題組成員的技術(shù)素質(zhì)。還要注明協(xié)作分工的情況，落實(shí)各項(xiàng)研究內(nèi)容和負(fù)責(zé)的單位和個人，以明確職貴。
第2篇
開題報(bào)告內(nèi)容與格式說明
1、開題報(bào)告基本內(nèi)容
(1)課題的來源及選題的依據(jù)，著重說明本課題在國內(nèi)外的研究動態(tài)、目前的水平。本課題的目的、意義和開展研究工作的設(shè)想，準(zhǔn)備在哪些方面取得進(jìn)展和突破，課題的最終目標(biāo)以及可能達(dá)到的水平。
(2)課題研究擬采用哪些方法和手段。
(3)論證完成課題的實(shí)驗(yàn)條件，預(yù)計(jì)研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的方法和措施。
(4)論文工作和經(jīng)費(fèi)的估計(jì)。
(5)論文工作計(jì)劃(起止時間，分年度的具體實(shí)施內(nèi)容)。
2、開題報(bào)告格式基本要求
(1)紙型：A4紙，單雙面打印均可；
(2)頁邊距：上3.5cm，下2.5cm，左3cm、右2.5cm；
(3)頁眉：2.5cm，頁腳：2cm，左側(cè)裝訂；
(4)字體：開題報(bào)告正文全部宋體、小四；
(5)行距：1.5倍行距；段前、段后均為0；
(6)字?jǐn)?shù)：不少于5000字。
3、頁眉頁腳的編排
頁眉，宋體，五號，居中。填寫內(nèi)容是“開題報(bào)告題目”。
頁腳，宋體，五號，居中，正文起始頁碼為1。
4、目錄的編排
標(biāo)題“目錄”：黑體，居中，字號：小三；
目錄內(nèi)容：宋體，小四號；點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇更新域自動生成目錄。
5、章節(jié)標(biāo)題格式
(1)每章的章標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題1”，居左；或者手動設(shè)置成字體：黑體，居左，字號：小三，每章另起一頁。章序號為阿拉伯?dāng)?shù)字。在輸入章標(biāo)題之后，按回車鍵，即可直接輸入每章正文。
(2)每節(jié)的節(jié)標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題2”，居左；或者手動設(shè)置成字體：黑體，居左，字號：四號。
(3)節(jié)中的一級標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題3”，居左；或者手動設(shè)置成字體：黑體，居左，字號：小四。
開題報(bào)告各級標(biāo)題編號的示例如圖1.1所示。
圖1.1標(biāo)題編號的示例
6、圖表、公式序號的編排
開題報(bào)告中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號。具體格式請參見碩(博)士學(xué)位論文模板。
7、參考文獻(xiàn)相關(guān)要求
標(biāo)題“參考文獻(xiàn)”：黑體，居中，字號：小三；
參考文獻(xiàn)內(nèi)容：宋體，字號：小四號；
參考文獻(xiàn)按正文中引用順序排列；
參考文獻(xiàn)數(shù)量不少于25篇，其中外文參考文獻(xiàn)不少于10篇，并且包含一定數(shù)量的期刊。
參考文獻(xiàn)具體書寫格式參見學(xué)位論文模板。
8、裝訂順序
開題報(bào)告封面—開題報(bào)告目錄—開題報(bào)告正文—開題報(bào)告參考文獻(xiàn)—開題報(bào)告記錄—開題報(bào)告審查
研究生學(xué)位論文開題報(bào)告
學(xué)位級別
學(xué)科專業(yè)
姓名
指導(dǎo)教師
入學(xué)年月
填表日期年月日
任務(wù)來源
校項(xiàng)目
編號
經(jīng)費(fèi)
課題名稱
論文題目
或
選題范圍
閱讀文獻(xiàn)
情況
國內(nèi)文獻(xiàn)篇
開題日期
國外文獻(xiàn)篇
開題地點(diǎn)
內(nèi)容提要：研究的目的、對經(jīng)濟(jì)、社會及學(xué)術(shù)上的意義、國內(nèi)外概況（文獻(xiàn)綜述、科研調(diào)研）、主要研究內(nèi)容、研究方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和條件、預(yù)期困難和對策、預(yù)期結(jié)果等（附報(bào)告全文）
起止日期
論文工作進(jìn)度（主要內(nèi)容、完成要求）
論文階段完成日期
文獻(xiàn)調(diào)研完成日期
論文實(shí)驗(yàn)完成日期
撰寫論文完成日期
評議答辯完成日期
導(dǎo)
師
評
語
導(dǎo)師簽名：年月日
評主
議要
小成
組員
姓名
職稱
姓名
職稱
評
議
小
組
意
見
評議小組負(fù)責(zé)人簽名：年月日
教意
研
室見
主任簽名：年月日
院意
系
第3篇
著名的物理學(xué)家愛因斯坦說過,提出一個問題比解決一個問題更重要。何謂有價值、有創(chuàng)見性的問題?這樣的問題從何而來呢?這需要研究者長期實(shí)踐、細(xì)心觀察和深思熟慮。當(dāng)課題或自己提出的問題贏得社會認(rèn)可后,就要把自己的研究方案設(shè)計(jì)好,即撰寫科研課題開題報(bào)告。
科研課題開題報(bào)告(研究設(shè)計(jì))就是課題研究方案的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和制定。換言之,就是當(dāng)課題方向確定之后,課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請上級批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。開題報(bào)告主要說明這個課題有價值進(jìn)行研究,自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題,也可以說是對課題的論證和設(shè)計(jì)。
撰寫科研課題開題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié),是創(chuàng)新新知,不是可有可無的。正如學(xué)者文翁說過,“搞好開題報(bào)告的主要目的是促使大家理清研究思路,完善研究設(shè)計(jì)”。制定課題研究計(jì)劃和安排,是為解決自己提出的問題提供探索的途徑。科研課題開報(bào)告,它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟,對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用。對于科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來講,一個好的方案,可以使他們明確課題研究的方向,避免發(fā)生進(jìn)行一段時間后不知道下一步干什么的情況,保證整個研究工作有條不紊地進(jìn)行。可以說,課題開題報(bào)告水平的高低,是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。沒有科學(xué)的開題報(bào)告(研究設(shè)計(jì)),就沒有科學(xué)而有價值的成果。隨著教育科研管理工作規(guī)范化不斷加強(qiáng),開題論證問題越來越受到教育科研管理部門的重視。
