和諧社會中職德育教育問題與對策探究范文

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【摘要】就目前中職教育的德育教育體系而言，仍然暴露不少問題，成為了制約中職教育長足發展的阻礙。在構建社會主義和諧社會的過程中，強化中職院校的德育教育，切實提升學生的職業道德修養，為企業、社會、國家輸送一批德才兼備的技能型人才，是我國中職教育體系的職責所在。基于此，論文針對中職德育教育暴露出來的問題進行分析，并提出相應的對策與方法，期望能夠為中職院校德育教育提供新思路。

【關鍵詞】和諧社會發展；中職教育；德育教育；問題和對策

一、中職院校德育教育的基本內容

中職院校德育教育是一項較為復雜的內容，內涵豐富。首先，中職院校德育教育的揭示了教育的對象和內容，其與初中、高中、高等院校不同，中職院校的教育是在高中教育階段開展，以初中以及同等學力的畢業生作為主要對象，是由成人中等專業、中等專業院校、技工學校、執業技術院校等學校實施的以就業為導向的辦學模式。另外，德育教育揭示了該項教育的主要內容以及載體。根據教育大綱規定，中職院校的德育教育需要在中國特色社會主義體系的統領下開展法治知識教育、職業生涯教育、道德品質教育等一系列德育教育內容。為此，中職學校的德育教育則是建立在中等教育課程體系上，以中國特色社會主義作為線索，以德育教育課程體系作為綱領，以培養學生德智體美勞全面發展為目的，以培育高素質的基層工作者與技能型人才為目標的德育教育實踐活動。

二、當前中職教育存在的主要問題與原因

（一）德育課程對學生的吸引力不強，未能夠實現課程開設的初始目標通過調查發現，很多學生認為當前的德育教育課程枯燥無味，學生根本沒有任何學習興趣，教師說教枯燥無味，講課方式機械重復，學生基本上無法在課程上集中精神聽講。究其原因為如下兩點：第一，校園未能夠營造出濃郁的德育教育文化。部分學校一味追求發展快、規模擴大而忽視了文化制度建設。學校的文化凝聚力不夠，導致學校留不住人才，致使教育資源稀缺，缺少“雙師型”教師，德育教育教學方法老套，無法吸引學生的眼球。第二，中職學生自身行為偏差，對自我認知以及未來的職業生涯規劃模糊。在德育教育課堂上，基本上能夠保證全程認真聽講的學生占比不到百分之三十，而做到部分實踐聽講、認可并理解學校的德育教育的占比不足百分之五十。學生的不重視，也是導致德育教育受阻的原因之一。

（二）社會負面環境影響導致德育教育不受重視目前浮躁的社會氣息導致對職業教育存在偏見與誤解，學歷成為了中職學生進入社會就業發展的硬傷，社會重學歷，輕職教的觀念深入人心，一時間難以扭轉。并且在校企合作、人才培養中，廣泛的存在重視技能培養而忽略道德素質培養的教學習慣，導致對德育教育的重視程度不足。另外，社會負能量過多，導致部分學生對德育教育的認知存在偏差，認為道德教育是默守陳規，已經過時，致使中職德育教育開展對學生已經失去了吸引力。

（三）學生家庭德育教育的參與度不高在未成年人的德育教育中，家庭教育至關重要，不可或缺。但是通過調查發現，中職院校的學生家長大多在外務工或者是工作忙碌，根本沒有時間與學生溝通，對未成年人的德育教育上長期缺位，家長基本上與學生零交流，這種家庭教育的確實嚴重影響到德育教育的效率與質量。

三、提升中職院校德育教育質量的對策

（一）凈化網絡環境，消除對中職教育的偏見，為學生德育教育營造一個健康的環境國家教育部相關文件已經明確指明了現代中職教育的建設目標，并指出在2020年能夠基本建成具有中國特色的現代職業教育體系。在此環境背景下，中職教育得到重視，需要引導人們消除對職業教育的偏見，崇尚技能而非學歷的社會氛圍需要加快形成。同時，社會各大媒體尤其是網絡媒體必須要端正態度，擔負起社會責任，弘揚社會主義正能量，自覺屏蔽不利于未成年人德育教育的信息，為中職院校的德育教育營造良好的社會輿論氛圍。

（二）社會與家庭共同參與到中職學生德育教育中中職院校學生的德育教育并不僅僅是學校的工作任務，也是社會與家庭的責任與擔當。為此，中職學校發揮德育教育的主導作用，促進社會與家庭參與到中職學生的德育教育中來。首先，通過網絡媒介，譬如微信、微博、QQ等建立起與學生家長的溝通媒介，尤其是針對尚未成年的中職院校學生，需要及時與學生家長進行溝通，建立學生信息庫，了解每一位學生的品性、愛好，才能令德育教育更加具有針對性。第二，依托網絡平臺，建立起與社會溝通與互動的交流機制，針對目前中職教育的難點重點與社會各界人士進行交流，尋求社會幫助與支持。同時需要建立起家長與社會對當前中職教育的意見反饋機制，傾聽來自不同群體對學生德育教學的意見，集思廣益，不斷改進中職德育教育的方式與方法，提升教學效率。

小結

構建和諧社會是黨和國家的系統的戰略性任務，是人類孜孜以求的社會理想。德育教育作為學校教育的一部分，與知識學科型教育相輔相成、相互促進的，對學生的成長與教育影響重大。中職院校擔負著為國家和與社會輸送高素質專業技能人才的重任，是國家人才教育的重要環節，得到了國家與政府的高度重視，并在其支持與推動之下取得了長足進步。德育教育是中職教育重要一環，論文所述僅僅是冰山一角，期望后期學者能夠在此基礎上繼續研究。

參考文獻：

[1]董傳芳.新形勢下提高中職班主任德育工作效率的措施探討[J].新課程研究(中旬刊),2016(10):124-125.

[2]趙秀東.淺析中職德育課在中職生職業生涯規劃教育中的作用[J].職業,2016(2).

作者：王開元 單位：張北職教中心