打擊樂伴奏在舞蹈教學的重要性范文

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打擊樂伴奏是舞蹈教學中非常重要的一部分，隨著互聯網技術的快速發展，打擊樂伴奏在舞蹈教學中受到了更多的重視，其通過與互聯網的結合，極大地豐富了舞蹈教學，提升了學生對舞蹈的喜愛度。由孫曉梅主編、上海音樂出版社出版的《舞蹈多媒體技術及其應用》一書，主要講解了舞蹈多媒體制作的技術手段，介紹了制作舞蹈多媒體節目所需的軟件：Photoshop圖像處理軟件、CoolEdit聲音編輯軟件、Premiere視頻處理軟件、CakewalkPsoAudiomiddi制作軟件、Poser人體三維動畫軟件、Flash二維動畫軟件、Dreamwraver網頁集成軟件、3Dmax三維動畫軟件及Director多媒體集中軟件。

該書內容基礎，知識點解析全面，囊括了制作舞蹈多媒體的多數軟件，從基本知識開始介紹，是一本制作舞蹈多媒體的教材。作者對舞蹈多媒體進行了概述，剖析了多媒體的概念、定義、構成及分類。多媒體技術實現了交互、控制、集成、實時互動等功能，其中交互性是多媒體與傳統信息交流媒體不同之處，其可以幫助人們實現信息的主動選擇和控制，并可以實現人與人的交流、人與機器的交流。多媒體使信息使用更加方便，通過文字、圖像、聲音等方式幫助用戶按照自己的興趣、需求獲取信息。作者解析了多媒體舞蹈和舞蹈多媒體、舞蹈的多媒體表達的優勢、舞蹈多媒體技術的組成、舞蹈多媒體的前景展望。舞蹈是一種表演藝術，多媒體技術的應用可以塑造更好的舞蹈藝術形象，同時通過多媒體也可以更好地詮釋舞蹈、情感、韻律、風格。打擊樂的韻律感和節奏感非常強，具有豐富的表現力，可以更好地展示舞蹈作品，塑造舞蹈的靈魂，使舞蹈的發展得到鋪墊，為舞蹈教學提供更多的音樂色彩，增強學生的理解能力。其為舞蹈表演營造了良好的氛圍，創造了多樣化的條件，激發了學生對舞蹈作品的共鳴。打擊樂對舞蹈的編創進行了規范，鋪墊了人物形象的塑造，整體表現了作品豐富的內涵，運用打擊樂的表現形式創編舞蹈的旋律與節奏。伴奏可以彌補舞蹈的空白，為舞蹈提供支撐，為舞蹈者提供更加完美的情境，激發舞蹈者的激情，使舞蹈者內心產生共鳴，讓舞蹈者內心能夠浮現相應的旋律，使音樂與舞蹈實現有效融合。

該書語言精練，藝術感極強。作者分析了網絡傳播的內涵，講解了網絡的發展歷史、網絡傳播的特點、網絡的發展前景、網絡多媒體節目的發展趨勢。網絡可以實現資源共享，也可以加快信息傳輸的速度。處于不同地區的計算機可以高速傳遞信息，增強了人們之間的聯系。網絡豐富了人們的生活，讓人們擁有更加豐富的物質與精神世界。打擊樂伴奏具有獨特的創造性，在當前的舞蹈教學中，舞蹈伴奏音樂的實用性不太強，導致舞蹈與伴奏音樂不能完美融合。學生難以通過伴奏音樂很快地融入到舞蹈情境中。舞蹈打擊樂伴奏音樂的編創比較難，在不同情境下所呈現的藝術形象也完全不同，因此要有針對性地對各種舞種的風格特點進行研究和了解，使創造出來的打擊樂伴奏作品可以與舞蹈動作相契合。如：蒙古舞具有豪邁的特征，傣族舞律動優美，新疆舞富有獨特的節奏變化。

舞蹈打擊樂伴奏需要伴奏者靈活應對臨場出現的問題，避免將伴奏音樂生硬地應用于情景變化與舞蹈動作。優秀的打擊樂伴奏可以激發學生的訓練興趣，改變舞蹈訓練枯燥的氛圍，讓學生可以用更靈動的舞姿來表現舞蹈風格。該書結構嚴謹，敘述全面。作者分析了數字圖像理論，為讀者清晰地講解了圖像數據、圖像的色彩模式、色彩的有關概念、圖像格式，介紹了Photoshop7．0的主窗口、主菜單、工具箱和浮動面板、圖像的基本操作。在用打擊樂伴奏輔導舞蹈教學時，要讓學生靈活表現自己的思想情感，啟發學生的藝術想象力，讓學生能運用肢體語言恰當地表現音樂思想。打擊樂可以更好地向學生傳達音樂情緒，使學生的表演更加流暢。在打擊樂伴奏中，學生的舞蹈表現出了更強的空間表現力，其具體動作也更加生動形象化。舞蹈讓學生對藝術擁有充分的體驗，教師要不斷摸索經驗，運用打擊樂豐富學生的舞蹈訓練與舞蹈表演。伴奏音樂的優劣會影響學生舞蹈習慣的形成，在舞蹈教學中要啟發學生的想象力。綜上所述，《舞蹈多媒體技術及其應用》一書，知識點解析全面，結構嚴謹，語言精練，藝術感極強。為讀者提供了科學、全面的舞蹈多媒體技術應用參考，具有極強的指導性。

作者：張婧 鞏偉 單位：四川音樂學院