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鋼琴伴奏在舞蹈教學中的作用范文

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鋼琴伴奏在舞蹈教學中的作用

引言

鋼琴具有鮮明特點,比如音域寬廣、音色圓潤有力、和聲變化多樣等,被稱為伴奏樂器中的翹楚。隨著人們欣賞水平的不斷提高,鋼琴伴奏也越來越受到重視,在諸多藝術形式展現中總能看到鋼琴伴奏的情形。

一、鋼琴伴奏相關特征

鋼琴伴奏因其顯著特點和廣泛用途,受到高等藝術院校的重視,將之列為音樂舞蹈學習專業必修課,與其他課程區別開來。鋼琴伴奏的藝術成分很足,同時也涉及諸多學問,需用心探究才能明白,鋼琴伴奏在演奏中的作用明確,也極具特色,但同時有獨特的演奏理論體系。鋼琴伴奏為教師教學提供了豐富的樂感知識,提高學生對于舞蹈動作的節奏把握,進而審視舞蹈動作的精確性,為其快速理解音樂,對音樂的深刻情感和內涵理解提供了條件,并促使學生了解鋼琴伴奏的同時,對藝術美感和舞蹈創作的領悟也有所深入,激發其藝術熱情。

二、鋼琴伴奏同舞蹈教學的聯系

鋼琴演奏作為舞蹈教學的輔助形式,具有一定的特點和規律;運用于舞蹈教學始終,為舞蹈教學的豐富性提供重要條件,并且在教學活動中肩負動作引導、氣氛變化,以及舞蹈技能提升的重要使命,很多舞蹈動作想要做到精致、充分、活力四射、恰到好處,必須與鋼琴伴奏相匹配。鋼琴伴奏與舞蹈是相互促進的關系,在相輔相成的過程中相得益彰,共同發展。鋼琴伴奏在舞蹈教學中不止起著渲染氣氛的作用,還對舞蹈動作的深刻內涵有著全面解讀,二者作為重要的音樂形式組合起來,共同發揮效用。鋼琴伴奏不僅是舞蹈動作的點綴,還能不斷豐富舞蹈的內涵,讓舞蹈動作實現完美,形成飽滿的狀態。鋼琴伴奏和舞蹈要不失時機的形成融合,有利于舞蹈教學的順利開展,且可形成表演藝術的獨特魅力。舞蹈教育要實現舞蹈技能完美展現,需強化學生對樂感的把握,促進學生對樂理知識的學習。舞蹈教師在教學中要注重對學生學習細節的指導,如樂感的準確性、排舞的方法以及音樂相關方面。

三、鋼琴伴奏在舞蹈教學中的實際功用

舞蹈是一個綜合性藝術,需做到樂感合理、編排巧妙、表現力和節奏感恰當,形成完整的伴奏音樂形式。因此,鋼琴伴奏在舞蹈教學中占有重要地位,發揮無與倫比的作用

1.培養學生樂感。舞蹈創作不止來源于動作系統編排,且還需注重音樂的搭配,很多動作的創造都來源于音樂的節奏和節拍。影響舞蹈形成的最關鍵要素是舞蹈編排和舞蹈訓練情況,舞蹈與音樂結合才能更好的促進舞蹈教學水平。鋼琴的用途比其他樂器更多元、更廣泛,在舞蹈中也能創造更多動作模式,形成完善的舞蹈教學程序。教師可利用鋼琴伴奏的種種特點,為學生輕松掌握音樂本質和音樂理解提供平臺,順而促進其對舞蹈的深刻認識。

2.規范學生的舞蹈動作。音樂與舞蹈構成綜合性藝術,缺一不可,如果二者配合好,有直擊靈魂的感覺。優質的鋼琴伴奏,將舞者肢體語言表達更到位,促進其想象力和創作靈感的迸發,可規范其動作標準。舞蹈動作創作者花費了心血,在舞蹈中滲透了情感,實現舞蹈靈魂展現。教師在教授中須注重對學生情感的掌控。舞者在節奏有效處理的基礎上,對音樂和舞蹈的核心要素乃至靈魂元素進行挖掘,更好的領悟舞蹈精髓。對于舞蹈教學,需結合學生具體特點進行,發揮鋼琴伴奏對音樂主題表達的重要功效。

3.挖掘學生情感。舞蹈是情感的載體,靈魂的外現形式,通過肢體語言實現與世界交流。在教學中,一定要挖掘學生情感,使之正確表達。而各種形式的鋼琴伴奏能煥發學生的內心情感,有利于增加學生對舞蹈的精確理解,在舞臺上賦予舞蹈靈魂和生命。鋼琴伴奏在營造氛圍,豐富表演藝術和情感中發揮重要的作用,可加深人們對舞蹈表演的深刻記憶,而舞蹈者也會迅速進入表演情境。舞蹈創作通過動作與節奏的結合開展,形成高深的藝術水平,需讓舞蹈成為可演繹的、綜合性強、內涵豐富的藝術門類。當然,鋼琴伴奏只有將情感滲透做好,才能體現舞蹈的特點和分類,創造出獨特的、有價值的舞蹈作品。

4.實現舞蹈和音樂的有效配合。舞蹈教學為學生提供了有效的表演情境,在學生存在不同差異的情況下,音樂伴奏在舞蹈教學中發揮了公平性作用。教師在不同情境中采取不同伴奏,可使學生達到更自信、更有激情的演繹狀態。舞蹈教學要對學生節拍和旋律進行有效教學,在學生音樂情感投入以及舞蹈情感的輸出上形成能量積累。鋼琴伴奏在豐富的情感推動下,將豐富的內涵以舞蹈形式體現,挖掘學生的情感想象力,形成完美的、生動的舞蹈演繹,為形體塑造創造基礎。

5.打造活力課堂。任何教學課堂,都需注重課堂教學氛圍營造,而舞蹈教學作為藝術課,更應該體現激情與活力。學生在釋放天性的基礎上才會有更好的表現,也才能達到舞蹈課堂教學要求。鋼琴伴奏有極強的表現力,根據舞蹈內涵不同給予相異程度伴奏,表現匹配的藝術情感。因此,教師授課要采取靈活多樣的教學模式,調動學生的學習激情,將動作演繹與音樂結合起來,形成藝術創造的獨特形態。打造活力課堂的同時,也使得學生學習效率提升。

結語

舞蹈教學需重視鋼琴伴奏的重要作用,優秀的鋼琴伴奏可極大程度的調動學生舞蹈學習的積極性。學生在匹配的鋼琴音樂伴奏中舞蹈,動作會更流暢,藝術修養和舞蹈技能也可得以提高,在鋼琴伴奏下舞出精彩的人生。

參考文獻:

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[3]戴曉媚.鋼琴伴奏在舞蹈教學中的作用[J].音樂時空,2015,(22):165.

作者:黃鑫

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