制藥工程專業實驗教學改革范文

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一、引言

實驗課程作為實踐性極強的制藥工程專業是教學中最重要的環節，其是需要結合藥物化學和藥物合成反應等理論課程的實踐課程群。通過實驗教學能夠強化學生的實驗技能，深化對理論課程中基本理論和概念的理解，可以提高學生的綜合專業素質和創新能力，也是培養制藥工程卓越工程師的必須之項。我校制藥工程專業始建于1976年，是黑龍江省重點專業，是黑龍江省第一個培養高級制藥人才的基地，2009年被國家批準成為國家級特色專業，在振興老工業區、服務黑龍江地方經濟方面做出較大貢獻，這歸功于數十年來的我校制藥工程專業教學戰線教師的不懈努力和學校的大力支持。近幾年，基于對我校制藥工程專業特色與辦學基礎，大力建設功能性實驗室和改革相應實驗教學體系，有利于進行制藥工程的卓越工程師培養。

二、實驗教材改革

國外制藥工程本科專業課程設置以寬口徑為特色，課程中工程特色尤為突出，幾乎涉及到藥品生產過程的每一個環節，每個可能遇到的問題。我國教育部在設置制藥工程本科專業時，確立培養制藥行業的高等工程技術人才是本專業的業務培養目標，要求學生學習有關藥物的研制、開發、生產流通等方面的專業知識與技能，最后可以綜合運用知識并有效優化藥物的開發與制藥。我校制藥工程專業在以往的教學和人才培養過程中，選用的多是原本相關專業的教材或簡單拼合，符合上述要求的可供教學使用的專業類教材較少見。因此，我校積極開展自編教材與統編教材的編寫，旨在通過實驗教學環節培養學生的專業能力。2004年，迎合佳木斯大學的系列實驗教材的編寫主旨，形成了制藥工程專業的系列實驗《藥物化學》、《藥物合成反應》、《制藥工程》教材，每門實驗課程均包含基本操作、系統實驗和設計性實驗等，該系列教材應用多年，達到了培養學生專業能力的目標。2013年，在中國醫藥科技出版社的邀請下制定我校制藥工程專業的廣大老師和兄弟院校的專業教師，共同編寫了國家級規劃實驗系列教材，并于2013年10月正式使用，該系列教材適用于多層次實驗教學需要。

三、教師隊伍的培養

為了走出佳木斯大學制藥工程專業的特色，使學生適應未來就業與專業教學需要，保證教學質量，實驗教師隊伍的教師應該對本專業、實驗課程有責任心，需要一支高素質的具有教書育人意識和創新能力的專業實驗課程指導教師隊伍。我校為年青教師提供各種學習機會與平臺，積極解決教學任務量繁重而帶來的盲目追求工作量，疲于上課，沒有精力和時間精心備課和擴展專業知識的常見問題，學院和教研室制定相應的政策以規定額定工作量，給教師們爭取更多時間豐富和精化課程。此外，設置多方面平臺互相交流、互相進步。例如，為了提高教師的實驗技能，規范學生的實驗操作，我們實行“傳幫帶”，將具有多年實驗教學經驗教師與青年教師編成一組共同完成實驗教學，提高實驗教學效果同時，又可提高青年教師的教學能力與水平。開展觀摩教學、賽課、教案評比、聽課等教學活動，以提高教學效果。構建“產-學-研”結合的互動模式，積極鼓勵教師特別是青年教師申報并主持科研和教研項目，在教學同時，開展教學研究和科學研究，并且積極引入學生作為參與人共同完成，師生互動，大力提升學生的創新能力。迄今為止，我系教師已先后主持和參加了省級和校級學生創新創業課題10余項，指導學生參加全國制藥工程大賽20余項，獲獎隊伍達到10余支；除此之外，從課程體系與教學方法改革入手，加強專業建設，積極申報各級各類精品課程建設、實驗教學改革等方面課題。鼓勵青年教師“走出去”，外派參加全國教學和科研會議和專業相關的實驗技能培訓。

四、實驗教學的實施

本專業實驗主要包括基本技能實驗、綜合性實驗以及設計性實驗。參照教育部及兄弟院校的改革要求與舉措，近年來我校制藥工程專業各層次制藥實驗內容不斷更新。基礎性實驗為加強學生實驗基本技能，使學生在專業實驗中能獲得充分訓練和提高，在基礎實驗中要盡量涉及全面的實驗內容且各有不同。例如藥物合成單元反應課程內容，需要包括氧化還原反應、烴化反應、酰化反應等單元反應。

開放性實驗主要采用3種方式，一是課內開放性實驗，在專業課如《藥物化學》、《藥物合成反應》、《天然藥物化學》的實驗課程上，篩選出部分實驗項目，由部分學生分組后進行自主設計，對實驗項目進行延伸研究；二是課外開放性實驗，開設全天候開放的開放性實驗室，由學生自擬或教師輔導擬定實驗項目，以科技小組、興趣小組形式，在指導教師輔導下，開展創新型實驗；三是科研課題開放性實驗，鼓勵有創新思維、科研興趣與能力的學生申報創新課題，特別注重企業支持下，企業導師參與的研發項目，由學校與企業共同提供科研平臺進行完整課題的研究。

設計性實驗要求學生綜合掌握和運用理論課程內容，以課程群的概念設置綜合設計性實驗，使其達到高知識面覆蓋，使得課程具有的綜合性和實驗技術先進性。例如藥物化學課程內容，包括嗎啉胍、撲炎痛等藥物的合成、化學工藝研究，培養學生設計合成藥物的能力。在全國很多制藥工程專業進行卓越工程師培養的大環境影響下，佳木斯大學制藥工程專業的實驗課程將會進一步改革，最終建立最優的實驗課程教學體系。

作者：趙宏 繆月英 蘇瑾 宋琳琳 張宇 單位：佳木斯大學藥學院