制藥類畢業(yè)論文范文

前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)制藥類畢業(yè)論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

設(shè)計專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞范文一

人生有很多東西無法留住，我們希望能永遠(yuǎn)陪伴，然而時光荏苒，歲月不會為我們而停留，但我們應(yīng)該為愛的人停下腳步，比起那些回不去的日子，更值得珍視的是能和他們在一起的時光。三年的碩士研宄生時光即將結(jié)束，我會倍加珍惜每次在一起的機會，銘記這段旅程中伴隨我成長那些人，感謝給了我指引和幫助的老師、朋友。

首先，我要衷心感謝導(dǎo)師孫德林教授。他為人謙和熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，論文的順利完成與孫老師悉心指導(dǎo)和他的嚴(yán)格要求是分不開的。從論文的選題方向、論文框架等大的環(huán)節(jié)到論文的語法、措辭等細(xì)節(jié)始終都認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予我深刻而細(xì)致的指導(dǎo)，幫我拓寬思路，完善細(xì)節(jié)。在三年學(xué)習(xí)過程中，孫老師不僅傳授了我大量關(guān)于研宄方法、學(xué)術(shù)思維等專業(yè)方面的知識，更是在平日言行中教會了許多為人的道理。這一切都都使我獲益匪淺，并會終生受益。

其次，還要感謝郝景新老師、郝曉峰以及陳新義等老師在我論文完成過程給予專業(yè)方面的指導(dǎo)和幫助。感謝學(xué)院造型實驗室呂老師，給予我試件制作方面的指導(dǎo)。感謝實驗室楊萬全師傅、葉太強師傅對我試件制作的幫助。

同時，我還要感謝王薇、曾蔚霞、譚任、金燕紅、劉科、杜洪泰等同學(xué)在我學(xué)習(xí)和工作中的幫助與支持，感謝張瑤、郝睿敏等同學(xué)為我熬粥、做菜、洗衣服，給與了我生活上莫大的幫助與關(guān)心；另外，還要感謝陳勇、蔣成、王佩琳、劉明輝等師弟師妹在我研究生期間的陪伴，這份情誼我將永遠(yuǎn)銘記設(shè)計專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞范文設(shè)計專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞范文。

最后，我要感謝我的父母對我讀研期間的關(guān)懷，有你們的支持與鼓勵我將更有信心來面對未來。

三年時光轉(zhuǎn)眼即逝，有了各位師長同學(xué)的陪伴才使我此期間收獲喜悅、得到成長，讓我此時覺得遠(yuǎn)處的路不再遙不可及，高處的山不再高不可攀。

與戴向東老師精心指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、研宄路線的確定，到論文的撰寫和修改無不傾注著導(dǎo)師們的心血。三年中在學(xué)習(xí)上和生活中兩位導(dǎo)師給予我無微不至的關(guān)懷。他們勇于開拓創(chuàng)新的膽識和能力，樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，廣博的學(xué)識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也令我終身受益，永難忘懷，成為我今后學(xué)習(xí)和工作的楷模。在此謹(jǐn)向我的袁老師與戴老師表示深深的敬意和由衷的感謝。

設(shè)計專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞范文二

本篇報告是我自己在實踐和對室內(nèi)設(shè)計的理解的心得，也是對這幾個月實習(xí)成果的展示，本次畢業(yè)論文已經(jīng)接近尾聲，作為一個專科生的畢業(yè)設(shè)計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有老師的督促指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個設(shè)計是難以想象的。

在這里，首先我要感謝我的導(dǎo)師。×老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)論文的每個階段，從外出實習(xí)到查閱資料，設(shè)計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細(xì)設(shè)計，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。我的設(shè)計較為復(fù)雜煩瑣，但是×老師仍然細(xì)心地糾正圖紙中的錯誤。除了敬佩老師的專業(yè)水平外，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神，也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。祝他在未來的日子生活美滿，事業(yè)興旺。

其次，我要感謝××××職業(yè)技術(shù)學(xué)院-----我的母校大學(xué)三年來對我的大力栽培，祝母校明天更輝煌。感謝我身邊的同學(xué)們，因為有你們，我的大學(xué)很精彩。祝你們的未來多姿多彩。

設(shè)計專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞范文三

本論文的順利完成，也離不開其他各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。劉文金老師、唐立華老師、孫德林老師、張響三老師、夏嵐老師、李賜生老師、李克忠老師、李敏秀老師、劉文海老師、郝景新老師、肖德榮老師、黃亞楠老師等等老師都對論文的修改都給予了許多寶貴的建議，在日常生活各個方面給予無私的關(guān)心與幫助，在此表示由衷的感謝。

感謝益陽小郁研究所、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的老師以及領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，特別感謝益陽小郁竹藝法定傳承人危祿綿先生與工藝美術(shù)大師劉宗凡老先生對論文提供的指導(dǎo)意見以及研宄場所與實驗器材，同時感謝熊志明先生在我學(xué)習(xí)制作小郁竹家具時的諄諄教導(dǎo)，感謝黃耀輝老師提供的攝影幫助設(shè)計專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞范文論文。

感謝同窗好友金燕紅、姚文亮、劉科、陶振平、杜洪泰、彭娟、譚任等同學(xué)的幫助和支持

感謝同室好友郝睿敏、王薇在生活中的關(guān)心和幫助。

感謝胡斌在論文著述期間給予的極大精神鼓勵，感謝你生活中的照顧與關(guān)心，感謝你一路的陪伴。

第2篇

 

畢業(yè)實習(xí)與論文撰寫是本科生學(xué)習(xí)的最后階段，也是大學(xué) 實踐教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)。由于畢業(yè)論文撰寫正值畢業(yè)生找工 作、考研或?qū)嵙?xí)之際，學(xué)生對畢業(yè)論文寫作重要性的認(rèn)識普遍 不足，出現(xiàn)應(yīng)付差事現(xiàn)象,學(xué)校和指導(dǎo)教師也睜一只眼閉一只 眼，以致醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量下降，與提高畢業(yè) 生綜合寫作能力的教學(xué)目標(biāo)相悖。因此，如何提高畢業(yè)論文質(zhì) 量一直是高校本科生畢業(yè)論文管理中備受關(guān)注的問題。我們有 必要對醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)情況進行調(diào)查，分析 存在的問題，提出改進對策。

 

1對象與方法

 

l.1調(diào)查對象

 

選擇我校人文學(xué)院2014屆畢業(yè)生，發(fā)放調(diào)查表280份，收 回265份，問卷有效率94.64%。

 

1.2調(diào)查內(nèi)容與方法

 

自行設(shè)計調(diào)查表，包括畢業(yè)論文準(zhǔn)備、畢業(yè)論文撰寫和 畢業(yè)論文答辯與反思等內(nèi)容。于2014年6月初,利用畢業(yè)生開 班會的時間，交由各班學(xué)習(xí)委員發(fā)放，畢業(yè)生填寫后統(tǒng)一收回。

 

1.3統(tǒng)計分析

 

運用雙盲雙錄方式，將收回的有效調(diào)查表整理錄人Epidata 3.1數(shù)據(jù)庫，并利用Excel和SPSS 20.0軟件進行描述性統(tǒng)計分 析。

 

2結(jié)果

 

2.1畢業(yè)生基本情況(見表1)

 

2.2畢業(yè)論文準(zhǔn)備階段

 

2.2.1開始時間與指導(dǎo)內(nèi)容被調(diào)査畢業(yè)生中，有121人 (45.66%)認(rèn)為畢業(yè)論文開始時間應(yīng)為大四第一學(xué)期，81人 (30.57%)認(rèn)為畢業(yè)論文開始時間應(yīng)為大四第二學(xué)期，其余學(xué)生 認(rèn)為什么時候開始畢業(yè)論文寫作無所謂。在畢業(yè)論文寫作與實 習(xí)、找工作是否沖突的問題上，接近70%的畢業(yè)生認(rèn)為有沖突, 其中161人(占60.75%)認(rèn)為雖有沖突但能合理安排。畢業(yè)生認(rèn) 為需要教師指導(dǎo)的環(huán)節(jié)依次為:論文撰寫93人(35.09% )、選題89人(33.58% )、論文設(shè)計86人(32.45% )、開題57人 (21.51%)、査閱資料35人(13.21%)和論文答辯25人(9.43%)。 2.2.2論文選題相關(guān)問題被調(diào)査畢業(yè)生中，有133人(50.19%) 論文選題是依據(jù)個人興趣自主確定的，97人(36.60%)論文選題 源自實習(xí)中的感悟,34人(12.83%)論文選題由指導(dǎo)教師指定。 在寫作過程中，修改過論文題目的被調(diào)査者占76.23%(202 人),沒有修改過論文題目的僅為23.77%(63人)。66.42%(176 人)的畢業(yè)生認(rèn)為開題報告很重要，應(yīng)該認(rèn)真撰寫。

 

2.3畢業(yè)論文撰寫階段

 

被調(diào)査者中，有209人(78.87%)認(rèn)為畢業(yè)論文寫作有助于 提高獨立思考能力和實際工作能力，166人(62.64%)認(rèn)為畢業(yè) 論文寫作有助于加深對專業(yè)知識的理解,133人(50.19%)認(rèn)為 畢業(yè)論文寫作有助于提高寫作能力，僅18人(6.79%)認(rèn)為畢業(yè) 論文寫作沒有任何實際意義。有165人(62.26%)認(rèn)為在論文寫 作前開設(shè)論文寫作課有幫助，164人(61.89%)認(rèn)為組織一次畢 業(yè)論文寫作講座很有幫助，141人(53.21%)認(rèn)為選修文獻信息 檢索課有助于論文寫作，88人(33.21%)認(rèn)為進行個別指導(dǎo)有利 于論文寫作。214人(80.75%)的畢業(yè)論文中40%以下內(nèi)容是摘 錄參考資料，37人(13.96%)承認(rèn)其畢業(yè)論文中摘錄參考資料比 例超過60%,這與實際情況基本吻合。被調(diào)查畢業(yè)生認(rèn)為撰寫 畢業(yè)論文的困難依次是:專業(yè)水平不足和資料難査(146人，占 55.09%)、寫作能力不足(141人，占53.21%)、缺少指導(dǎo)(137 人，占51.70%)、創(chuàng)新性要求較高(136人，占51.32%)、寫作時 間緊(126人，占47.55%)等。

 

2.4畢業(yè)論文評價階段

 

2.4.1論大荅辯相關(guān)問題論文答辯是對畢業(yè)生論文監(jiān)管的最后一道關(guān)，畢業(yè)生對論文答辯意義的理解各不相同：有127人 (47.92%)認(rèn)為畢業(yè)論文答辯能夠進一步考查和驗證論文撰寫 水平，120人(45.28%)認(rèn)為畢業(yè)論文答辯是增長知識、交流信 息的過程,90人(33.96%)認(rèn)為畢業(yè)論文答辯能夠?qū)徍水厴I(yè)論文 是否為學(xué)生獨立完成,76人(28.68%)認(rèn)為畢業(yè)論文答辯是展示 才能的機會，只有8人(3.02%)認(rèn)為畢業(yè)論文答辯只是形式、走 過場。

 

2.4.2論大質(zhì)董相關(guān)間題被調(diào)査畢業(yè)生認(rèn)為提高畢業(yè)論文質(zhì)量的關(guān)鍵依次為:專業(yè)知識(142人，占53.58%)、寫作態(tài)度(135 人，占50.94%)、教師指導(dǎo)(64人，占24.15%)、監(jiān)督管理(27人， 占10.19%)。認(rèn)為影響畢業(yè)論文質(zhì)量的因素依次為:平時缺乏訓(xùn) 練且寫作有困難(171人，占64.53%)、圖書館資料缺乏(120人， 占45.28%)、獲取素材的途徑匱乏(112人，占42.26%)、選題較 困難(89人，占33.58%)、與找工作時間沖突(57人，占 21.51%)、教師指導(dǎo)不力且寫作時間安排較短(34人，占 12.83%)、導(dǎo)師指導(dǎo)任務(wù)過重(17人，占6.42%)、考核標(biāo)準(zhǔn)較低 (10人，占3.77%)。認(rèn)為提高畢業(yè)論文寫作質(zhì)量應(yīng)采取的措施 依次為:學(xué)校加強論文質(zhì)量監(jiān)控(111人，占41.89%)、將寫作與 文獻檢索課作為必修課(86人，占32.45%)、建立獎懲分明的師 生互評激勵機制(79人，占29.81%)、延長畢業(yè)論文寫作時間 (67 人，占 25.28%)。

 

3討論與建議

 

3.1靈活安排畢業(yè)論文撰寫時間，構(gòu)建師生交流平臺

 

結(jié)合畢業(yè)生意愿，靈活安排畢業(yè)論文撰寫時間，由畢業(yè)生 自行選擇在大四第一學(xué)期或第二學(xué)期完成畢業(yè)論文，并做好分 批答辯管理安排，以滿足不同畢業(yè)生的需要，減少畢業(yè)論文撰 寫與畢業(yè)實習(xí)的沖突，使學(xué)生能夠安心準(zhǔn)備論文。

 

針對畢業(yè)生論文指導(dǎo)需求，建議指導(dǎo)教師提前了解畢業(yè)生 興趣點和實習(xí)狀況，有針對性地給予選題意見可以要求畢業(yè) 生自學(xué)文獻檢索等網(wǎng)上公開視頻資料，在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān) 文獻的檢索與閱讀;學(xué)生必須經(jīng)常與指導(dǎo)教師交流文獻閱讀心 得，并在教師指導(dǎo)下確定論文題目，通過及時交流解決論文撰 寫中遇到的問題，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

 

3.2善于利用網(wǎng)絡(luò)視頻資源，強化學(xué)生寫作能力訓(xùn)練

 

調(diào)査數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)畢業(yè)生能夠正確認(rèn)識撰寫畢業(yè)論 文的意義。因此，可以要求學(xué)生在畢業(yè)論文撰寫前觀看相關(guān)網(wǎng) 絡(luò)公開課程，充分認(rèn)識畢業(yè)論文撰寫的意義、過程與方法，進一 步落實畢業(yè)論文撰寫工作。

 

畢業(yè)生寫作能力較差問題并非一朝一夕就能解決,需要從 長計議。建議從人學(xué)抓起，增加寫作必修課[51,要求大二學(xué)生每 學(xué)期至少參加一次征文活動，并給予獲獎學(xué)生一定獎勵;要求 大三學(xué)生主干專業(yè)課論文成績占期末成績的一定比例,引導(dǎo)學(xué) 生重視寫作能力訓(xùn)練。同時，也可不定期組織開展征文活動， 激發(fā)學(xué)生參與熱情，實現(xiàn)課堂內(nèi)外遞進式寫作能力訓(xùn)練，逐步 提高學(xué)生寫作水平。

 

3.3加強專業(yè)知識應(yīng)用訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生端正寫作態(tài)度

 

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為影響畢業(yè)論文質(zhì)量的主要 因素是專業(yè)知識和寫作態(tài)度。因此，建議理順、精簡專業(yè)課數(shù) 量，要求專業(yè)課教學(xué)突出專業(yè)知識的應(yīng)用性。可采取情景模擬 訓(xùn)練、小組討論分析、撰寫分析報告等形式，對學(xué)生專業(yè)知識掌 握情況進行檢驗，督促學(xué)生重視專業(yè)知識學(xué)習(xí)與應(yīng)用。建議加 強畢業(yè)論文管理n,實施畢業(yè)論文指導(dǎo)過程監(jiān)控,優(yōu)化畢業(yè)論文 答辯流程與辦法'推進畢業(yè)論文考評機制創(chuàng)新，將學(xué)生“慕課” 學(xué)習(xí)計人學(xué)分，激勵其自主學(xué)習(xí)。同時規(guī)范指導(dǎo)教師的言行與 指導(dǎo)流程，逐步深化畢業(yè)生對畢業(yè)論文的認(rèn)識，幫助學(xué)生端正 畢業(yè)論文撰寫態(tài)度，努力提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

第3篇

【論文關(guān)鍵詞】 后配額時代紡織服裝業(yè)貿(mào)易壁壘

根據(jù)WTO《紡織品與服裝協(xié)議》的規(guī)定，從2005年1月1日起，全面取消進口紡織品服裝配額，但這并不意味著全球紡織品服裝貿(mào)易進入了自由貿(mào)易時代，事實表明，兩項“特保”措施、反傾銷、綠色技術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)和社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)、區(qū)域經(jīng)濟集團對區(qū)域外貿(mào)易的歧視性等將成為歐美等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)在后配額時代努力設(shè)置的主要貿(mào)易壁壘。

一、我國紡織服裝業(yè)出口面臨的主要貿(mào)易壁壘

1.“特保”措施 “特保”措施指中國加入WTO文件中的紡織品特別保障措施和過渡期特定產(chǎn)品特別保障措施。在《中國加入世貿(mào)組織工作組報告書》第242段，規(guī)定從2005年至2008年年底，在WTO成員認(rèn)定中國產(chǎn)品造成“市場擾亂”的情況下，可對中國已取消配額限制的紡織品服裝重新實施數(shù)量限制，此條款稱為紡織品特別保障措施;在《中國入世議定書》第16條中，規(guī)定從中國入世直至2013年底，WTO成員如認(rèn)為中國出口造成或其威脅造成“市場擾亂”，可對中國采取過渡期特定產(chǎn)品特別保障措施，限制中國產(chǎn)品流入。兩項“特保”措施含義大體相同，其明顯的不同是前者針對紡織品服裝，而后者可針對任何產(chǎn)品且有效期長。 2005年1月1日，隨著配額的取消，為降低發(fā)生貿(mào)易摩擦的可能，我國政府曾以加征部分紡織品服裝出口關(guān)稅進行自限，但并未遏止住我國紡織品服裝出口潛力在短時間對美歐等國和地區(qū)的集中釋放，導(dǎo)致美歐于2005年5月23日、27日先后對中國紡織品根據(jù)紡織品特別保障措施實施限制。貿(mào)易摩擦發(fā)生后，中國政府委派專人赴美毆進行反復(fù)磋商，并與毆盟于6月11日簽署紡織品備忘錄，與美國于11月18日簽署了備忘錄，中毆、中美紡織品備忘錄將分別于2007、2008年底到期。根據(jù)中歐、中美紡織品備忘錄，從2005年至2007年，中國有10類紡織品對歐盟出口的增長幅度被限制在8%～12.5%;在2006年，有21類服裝和紡織品對美國出口的增長幅度被限制在10%～15%，在2007年，被限制在12.5%～16%，在2008年被限制在15%～17%。可以認(rèn)為，在2013年底之前，中國紡織品服裝出口會始終處于“特保”陰霾之中。

2.反傾銷措施 我國紡織品服裝遭受貿(mào)易摩擦處于不斷上升狀態(tài)。據(jù)WTO統(tǒng)計，1995年～2005年，成員方共發(fā)起貿(mào)易保護調(diào)查案件2840起，反傾銷案我國469起，占16.4%，其中2011年，我國遭受52起，占24.5%，2005年57起，占29.8%。對華貿(mào)易反傾銷案件數(shù)量逐年增長，2006年前三季度，已達(dá)到70起，從中看出歐美等國利用反傾銷手段對我國紡織品服裝設(shè)限的意圖明顯。反傾銷措施對產(chǎn)品出口的危害要比數(shù)量限制大得多，尤其是國有企業(yè)，由于非市場經(jīng)濟地位條款的制約，更將受到嚴(yán)重影響。一旦某類產(chǎn)品遭遇反傾銷，那么該類產(chǎn)品出口環(huán)境的穩(wěn)定性和預(yù)見性將受到影響，波及產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，最終導(dǎo)致投資和就業(yè)等出現(xiàn)困境。

3.綠色技術(shù)壁壘 紡織品服裝綠色技術(shù)壁壘是指發(fā)達(dá)國家依靠其較高的科學(xué)技術(shù)水平和先進的生產(chǎn)檢測設(shè)備，以所謂保護環(huán)境和保障人身安全為目的，通過頒布法令或技術(shù)法規(guī)，制定高于發(fā)展中國家的強制性產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，實施環(huán)境標(biāo)志和其合格評定程序，對不符合它們要求的紡織品服裝實施限制或拒絕進口，以對國內(nèi)市場進行保護。目前主要有兩類： 一是環(huán)境管理體系認(rèn)證。其代表是國際標(biāo)準(zhǔn)化組織頒布的ISO14000，ISO14000是一個系列環(huán)境管理國際標(biāo)準(zhǔn)，具體內(nèi)容是要求調(diào)查企業(yè)使用的能源、用水、原料、排水及工業(yè)廢氣物的處理情況及噪音、振動、臭味等狀況，并要求企業(yè)提出改善期限及數(shù)值等。通過ISO14000認(rèn)證是符合環(huán)境管理要求的重要標(biāo)志，可作為進入國際市場的綠色通行證;二是綠色環(huán)保標(biāo)志認(rèn)證。在紡織品服裝領(lǐng)域中最有影響的環(huán)保標(biāo)志是生態(tài)紡織品標(biāo)準(zhǔn)100(OKO-Tex Standard 100)。該標(biāo)志只涉及對紡織品服裝本身所含有害物質(zhì)的檢驗，它由國際紡織品生態(tài)研究和檢驗協(xié)會頒布，現(xiàn)在該協(xié)會已包括了13個歐洲國家的協(xié)會，加貼該標(biāo)志的產(chǎn)品在歐盟更為普遍。

4.社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)壁壘 社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)壁壘是指以保護勞動者勞動環(huán)境和生存權(quán)利為由而采取的貿(mào)易保護措施。目前，最引人注目的標(biāo)準(zhǔn)是由社會責(zé)任國際組織在1997年 10月制定的全球第一個社會責(zé)任認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)(SA8000)，該標(biāo)準(zhǔn)是國際采購商要求供應(yīng)商的標(biāo)準(zhǔn)，其內(nèi)容涉及以下方面：童工、強迫勞動、健康與安全、歧視、懲罰性措施、工作時間、工資報酬、管理體系、工作環(huán)境等。我國作為紡織品服裝出口大國，由于勞動力成本低，因而中低檔產(chǎn)品具有較強的價格競爭優(yōu)勢。但若實行SA8000與訂單掛鉤，企業(yè)必須額外增加大量費用去申請SA8000認(rèn)證，這樣勢必增加出口成本。若企業(yè)申請認(rèn)證未獲成功，會因此失去不少跨國公司的訂單，導(dǎo)致我國產(chǎn)品國際市場占有率下降。

5.區(qū)域壁壘 目前，全球區(qū)域集團已超過50個，區(qū)域集團在便利了區(qū)域內(nèi)貿(mào)易的同時，卻形成了對區(qū)域外貿(mào)易出口方的歧視。最典型的例子是在北美自由貿(mào)易區(qū)(NAFTA)內(nèi)，美、加、墨之間的紡織品服裝貿(mào)易迅速增長，且NAFTA的紡織品原產(chǎn)地規(guī)則極為苛刻并帶有歧視性，由于該規(guī)則的影響，我國紡織品服裝在美國市場的份額急劇減少，1994年以前，我國一直是美國最大的服裝供應(yīng)地，而在2001年，墨西哥的出口數(shù)量已經(jīng)是中國的1.5倍;對歐盟而言，紡織品服裝貿(mào)易以區(qū)域內(nèi)部貿(mào)易為主，區(qū)域外國家進入歐盟市場的屏障越來越厚。

二、我國紡織服裝業(yè)擴大出口的對策

1.提高產(chǎn)品質(zhì)量，努力培育新的競爭優(yōu)勢 我國紡織服裝企業(yè)眾多，但總體來講，其技術(shù)、管理水平相對落后，且企業(yè)研發(fā)投入很低，難以適應(yīng)開發(fā)新產(chǎn)品的需要。雖然低廉的勞動成本使我國出口產(chǎn)品有價格上的競爭優(yōu)勢，但隨著亞洲周邊國家紡織服裝業(yè)的崛起，這種優(yōu)勢正逐漸弱化，加之國外貿(mào)易保護主義頻繁用各種手段對我國產(chǎn)品設(shè)限，致使企業(yè)出口獲利日趨艱難，因此，我國紡織服裝企業(yè)應(yīng)在發(fā)揮自身勞動力資源豐富的優(yōu)勢的同時，努力培育新的競爭優(yōu)勢，要加快技術(shù)進步，提高從業(yè)人員素質(zhì)，促進對引進的先進設(shè)備和技術(shù)的消化吸收，加強自主研發(fā)，生產(chǎn)科技含量高、附加值高的產(chǎn)品，借此來發(fā)展我國紡織品服裝產(chǎn)品的出口。

2.加強行業(yè)自律，杜絕惡性競爭 凡國外對我發(fā)起“特保”、反傾銷調(diào)查，直接原因往往是進口產(chǎn)品量大價低。造成這種情況的原因有兩點：一是我國紡織服裝業(yè)確實具有勞動力成本低的優(yōu)勢;二是國內(nèi)紡織服裝業(yè)重復(fù)投資現(xiàn)象嚴(yán)重，造成某類產(chǎn)品增長過快，致使有些企業(yè)競價銷售。因而，要求行業(yè)協(xié)會加強行業(yè)自律和協(xié)調(diào)，維護出口秩序。首先，要建立產(chǎn)品出口數(shù)量、價格監(jiān)控系統(tǒng)。對增長過快，易引起進口方采取貿(mào)易保護措施的產(chǎn)品，做好出口價格、數(shù)量、出口國家和地區(qū)的監(jiān)測工作。其次，通過價格協(xié)調(diào)機制控制出口總量的適度增長，避免個別企業(yè)壓價競銷，發(fā)現(xiàn)競價銷售的情況要堅決制止。

3.加快認(rèn)證步伐，主動應(yīng)對綠色壁壘和社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)壁壘 面對綠色技術(shù)壁壘和社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)壁壘，我國紡織服裝業(yè)不要被動適應(yīng)，要主動應(yīng)對 。為此，企業(yè)要從保護環(huán)境、關(guān)注人類健康角度出發(fā)，推行綠色生態(tài)紡織品服裝的生產(chǎn)，在產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、消費直至廢棄使用后消亡的全過程中的每個環(huán)節(jié)進行控制，并爭取最終獲得綠色技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。與此同時，要不斷改善勞動者工作環(huán)境，關(guān)注員工健康和安全，加強員工培訓(xùn)，提高員工薪酬，維護工會權(quán)利，主動申請SA8000標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。