核心價值觀在大學生教育中的價值范文

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摘要：

大學生作為我國未來發(fā)展的中堅力量，對我國未來的發(fā)展起著決定性的作用，加強對大學生社會主義核心價值觀的教育，不僅能夠引領(lǐng)大學生形成正確的價值觀，也能夠?qū)⒋髮W生培養(yǎng)成為合格的社會主義接班人。本文將對社會主義核心價值觀進行概述，分析當前社會主義核心價值觀對大學生教育的重要作用，并提出加強大學生社會主義核心價值觀教育的方法。

關(guān)鍵詞：

社會主義核心價值觀；大學生；教育；重要價值

社會主義價值觀具有極強的意識形態(tài)，能夠?qū)Υ髮W生的現(xiàn)有價值觀形成潛移默化的影響。只有不斷的加大對大學生的社會主義核心價值觀價值教育，才能更好的將大學生的共同價值觀凝聚起來，使大學生形成正確的社會主義價值觀。在今后的高校教育中，應意識到社會主義核心價值觀在大學生教育中的重要價值，不斷推進社會主義核心價值觀教育。

一、社會主義核心價值觀概述

（一)社會主義核心價值觀的內(nèi)涵社會主義核心價值觀是構(gòu)建社會主義和諧建設(shè)的重要指導思想，為我國當前社會社會主義精神文明建設(shè)起到重要的作用。社會主義核心價值觀不僅體現(xiàn)了當前我國的國家發(fā)展目標，也體現(xiàn)社會建設(shè)的基本目標以及公民的基本道德規(guī)范等[1]。國家的發(fā)展目標是為實現(xiàn)我國的繁榮昌盛、人民民主、社會文明和社會和諧不斷地努力奮斗；社會建設(shè)的基本目標是實現(xiàn)公民自由、人人平等、公正公平和民主法治；公民的基本道德規(guī)范是實現(xiàn)公民熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、誠實守信和鄰里和睦。

（二）社會主義核心價值觀的價值意義踐行社會主義核心價值觀能夠有效地提高我國的文化軟實力，提高我國人民的社會共識、引導人們的價值取向和維護社會和諧穩(wěn)定[2]。由于當前我國處在一個開放的大環(huán)境中，各種社會思潮和價值觀念都影響著人們價值觀的形成，外國敵對分子也試圖通過社會思潮來影響我國人民的價值觀念，只有與將社會主義核心價值觀將深入到我國人民的觀念中，才能不斷的提高我國文化的軟實力，引起人們的社會共識；社會主義核心價值觀作為一種極強的意識形態(tài)能夠不斷地將我國人民的內(nèi)心世界豐富起來，為人們提供正確的價值取向，將所有人的力量共同維系起來，更好的維護我國社會的穩(wěn)定。

二、社會主義核心價值觀對大學生教育的重要作用

（一）是實現(xiàn)大學生教育的內(nèi)在要求當前西方的很多價值觀念已經(jīng)傳入到高校中，使很多大學生的價值觀念也受到外國文化和價值觀的影響，導致很多高校中的大學生存在著政治理念模糊、功利主義嚴重、辨別是非的能力較弱等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都會直接影響大學生正確價值觀的形成，情況嚴重甚至會對本民族文化價值的不認同，比如，在當今高校，經(jīng)常流行西方的鬼節(jié)、圣誕節(jié)和情人節(jié)，但對中國的傳統(tǒng)節(jié)日卻不太熱衷，這反映了當今大學生缺乏正確價值觀的引導[3]。針對當前高校大學生的這一現(xiàn)狀，就必須不斷的對高校大學生進行社會主義核心價值觀的教育，對大學生錯誤的價值觀念進行引導與糾正，使大學生重新建構(gòu)起健康向上的價值觀念。大學時期是大學生價值觀念成熟的重要時期，且大學生又是祖國未來發(fā)展的中堅力量，因此，在這一價值觀念成熟的重要時期，應加強對大學生社會主義核心價值觀教育，培育出具有強烈愛國主義的優(yōu)秀人才。

（二）是引導我國當代大學生價值取向和民族精神的重要途徑當前社會對高校人才的要求越來越高，大學生不僅要形成正確的價值觀念，也要具有強烈的社會責任感和強烈的愛國主義。將社會主義核心價值觀教育滲透到大學教育當中，將這一觀念中的優(yōu)秀價值觀念教授給大學生，大學生會潛移默化的受到這些價值觀念的影響，在實際的生活和工作的過程中，會不自覺的受到這些價值觀念的影響。同時在進行社會主義核心價值觀教育的過程中，也要重視培養(yǎng)學生的民族精神和時代精神，只有大學生將民族精神和時代精神深入到自己的觀念當中，才能更好的為社會服務，為社會和國家服務作為自己的最高人生目標，形成強烈的社會責任感和社會榮譽感以及優(yōu)秀的人格，為祖國的發(fā)展貢獻出自己的力量。

（三）是實現(xiàn)大學生政治理想和政治信仰的必然需求在當前我國的政治理想和政治信仰依然是為實現(xiàn)和諧社會，促進人們生活水平提高，實現(xiàn)人民群眾自由解放，我國的這一政治理想和政治信仰已經(jīng)逐漸深入到當前我國的實踐發(fā)展中。目前，我國的一些高校中有很多的大學生政治理念模糊，沒有明確的政治信仰，針對當前大學生政治信仰和政治理念的這一現(xiàn)狀，必須加強對大學生政治理念和政治信仰的引導和教育，政治理想和政治素養(yǎng)是社會主義價值觀中的重要內(nèi)容。

（四）是實現(xiàn)大學生強烈的集體主義和責任意識的必然需求當前，各種社會思潮和社會觀念的涌入，使當代大學生的思想觀念也受到了嚴重的影響。在西方觀念中，我國當代大學生受影響最多的便是享樂主義、英雄主義和個人主義等思想。在這些思想的影響下導致很多大學生的社會責任意識和集體主義意識非常薄弱，不愿意為了集體利益而犧牲個人的利益。針對當前我國高校大學生出現(xiàn)的這一現(xiàn)狀，只有不斷的將社會主義核心價值教育深入到教學過程當中，才能潛移默化的對大學生形成影響，在長期的熏陶下，讓當代的大學生形成強烈的集體主義和責任意識，并在生活和工作的過程中將強烈的集體主義和責任意識進行實踐，促進我國未來更好的發(fā)展。

三、加強大學生社會主義核心價值觀教育的方法

（一）重視社會主義核心價值觀教育，改變原有的教學方法在當前我國的很多高校當中，對社會主義核心價值觀教育的重視不夠，導致學生的價值觀念水平普遍不高，只有高校不斷地重視社會主義核心價值觀教育，才能夠?qū)⑸鐣髁x核心價值觀教育落實到高校的教學過程當中，從而對學生產(chǎn)生深刻的影響。同時還要改變原有的教學方式，不斷豐富教學方法和教學觀念，發(fā)揮大學生在課堂上的主體作用，了解學生之間的差距，在社會主義核心價值觀教育的課堂上要將一些生活中的例子引導到理論當中進行教學，將學生學習社會主義核心價值觀的興趣和積極性調(diào)動起來，教師也可以通過網(wǎng)絡授課的方式，來豐富授課的方式，同時高校也要加強教學的師資力量的建設(shè)，對教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平進行培訓和測試，形成優(yōu)秀的教學團隊。

（二）營造良好的校園文化氛圍良好的校園文化氛圍能夠推動社會主義核心價值觀教育的展開。大學生的思維處在一個比較活躍的狀態(tài)，容易受到外部環(huán)境的影響，營造良好的校園文化活動可以通過優(yōu)秀的校園文化活動來影響大學生的行為方式和思維方式。因此，在營造校園文化活動的過程中，可以將社會主義核心價值觀作為文化建設(shè)的重點來進行，使大學生在日常的生活和學習中直接受到這一價值觀念的直接影響，從而形成正確的價值觀念，對國家形成強烈的歸屬感。

（三）帶領(lǐng)學生不斷的深入到社會實踐當中只有通過社會實踐活動，大學生才能夠?qū)⑸鐣髁x核心價值觀的理論知識轉(zhuǎn)換為能力，因此，在進行社會主義核心價值觀教育的過程中，不僅要加強對大學生的理論知識學習，也要重視大學生實踐能力的培養(yǎng)。讓大學生廣泛的參與到社會實踐當中，通過理論實踐認識到我國當前發(fā)展的基本情況、我國的基本方針政策等，使大學生在這一系列的活動中找到強烈的歸屬感和認同感，不斷的堅定自己的政治信仰和政治立場，更好的了解社會主義核心價值觀中所蘊含的知識和觀念。因此，在今后的高校社會主義核心價值觀教育教學過程當中，應廣泛的開展多種多樣的社會實踐活動，提高學生對社會主義核心價值觀的感悟。

社會主義核心價值觀對當前高校大學生的發(fā)展重要的價值，不僅是實現(xiàn)大學生教育的內(nèi)在要求和引導我國當代大學生價值取向和民族精神的重要途徑，也是實現(xiàn)大學生政治理想和政治信仰以及強烈的集體主義和責任意識的必然需求。因此，在今后的社會主義核心價值觀教育中，應重視這一教育，改變原有的教學方法，營造良好的校園文化氛圍，并帶領(lǐng)學生不斷的深入到社會實踐當中，使我國高校培養(yǎng)的大學生更適合社會的發(fā)展。

參考文獻

[1]　王麗麗.社會主義核心價值體系與大學生核心價值觀構(gòu)建研究[D].東北師范大學,2013：26.

[2]　白甲欣.多元文化背景下大學生社會主義核心價值體系認同教育研究[D].西南大學,2014:53.

[3]　陳發(fā)英.增強大學生社會主義核心價值觀教育實效的探索[D].華東師范大學,2014:31.

作者：代廣輝 郭玉敏 王興宏 單位：阜陽幼兒師范高等專科學校 , 安徽 阜陽 236015)