人文素養在醫學院校英語教學的實踐探討范文

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《農墾醫學》2017年第5期

【摘要】在現代社會的發展中，雖然人們的生活水平有了很大的提高，但人文素養還是相對比較低的，在醫院的那些醫患糾紛就是其中之一。真正產生醫患的原因主要是某些醫院工作人員的道德缺陷造成的。因此，醫學院在給學生講授專業知識的同時，也需要培養學生的人文素養。將人文素養融入到大學英語教學中是一種有效的方法之一。本文分析了將人文素養融入到醫學院的英語教學中的重要性。

【關鍵詞】人文素養；醫患；培養；大學英語教學

將人文素養融入到醫學院的教學中，是為了讓學生的身心得到健康的發展，能夠在往后的醫療工作中堅定信念，勇于承擔責任。因此，醫學院的學生在學習的過程中，除了要學習專業的基礎知識之外，還需要不斷的提升自身的人文素養。大學英語是醫學院開設的主要基礎課程，采用人文素養和英語教學相結合的教學方式，不僅讓學生發揮語言的優勢，提高學生學習的積極性，還可以培養學生的人文素養和綜合素質。

1.醫學院校注重培養醫學生人文素養的必要性

人文素養是指一個人的內在素質和修養，是一個人相對比較穩定的內在人格修養。因為醫學院校培養出來的人才是未來的醫療工作者，所以醫生必須具備有良好的人文素養，比如道德的操守等，都是來自于人文的教育和熏陶。醫學院的學生在人文素養的培養方面是非常重要的，也是很有必要的，那是由于醫生這個職業比較特殊。由于時代潮流的發展，社會最需要的是復合型的醫學人才，即科學精神和人文精神兩者兼有[1]。大學英語是每個院校都開設的公共基礎課程之一，醫學院校也不例外，這是對學生人文素養的培養的一種有效方法之一。因此，在英語的教學中，教師要通過各種教學方式，將人文素養英語教材的內容中，讓學生從中提高自身的綜合素質。

2.醫學生人文素質培養的現狀

在社會上，由于醫患矛盾的不斷增加和醫患關系嚴重惡化，給社會帶來了非常不好的影響。其主要原因是某些醫生職業道德喪失，利用職權謀取暴利，從而導致了醫患糾紛。而醫學院校培養的是未來的醫療工作者，其教育在人文素養方面有待加強。醫學在實踐上和技術上的要求是很高的，醫學教育的核心在于專業的理論知識和臨床的實踐能力。可是，在科技興國的今天，有些醫學生只專注于專業知識的學習，根本就沒有關注過人文素養的培養，只重利而不重德。在大學英語課的教學中，有一部分的教師只針對考試的內容，沒有將人文素養滲透其中。這對學醫的學生來說，在往后的人生中無疑是缺陷，在一定程度也是很難提升學生的綜合素質的。

3.醫學生人文素養的培養和外語教學的實踐探析

3.1利用英語教材內容

人文素養的教育資源是非常豐富的，尤其是那些精選出來的作品，它們不僅有很深刻的人生哲理，而且還能夠真切的表達了作者對社會的關懷和擔當意識。因此，當教師在講課的過程中，不斷的挖掘優秀的人文資源，對優秀作品的正能量人物要大力弘揚，讓學生在學習的過程中，潛移默化的樹立正確的價值觀和人生觀。因此，在英語的課堂上，學生不僅要掌握語言的基本技能，還需要深入的學習教材中正面人物優良的道德品質。

3.2采用不同的教學方法

英語是語言的一種交流工具，尤其是和外國人交流，也是一門基礎課程。在英語的教學中，一般用得最多的教學方法是講授教學方法，不過，在科技如此發達的今天，教師的教學方法也需要與時俱進。如果采用網絡和多媒體的授課方式，學生對英語的學習也會更加的感興趣，學生也會更加主動的去學習。不過也可以采用傳統的授課方法和現代的技術相結合的方法，然后進行小組討論，當教師把人文素養融入其中時，學生會更加容易接受，同時，還會活躍了課堂的氣氛。

3.3英語教師需要提升自身的人文素養

俗話說：物以類聚，人以群分，醫學院本身就是培養未來的醫療工作者。要想培養出出色的醫療工作者，就必須要不斷的提升自身的人文素養。因此，作為醫學院的英語教師，除了有一定的專業知識和業務能力外，還需要有高尚的道德品格修養和很強的社會責任感。因為教師在給學生授課的過程中，其言行舉止在每時每刻的影響著學生。因此，高校的教師在平時除了掌握本專業的知識外，還需要去關注一些人文科學的相關知識，要融入到時代潮流的發展中，用自己的行動來影響學生，讓學生意識到學習的重要性，從而提升自己的綜合素質。

4.總結

雖然現在的醫學模式和醫德觀念已經很大的改變，但是醫生的職業道德和人文素養還有待提高。醫生本身就是一種崇高的職業，必須具備有良好的道德觀念和人文素養，同時還要有一顆博愛的心。將人文素養融入到大學英語中，不僅可以讓讓學生的語言優勢得到發揮，還能在一定程度上提升學生的人文素養。現在的社會需要的是復合型的醫護人才，只有將學生培養成具有扎實的專業技能和良好的人文適素養，才能適應社會的發展需求。

參考文獻：

[1]胡文仲,孫有中.突出學科特點,加強人文教育[J].外語教學與研究,2006,(5):243-247.

作者：劉婷婷 單位：包頭醫學院