我國體操后備力量培養對策范文
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1研究對象與方法
研究對象:我國藝術體操各省市隊及后備梯隊。研究方法:文獻資料法、問卷調查法。為了了解我國藝術體操后備力量現狀,本人先后外出到武漢市、沈陽市及上海市的全國藝術體操比賽現場,對我國各省市代表隊的教練員及裁判員進行了面談、問卷調查,采用現場問卷法。走訪了國家體育總局體操運動管理中心及北京、西安、武漢等體育學院的專家學者。
2我國藝術體操后備力量的現狀分析
對我國藝術體操后備力量的現狀主要從藝術體操訓練人口、競賽體系、選材方法、隊員來源、訓練經驗來源5個方面來進行分析。
2.1我國藝術體操訓練人口
競技體育后備人才是競技體育可持續發展的基礎,因此世界體育強國都十分重視后備人才的培養,其成功經驗是:重視運動項目的普及,擴大訓練的人口基數,在此基礎上獲得高質量的體育人才。以藝術體操強國前蘇聯、保加利亞為例,這兩個國家藝術體操普及率很高,選材面廣,群眾基礎好。早在1986年前蘇聯藝術體操運動技術學校就發展到364個,參加正規訓練的青少年有6•5萬人。在保加利亞更為普及,平均每900人中就有1人從事藝術體操訓練[1]。與之形成鮮明對比的是(根據國家體育總局競賽處1997、1998年統計的資料),1997年我國藝術體操傳統項目布局學校僅有27所,參加藝術體操項目活動的學生數為1968人。1998年藝術體操傳統項目布局學校為28所,參加活動的學生數為1664人。普及是提高的基礎,沒有普及就沒有提高,因此我國競技藝術體操后備力量從人口數量、身體素質、心理素質、技術、戰術水平上與世界藝術體操強國有較大的差距。以國家體育總局競賽處的統計資料可知,1997年我國藝術體操項目一、二、三線人數分別為118、76、1006人,均低于體操項目的一、二、三線人數。其中二線隊員出現斷層。另從本人1999年去沈陽、上海調研的統計結果(見表1)可知,目前我國優秀藝術體操運動員各年齡段共472~481人,13歲以上104人,10~13歲有141~144人,10歲以下227~233人。可見,我國藝術體操訓練人口確實太少,10歲以下年齡段僅有227~233人,基底過于薄弱。中國是世界體育強國之一,人口眾多,處在藝術體操基礎訓練階段的后備力量才200余人,而通過1999年全國藝術體操錦標賽來看,真正能到世界賽臺上競爭的個人項目的少年后備隊員(即2004年隊伍)僅有遼寧隊的張碩,深圳隊的胡美、韋姍姍3人。青少年后備力量資源的供給,是競技體育健康發展的重要條件,因此我國競技藝術體操要想達到世界藝術體操先進水平,實現奧運爭光計劃,必須從現在起,在普及的基礎上大力發展訓練人口,擴大選材面,形成系統的訓練網絡。
2.2競賽體系
運動競賽體系直接影響到后備人才的培養與選拔,比賽中暴露問題→訓練中改進→比賽中檢驗,如此循環,才能培養出運動員良好的競賽狀態,從而獲得技術水平的超常發揮。我國國內藝術體操專項賽事有每年舉行的全國藝術體操錦標賽、全國藝術體操青少年錦標賽、全國藝術體操冠軍賽。也就是說國內每年度藝術體操比賽僅有3次機會,除此之外各省市很難組織比賽,運動員獲得實戰鍛煉的機會太少。而藝術體操強國前蘇聯,藝術體操項目的競賽有一套完整體系,一般分兩種類型的比賽:基本比賽和輔助比賽。輔助比賽服務于基本比賽,基本比賽中的考核賽和選拔賽又為重大比賽服務,這些不同規格的比賽為前蘇聯選拔運動員提供了許多良機。競賽是檢驗運動訓練效果的有效手段,它有利于各運動隊間技術水平的交流,發現與選拔人才,獲得比賽經驗。前蘇聯運動員良好的競技狀態、高質量的身體動作和嫻熟的器械技術,一方面來自嚴格科學的大運動量訓練,另一方面與她們經常參加比賽,在比賽中獲得經驗、提高技術是分不開的。她們每年參加國內、外各種比賽達12~14次。我國運動員一般只有2次,優秀運動員最高也只有5次。由于比賽少,運動員一到國際比賽時明顯表現出心理素質差、缺乏臨場經驗、體能不適等情況,不能正常發揮自己應有的水平。針對這種情況,建議多組織一些不同年齡段的區域(地方性)的比賽,也可在全國比賽中增設幼兒藝術體操比賽,使運動員從小受到比賽氣氛的感染,獲得勇于競爭、勇敢頑強的心理品質。
2.3選材方法
藝術體操是一項技能類表現難美性運動項目,它被人譽為立體的畫、流動的詩,要求運動員具有優美的體型、較好的身體素質、良好的心理品質、較高的智力與運動能力等,由于歷史、地域及遺傳特點,歐洲國家的藝術體操運動員在身體素質、先天的身材條件上占有很大的優勢,據西安體育學院藝術體操教研室洪小平博士研究表明:俄羅斯運動員的體形結構與我國運動員的體形結構相比有較明顯的差異,在人體坐高與身高的比例上,俄羅斯隊員的系數比同一水平的中國運動員小,而俄羅斯運動員兩肩峰間寬度與骨盆寬度的比例系數卻大于中國選手,他們的體型更接近世界通行的體型美標準。我國運動員處在這樣一種劣勢之下,選材工作便顯得更加突出,更要遵循科學選材原則。早在80年代末,我國藝術體操界人士就意識到了這一問題,并在科研人員的努力下,建立了我國藝術體操運動員7~20歲12項身體形態指標理想的模式標準和身體素質標準。但是,部分基層教練為了應付比賽大都不按標準選材,因此到全國比賽時,參加C組比賽的運動員不僅人數少,而且身材條件、技術水平都較差,沒有可供選擇的余地。據本次調查可知,我國多數教練員在選材時僅停留在經驗、目測上,有較大片面性。選材過程中,經驗選材是必要的,但不能把這樣得來的信息作為選材的唯一依據,還應結合身體素質方面的測量數據、優秀藝術體操運動員個性心理特征、運動能力等多方面的因素綜合考慮。當代優秀運動員競技能力特征的演化特點是向全面型發展,運動員單純依賴某一特定的競技能力(如良好的身體形態、突出的柔韌素質或良好的心理素質等)取得勝利的現象越來越少。
以俄羅斯為例,俄羅斯在運動員選材和訓練上都較嚴格,無主次之分,其特點是:(1)選材內容涵蓋面廣,包括生長發育程度、生理機能狀態、身體素質、心理素質、智力、運動能力。(2)選材過程的科學性強,根據相應的人體形態量表、生理指標、遺傳力比重數及藝術體操運動員個性心理特征進行選材。(3)選材方面的科學研究較深入和全面,為許多運動項目的選材提供了量化指標和定性研究的參考體系。這些都是值得我們學習與借鑒的。藝術體操的訓練階段劃分為啟蒙訓練、初級專業訓練、深入專業訓練、完善運動技術訓練階段,每一階段的訓練都是高一階段訓練的基礎。而據調查,我國初級訓練階段的藝術體操運動員主要來源于業余體校與小學低年級未接受訓練的學生,后者在數量上占的比重更大,可見我國初級訓練階段的運動員多數未經過啟蒙訓練,起點低、質量差。據筆者走訪數名經驗豐富的教練員可知,造成這種現象的主要原因是:(1)我國藝術體操普及不廣泛,一條龍的訓練體制還未形成、基層訓練網點未落實。(2)業余體校有限的訓練人口,基礎訓練不扎實,選材差,動作不規范,成材率低。(3)基層教練水平差,因此根據以上三點建議在藝術體操后備力量培養上,由高水平教練員從基礎訓練開始,根據藝術體操運動員的成長階段,制定相應的訓練內容與任務,提高基礎訓練階段的質量,以保證成材率。