校園文化對思政教育的影響范文

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一、高校校園文化的內(nèi)涵及其與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系

文化作為人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和,不僅反映人們所擁有的經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境、人際關(guān)系、歷史傳統(tǒng)等生存狀態(tài),而且還反作用于人們的生存狀態(tài),人們的思想觀念、道德追求、行為方式、價值取向、心理狀況和審美情趣也直接而深刻地受其影響著。高校校園文化作為一種文化現(xiàn)象，生活于其中的師生,尤其對于正處于世界觀、人生觀、價值觀形成關(guān)鍵時期的青年大學(xué)生來說，校園文化優(yōu)良的氛圍對其思想觀念具有重要影響。校園文化是校園特有的精神環(huán)境和文化氛圍,是學(xué)校全體教職工、學(xué)生在教學(xué)、管理、科研、服務(wù)、學(xué)習(xí)、生活、娛樂等一系列校園實踐中所創(chuàng)造的精神財富的總和。它包括校園的建筑設(shè)計、校園景觀、校園綠化等物質(zhì)形態(tài)的內(nèi)容,還包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度、行為準則等。高校校園文化的內(nèi)涵彰顯著重要的育人功能。高校校園文化是大學(xué)生思想政治教育的寶貴資源、重要載體,是加強大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。高校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)合格接班人和新時期高端人才的重要陣地，肩負著科學(xué)研究、人才培養(yǎng)以及文化傳播等多方面的艱巨任務(wù)。在大學(xué)生思想政治教育中,高校校園文化被認為具有重要的道德認知功能、價值導(dǎo)向功能精神激勵功能,對于大學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展具有重要的作用。

二、高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

當代大學(xué)生群體是一個思想價值趨向多元、素質(zhì)層次交錯的復(fù)雜社會群體，思想水平和能力素質(zhì)參差不齊是客觀存在的現(xiàn)實。大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、理想信念以及目標選擇出現(xiàn)了層次化、多樣化、復(fù)雜化的情況。大學(xué)生思想政治教育的充實和發(fā)展，一定程度上得益于校園文化，是大學(xué)生思想政治教育的重要載體,已成為當前我國大學(xué)生思想政治教育不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),校園文化建設(shè)應(yīng)當予以重視。校園文化包含在社會主義先進文化之中，是社會文化和我國傳統(tǒng)文化在校園內(nèi)蓬勃發(fā)展與傳承的一個剪影。研究高校文化起源、演變的過程，不僅是想弄清它的演變軌跡，更重要的是探究這種演變過程所反映的實質(zhì)性東西，即校園文化精神，尋求當代高校校園文化所具有的傳統(tǒng)內(nèi)涵和中國文化的特性。從其自身功能上看，思想政治教育隊伍管理模式具有預(yù)見性、啟發(fā)性的功能。建立思想政治教育隊伍管理模式，有助于通過構(gòu)建一種結(jié)構(gòu)框架，把復(fù)雜的管理內(nèi)容簡單化、明晰化，從而使思想政治教育隊伍管理中尚未被人們察覺到的關(guān)聯(lián)性得以顯示，為思想政治教育隊伍管理活動提供指導(dǎo)性的、可參照的模式，避免管理過程中的盲目性和非科學(xué)性。當前我國的高校教育教學(xué)與社會的聯(lián)系日益緊密，社會的不斷變革特別是文化的大發(fā)展也進一步推動了我國高校校園文化的建設(shè)，校園文化也更加成為高校思想政治教育的重要途徑之一。高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀,進一步提出了高校校園文化建設(shè)對于加強大學(xué)生思想政治教育的必要性和緊迫性。由于環(huán)境變化，當前大學(xué)生思想政治狀況、克服傳統(tǒng)思想政治教育的弊端等，都成為大學(xué)生思想政治教育的阻礙，因此，上述三點是加強高校校園文化建設(shè)的根本動因;同時,高校校園文化具有環(huán)境的相對獨立性、濃厚的學(xué)術(shù)研究性、突出的改革創(chuàng)新性、價值取向的獨特性,這為根據(jù)大學(xué)生思想政治教育需要開展校園文化建設(shè)提供了可能性,同時,根據(jù)大學(xué)生思想政治教育的要求,鮮明的目標指向性、多樣活躍的民主性、思想文化的先進性、文化建設(shè)的特色性需要體現(xiàn)在高校校園文化中。

三、實現(xiàn)高校校園文化對大學(xué)生思想政治教育影響的有效途徑

首先,在培育特色校園精神文明以構(gòu)建大學(xué)生成長的精神家園的層面上,我們提出培育思想政治教育前提下特色校園精神所應(yīng)遵循的基本要求,即明確目標,找準方向;挖掘吸收,各項跟進;大力宣傳,全體動員;把思想政治教育作為社會整合的一種“軟權(quán)力”，力求從社會宏觀層面把社會學(xué)和思想政治教育學(xué)的研究結(jié)合起來，分步實施,強化重點。并強調(diào)了思想政治教育視角下特色校園精神要加強培育,強化其育人效果,使校園精神深入校園人的心中,在學(xué)生言行中體現(xiàn);學(xué)生素質(zhì)符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本要求,為社會服務(wù)并能影響他人。其次,在建設(shè)優(yōu)良校園環(huán)境,營造大學(xué)生成長的良好氛圍上,我們需要認真貫徹建設(shè)思想政治教育視角下優(yōu)良校園環(huán)境應(yīng)遵循的基本要求,提出各項建設(shè)合乎學(xué)校實際發(fā)展需要;建設(shè)始末均不能影響師生的工作、學(xué)習(xí)生活;每項建設(shè)均應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)校特色并標準統(tǒng)一、具有一貫性，將教育目標與理念滲入其中,于潛移默化中實現(xiàn)教育效果。最后,在開展豐富多彩的校園文化活動,提供大學(xué)生成長的廣闊平臺上,我們要積極開展思想政治教育視角下的校園文化活動,通過活動彌補課堂教育的不足,培育精英學(xué)生。并且高校應(yīng)強化校園文化活動的育人效果,通過活動刺激學(xué)生的求知欲和交往欲望;以活動為手段對學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力進行強化;以活動為載體,把學(xué)校育人理念輸入學(xué)生心中,化為思想觀念。要全面結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的目標和要求,以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè);要適應(yīng)大學(xué)生全面發(fā)展的需要和社會對人才的要求,加大投入,創(chuàng)建和諧發(fā)展的高校校園文化;要注重文化特色,增強大學(xué)生對校園文化的認同感和榮譽感;同時，也要遵守大學(xué)生思想政治教育規(guī)律,高校的校園文化建設(shè)需要以科學(xué)化指導(dǎo)。

總之，加強高校校園文化建設(shè),豐富校園文化內(nèi)涵，提高校園文化對大學(xué)生的思想政治教育功用的應(yīng)用價值，能更好的豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,滿足學(xué)生的精神需求,為學(xué)生提供更多的精神食糧。校園文化環(huán)境作為一種巨大的精神力量，對于人們的行為具有強大的制約力。校園文化環(huán)境對人的塑造作用．使其成為學(xué)校思想政治教育的有效載體。從深層次上看它是學(xué)校思想政治教育的重要組成部分,是全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德水平的手段,是學(xué)校為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而采取的措施的重要組成部分。進一步提升校園文化建設(shè)的應(yīng)用價值,促進校園文化更加實效地發(fā)揮其示范、導(dǎo)向、凝聚、選擇和輻射等功能,最大限度地挖掘校園文化的思想性、知識性、科學(xué)性、新性和社會性價值,更好地促進校園文化對大學(xué)生的思想政治教育功用,有利于擴大宣傳思想政治工作的陣地；有利于擴大社會主義精神文明的輻射力和感染力；有利于增強我國大學(xué)生的競爭力；有利于更好地培養(yǎng)社會主義建設(shè)優(yōu)秀接班人；有利于提高全民族的綜合素質(zhì)。

作者：劉春玲 單位：長春工程學(xué)院機電學(xué)院