新聞傳媒在高校思想政治教育的作用范文

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[摘要]隨著互聯網技術的不斷發展，在高校的思想政治教育中加入新傳媒的元素，運用新媒體的技術，把傳統的政治思想教育同信息技術充分結合起來，既是時代賦予我們高校的責任，也是高校思想政治教育面臨的機遇和挑戰。新傳媒有積極和消極兩方面的影響，好的思想導向有利于高校的和諧、安寧，消極的輿論則會干擾正常教學。因此，新傳媒在高校思想政治教育中的作用不容小視。

[關鍵詞]新聞傳媒;高校思想政治教育;作用

各大高校如何把新媒體的新技術靈活地應用到政治思想教育工作中，做好新時期的高校思想政治教育工作；怎樣因勢利導，改變過去下指令、灌輸式的教育模式，把枯燥、單調的思想政治教育與新媒體信息資源融合，吸引大學生自覺地參與政治思想教育，是新形勢下高校面臨的很現實的問題。

一、高校學生存在的思想問題

1.對新媒體過于依賴

早在20世紀60年代，當時一些發達國家出現了新媒體，給人們的生活、工作、學習以及思維觀念都帶來改變，年輕、充滿青春、洋溢著激情的大學生更是第一時間喜歡上這種獨一無二的接收信息、交流感情、表現自我的新興的媒體方式。隨著科學技術的不斷創新，出現了更多新媒體，新媒體具有時代的氣息，是時展的產物。據我國權威組織的相關調研，目前市民對新媒體的依賴程度較高，有些學生離開它已經不能正常生活了，可見，新媒體對學生的沖擊有多大。大學生正處在20歲左右的豆蔻年華，對新生事物充滿著好奇，媒體上的眾多信息鋪天蓋地席卷而來，有真實的，也有失真的，他們涉世未深、思想單純，往往缺乏對事物的真假判斷能力，從而產生了一些思想上的困惑，甚至迷失了自我而不能自拔，這導致思想政治教育很難正常展開。

2.普遍缺乏誠信

大學時代，正是世界觀、人生觀、價值觀樹立的關鍵時期。在虛擬的網絡世界里，學生可以毫無約束地在里面交流，沒有任何障礙，因此存在很大的隨意性。平臺上發表任何言論也沒有限制，造成學生在進行溝通和交流前根本不用顧忌后果，便隨意發表一些沒有論證和證實的言論，這表現出學生的誠信意識淡薄；甚至出現利用網絡進行詐騙、犯罪的違法犯罪行為，觸犯了國家的法律。出現這些問題，歸根結底，主要是學生之間沒有基本的信任，與人交流也缺乏誠信。這對高校開展思想政治教育是不利的，加大了工作的難度。

3.價值觀急功近利

很多學生受社會上急功近利思想的侵蝕，變得非常市儈，把入黨和在學生會工作看成個人今后找工作時的有利條件，價值取向出現了偏差。多數學生認為，讀重點大學以后可以奔個好前程，有朝一日有可能開豪車、住豪宅；通過刻苦鉆研畢業后到祖國最需要的地方去，建設和改變落后地區的面貌，服務于社會，這些想法卻離高校學生漸行漸遠；還有的學生自認為國外的發展機會多，學成后就想出國，而不是首先為自己的國家和人民服務，貢獻自己的聰明才智建設自己的家園。

二、新媒體對高校政治思想教育的作用

1.有助于大學生樹立樂觀向上的人生信仰，創造良好的校園風氣

在信息泛濫的時代，各種消息、新聞通過不同渠道進入高校校園，高校的新傳媒如何守住這塊凈土，為學生創造好的學習環境，用科學的“三觀”引導學生樹立積極樂觀向上的人生信仰，就是高校思想政治教育的責任所在。現在許多高校相關部門都通過自己的新傳媒平臺開展思想政治教育工作，發揮新媒體的強大優勢并實時收集反饋的意見、建議，在校園傳達著正能量，堅定不移地跟黨走，形成良好的校園風尚。

2.有助于大學生養成社會主義核心價值觀

很多高校構建了自己的校園網絡，網站涉及的內容十分豐富，每天網絡對社會上的突發事件、思想動態以及學校老師、同學的工作、學習和生活方面的事情及時更新，這些潛移默化地影響著高校學生價值觀的形成。成立紅色網站把政治性強的時事熱點新聞融入文字、圖像，用視頻短片的形式在線播放，使用手機等學生人皆有之的媒介載體，用短信、彩信、微信等喜聞樂見的方式，傳播像兩會精神、道德風尚和民族文化等內容，積少成多，使大學生在無形中漸漸養成社會主義核心價值觀，成為充滿朝氣的新一代接班人。

3.增強思想政治教育的實時性

通過把新媒體運用到思想政治教育工作中，利用網絡教學模式，學生和老師可以實時地網上聊天。通過學生發表的言論，老師可以快速地獲取其思想動態，及時、有針對性地開展思想政治教育，達到事半功倍的效果。

三、創新高校思想政治教育的具體措施

新媒體形式下，高校的思想政治教育工作不能放松，不能按部就班，要適應新興媒體帶來的改變，依靠媒體搭建的信息網絡平臺，吸納各種有用的思想政治方面的教育資源，與外校交換教育心得和經驗。還可以通過網絡論壇、微信、微博等豐富多樣的媒介掌握學生的思想動態和言論，引導學生政治思想朝著有利于社會的方向發展。

1.改變傳統觀念，開創新的工作模式

首先，高校要清醒地意識到新媒體運用到高校的思想政治教育工作中的重要性，要與時俱進，把新媒體作為宣傳和傳播思想政治的舞臺，幫助樹立學生的正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導社會的正能量。其次，高校老師要把提高自身素質，把轉變傳統的教育觀念擺在首位，掌握新媒體的基本知識，改善教育的傳統模式。

2．提高教師隊伍素質，實現工作專業化

高校教師不但自身要加強業務學習，提高專業素質，高校也要定期組織教師學習，掌握有關的思想政治教育工作內容。網絡科技時代的高校教師必須掌握網絡基礎知識，通過學校構建的新媒體強大的網絡信息平臺，高校教師要學習傳播思想政治教育的技巧，逐步實現思想政治教育的網絡信息化。在完成學校平常的教育和管理的同時，還要迎接新媒體給高校帶來的巨大沖擊。只有不斷適應新形勢，主動順應時代的發展，掌握新媒體信息技術，并運用到自己的思想政治教育工作中，不斷完善自我，才能及時掌控學生的思想動態，這也對高校教師思想政治工作的專業化提出了更高的要求。

3．做好網絡監督，幫助學生嚴于律己

在如今的網絡時代，學生要完全與網絡隔絕是不現實的，如何把握其中量和度之間的關系，教師要做好這項協調工作。面對形式各異的新媒介，老師要相信學生有這個識別能力，能處理好對網絡信息的選擇。另外，要教會學生甄別信息，給予正確的引導，提前做好學生的思想道德教育，培養學生的自律意識。高校首先提供給學生的網絡就必須是濾掉了色情、暴力、反動等信息的傳達社會正能量的信息，教師必須具備過硬的政治頭腦，及時捕捉來自社會上的不良言論，第一時間掌握學生的不良思想動態，把這種不良思想消滅在萌芽狀態。其次，高校在日常的思想教育中要客觀強調新媒體的教育，引導學生正確認識它的兩面性，使之自覺遵守互聯網規則，不接受、更不能宣傳不良信息，嚴于律己，從我做起。

四、結語

新媒體時代網絡信息涉及方方面面，大學生獲取信息的渠道和途徑非常廣泛，思想呈現多樣性。網絡帶給學生虛擬世界和現實之間的反差，使他們逐漸對現實產生懷疑，失去了生活的信心和對未來的進取心，這使得高校的思想政治教育工作難度加大。對此，要依靠老師和學生的共同努力，轉變傳統的教學觀念，充分、有效地利用好現有的新媒體資源，培養與時俱進的創新思路，更好地發揮學生的自主學習意識。學生也要擺正自己的心態，高度重視思想政治教育，樹立正確的“三觀”武裝頭腦，學會善于利用手機、電腦等新媒體設備，讓它們為自己提供服務，但不能深陷其中，要讓自己成長為社會所需要的人才。

作者：倪娟芝 單位：甘肅政法學院馬克思主義學院