美章網(wǎng) 精品范文 新聞本科論文范文

新聞本科論文范文

前言:我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)新聞本科論文文章,供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā),助您在寫作的道路上更上一層樓。

新聞本科論文

第1篇

作者:央視評論員楊禹

自從四川大學(xué)新聞系“擬取消本科生畢業(yè)論文”一說傳出后,社會上褒貶不一,爭議很大。10月22日,央視《朝聞天下》節(jié)目播出了記者對四川大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和新聞系負(fù)責(zé)人的采訪。央視特約評論員楊禹在直播節(jié)目中隨即發(fā)表評論指出,不贊成川大新聞系“以新聞作品代替本科生畢業(yè)論文”,本科畢業(yè)論文不僅不應(yīng)取消,還應(yīng)加強(qiáng),因為本科論文是大學(xué)通識教育的一個重要載體。

楊禹指出,近年來我國新聞學(xué)高等教育發(fā)展很快,遍地開花。大量的新聞系新聞系畢業(yè)生雖然總體水平不錯,但暴露出一個普遍缺陷,就是理論學(xué)習(xí)與實踐能力脫節(jié)。造成這一局面的主要原因是高校新聞學(xué)師資和課程設(shè)置脫離新聞實踐。川大有關(guān)負(fù)責(zé)人希望學(xué)生能夠更多地、更早地進(jìn)入到新聞實踐當(dāng)中,這是有益的。但如果按照川大的新規(guī)定,可以用學(xué)生學(xué)習(xí)期間發(fā)表的新聞作品來替代畢業(yè)論文,就值得商榷。新聞教學(xué)增強(qiáng)實踐性,和新聞教學(xué)保持學(xué)術(shù)性,這之間并不矛盾。現(xiàn)在很多走上職業(yè)崗位的記者,把新聞寫成了論文;而他們在學(xué)校里,又把論文搞成了新聞。不能簡單地以學(xué)生的新聞作品就代替了畢業(yè)論文的重要作用。我們要珍惜高校里的新聞學(xué)教育和學(xué)習(xí),在增強(qiáng)實踐的基礎(chǔ)上,提高對學(xué)生的畢業(yè)論文要求,而不是把二者對立起來,用一種形式代替另一種形式。

針對校園里普遍存在的對本科畢業(yè)論文的輕視現(xiàn)象,楊禹指出,當(dāng)我們抱怨學(xué)生們“剪刀+漿糊”來糊弄畢業(yè)論文時,要探究一下,如何加強(qiáng)對這種現(xiàn)象的約束,而不是因此而取消論文;當(dāng)我們抱怨老師不重視本科生畢業(yè)論文時,也應(yīng)探究一下,這些老師為什么不能來完成自己的教育職責(zé)。楊禹認(rèn)為,本科畢業(yè)論文是大學(xué)通識教育的一個重要載體。現(xiàn)在從大學(xué)畢業(yè)生里,找到一個英文說得利索的,比找到一個中文寫的利索的人,要容易得多。無論是本科生還是研究生,無論是理科生還是文科生,有一個共同的缺陷,就是不太會用中文寫作的方式,將自己對一個問題的系統(tǒng)的邏輯思考表達(dá)出來。因此,我們不能輕易地放棄本科畢業(yè)論文這一要求,而是要結(jié)合不同專業(yè)的實際情況,用更多的辦法來提高本科學(xué)習(xí)中實踐與理論學(xué)習(xí)的結(jié)合度,最終使本科畢業(yè)論文發(fā)揮其應(yīng)有的教育引導(dǎo)和檢驗作用。

第2篇

四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系主任張小元介紹說,隨著大學(xué)教育作用的轉(zhuǎn)變,本科論文已成雞肋。“按說,論文要求在某一領(lǐng)域有獨到的見解。可是你想想,要一個本科生在新聞學(xué)研究或新聞學(xué)史論上有什么突破或是真知灼見,可能么?學(xué)生為了完成任務(wù),只好大量復(fù)制、粘貼,等于把學(xué)生往剽竊上趕;老師呢,只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)一點:‘不要抄,抄了你脫不了手,我也脫不了手’,導(dǎo)師們沒有時間,也不可能對論文寫作進(jìn)行一一指導(dǎo)。因此,畢業(yè)論文不僅學(xué)生寫起來痛苦,指導(dǎo)老師棘手,社會又指責(zé)論文太水,與其面對這種尷尬局面,不如放棄。”

張小元認(rèn)為,取消本科畢業(yè)論文的真正意義還不僅僅在于目前的本科論文“太水”,形同雞肋,主要是為了解決大學(xué)教育與實踐嚴(yán)重脫節(jié)的問題。

“業(yè)界評價我們,有句非常不好聽的話,說什么‘本科生知道《泰晤士報》是哪一年辦的;研究生知道《泰晤士報》是哪一月辦的;博士生知道《泰晤士報》是哪一天辦的’—雖然很刻薄,但也反映出我們的大學(xué)教育與業(yè)界脫節(jié),學(xué)的東西和實踐完全沒有聯(lián)系的現(xiàn)象。”

第3篇

 

應(yīng)用型新聞人才,主要是指以教學(xué)為主的本科院校培養(yǎng)的服務(wù)地方的新聞人才,要求學(xué)生具有扎實的新聞理論知識、較強(qiáng)的新聞實踐技能和良好的新聞職業(yè)素養(yǎng),并融知識、能力、素養(yǎng)于一體,在新聞工作中熟練運用。它主要包括三個方面的內(nèi)容:人才是核心,新聞是專業(yè)指向,應(yīng)用性是基本要求。畢業(yè)論文是應(yīng)用型新聞人才培養(yǎng)過程中的重要組成部分,這是一個綜合性強(qiáng)的實踐環(huán)節(jié)。通過這個環(huán)節(jié),學(xué)生要綜合運用專業(yè)理論知識、專業(yè)技能和科學(xué)的研究方法來獨立完成這項具有較大難度的課題。這是對四年來所學(xué)知識的一次復(fù)習(xí)和應(yīng)用,也是檢驗學(xué)生是否是優(yōu)秀應(yīng)用型新聞人才的試金石。

 

一、存在問題

 

根據(jù)筆者近5年來對新聞專業(yè)畢業(yè)論文的管理情況來看,隨著本科教育教學(xué)管理的加強(qiáng),新聞專業(yè)本科畢業(yè)生撰寫的畢業(yè)論文質(zhì)量逐步提高,但也存在一些問題和不足。畢業(yè)論文選題忽略了新聞專業(yè)的特性——社會性,沒有緊扣社會熱點問題,理論分析過多,實證研究較少;在理論分析的論文中引用他人材料和解釋過多,自己的觀點和評論不足,深度不夠,論文模式依然是“是什么—為什么—怎么辦”的步驟,尤其在“怎么辦”階段,對策拍腦瓜,方案想當(dāng)然的問題相對突出。學(xué)生的畢業(yè)論文以“偽命題”的理論分析為主,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵶C研究偏少。究其原因,主要有三:一是新聞專業(yè)人才培養(yǎng)方案中大量的理論性課程的設(shè)置導(dǎo)致學(xué)生掌握的只有理論性知識,實踐課程和實踐環(huán)節(jié)的缺失,使學(xué)生游離于實證研究之外,也不懂得運用何種方法進(jìn)行分析研究。二是師資隊伍的不健全也是實證研究類畢業(yè)論文缺少的原因之一。目前,進(jìn)行本科畢業(yè)論文指導(dǎo)的教師大部分是從高校畢業(yè)后直接走上講壇的教師,沒有在媒體工作和一線實踐的經(jīng)歷,師資隊伍的單一性和實踐型教師的缺失直接影響實證研究論文的數(shù)量和質(zhì)量。即使學(xué)生選了實證研究類的題目,老師也指導(dǎo)不了。三是畢業(yè)論文的時間安排對畢業(yè)論文的選題也會產(chǎn)生影響,畢業(yè)論文一般安排在第八學(xué)期,這段時間學(xué)校基本沒有集中授課的課程,大部份學(xué)生忙于就業(yè)、考研,精力難以放在論文寫作上。且有的學(xué)生在外地,與指導(dǎo)老師基本上見不著面,論文指導(dǎo)僅限于網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)和電話指導(dǎo),理論性的論文選題更利于畢文的完成。

 

二、對策思考

 

一是進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的核心和根本,它規(guī)定人才培養(yǎng)的規(guī)格,預(yù)期了學(xué)生的發(fā)展方向。應(yīng)用型新聞人才與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型新聞人才的側(cè)重點不同,它強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的應(yīng)用和動手能力。作為新聞人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件,人才培養(yǎng)方案中應(yīng)用型這個特性應(yīng)貫穿于學(xué)生四年的學(xué)習(xí)和生活中。應(yīng)用型不僅是對新聞專業(yè)外在的層次規(guī)定,也是新聞專業(yè)本身內(nèi)在的要求。新聞學(xué)屬于社會科學(xué)范疇,其培養(yǎng)的人才大部分工作在社會第一線,接觸社會基層的方方面面,相關(guān)社會科學(xué)的基本素養(yǎng)對于新聞專業(yè)來說必不可少。因此,在課程設(shè)置中,除了必要的理論課程和專業(yè)素養(yǎng)外,還要增加提高學(xué)生調(diào)查研究能力的課程和綜合的人文社會科學(xué)知識,拓寬學(xué)生的知識面和視野。這樣,學(xué)生才能運用專業(yè)的知識和科學(xué)的方法完成畢業(yè)論文寫作這項復(fù)雜的系統(tǒng)性工程。

 

二是加強(qiáng)“雙師型”師資隊伍的建設(shè)。一般說來,應(yīng)用型本科院校新聞專業(yè)籌建時間不長,師資以年輕的教學(xué)型教師為主,他們大都是來自高校的畢業(yè)生,不僅在理論教學(xué)上有所欠缺,而且缺乏相應(yīng)的實踐教學(xué)經(jīng)驗。教師是人才培養(yǎng)的重要因素之一,是人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行者,其專業(yè)素養(yǎng)和能力的高低直接影響所培養(yǎng)人才質(zhì)量的優(yōu)劣。因此,加大對青年教師的培養(yǎng),是十分必要的。一方面,青年教師的培養(yǎng)可以采用做訪問學(xué)者或提升學(xué)歷、學(xué)位的方式,通過進(jìn)修來更新教師的知識結(jié)構(gòu),提升教師的理論水平,拓展教師的研究領(lǐng)域,這對于畢業(yè)論文的指導(dǎo)是很有益處的。同時,由于新聞專業(yè)本身的特性和應(yīng)用型專業(yè)的特點,實踐教學(xué)經(jīng)驗在畢業(yè)論文創(chuàng)作,特別是實證研究類的論文創(chuàng)作中起了很大作用。這就要求論文指導(dǎo)老師本身要具有一線的工作經(jīng)歷,因此,學(xué)校在培養(yǎng)青年教師時,除了注重理論素養(yǎng)的提高外,更要重視專業(yè)技能的獲得,要培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的“雙師型”教師隊伍。另一方面,青年教師的培養(yǎng)要實行“引進(jìn)來”、“走出去”原則。“引進(jìn)來”,指聘請媒介一線有實踐經(jīng)驗的新聞從業(yè)者開設(shè)專題講座,為教師講授現(xiàn)實中媒介的管理模式和運營操作,掌握媒介的最新知識;“走出去”,指將青年教師送到媒介單位進(jìn)行掛職鍛煉,學(xué)習(xí)各類工作技能和實踐經(jīng)驗,使得自己更加符合應(yīng)用型新聞人才培養(yǎng)的需求。

 

三是加強(qiáng)論文指導(dǎo)過程的管理。論文撰寫是一項復(fù)雜性的系統(tǒng)工程,從論文選題到開題報告到中期檢查到論文答辯,環(huán)節(jié)眾多,有效的管理是保證論文進(jìn)度和質(zhì)量的關(guān)鍵。第一,要加強(qiáng)選題指導(dǎo)。選題是論文寫作的第一個環(huán)節(jié),學(xué)生感興趣的選題是論文良好的開端。論文的選題要提前規(guī)劃,可有意識地引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中結(jié)合自己的課程學(xué)習(xí)和各類實踐進(jìn)行思考,而不是要做論文時才開始找論文題目。其次,新聞專業(yè)是一門社會科學(xué),規(guī)劃選題時要從新聞專業(yè)的實際應(yīng)用性出發(fā),尋找有研究意義的課題,避開似是而非的“偽命題”。因此在選題時,建議學(xué)生關(guān)注社會熱點,選取實際問題。最后,選擇課題要遵循“小切口,深挖掘”的理念,避免大而空的論題,如果論文的題目“假”、“大”、“空”,那么學(xué)生在論文寫作中因沒有切實研究,只能采用“復(fù)制+粘貼”的方法來完成論文。良好的開始是成功的一半,論文題目選好選準(zhǔn)了,后面的寫作才能扎實有效的開展。第二,要加強(qiáng)過程管理。畢業(yè)論文一般安排在第八學(xué)期,大部分學(xué)生已經(jīng)外出實習(xí),在論文的指導(dǎo)過程中,學(xué)生與導(dǎo)師面對面地交流的次數(shù)不多,畢業(yè)論文的進(jìn)程和質(zhì)量難以管理和監(jiān)控,如何有效地對畢業(yè)論文進(jìn)行管理是值得思考的。筆者認(rèn)為,在眾多的流程中,要抓好論文的開題和中期檢查這兩關(guān)。撰寫論文開題報告,有利于培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)研能力、分析能力和創(chuàng)新能力。通過開題,學(xué)生閱讀大量文獻(xiàn)資料,對前人的成果進(jìn)行分析和總結(jié),找出創(chuàng)新點和自己研究的方向。在開題的過程中,學(xué)生在老師的幫助下構(gòu)建論文框構(gòu),明確論文的研究思路、方法、對策和解決的主要問題,定下論文的基調(diào);在中期檢查過程中,老師對論文寫過程中的研究方法、遇到的困難和問題進(jìn)行指導(dǎo),明確下一步的寫作進(jìn)程。這兩個環(huán)節(jié),指導(dǎo)老師要與學(xué)生面對面的指導(dǎo)和交流,落實每一個環(huán)節(jié),這樣不僅有利于學(xué)生逐步深入地研究和撰寫論文,而且還避免理論研究論文中的抄襲現(xiàn)象,改變以前的“剪、貼、拼”的論文寫作模式,最終寫出有新意的論文。第三,要重視基地建設(shè)。實證研究類論文源于生活,學(xué)生只有在大量的社會實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題。因此,指導(dǎo)學(xué)生撰寫實證研究類的畢業(yè)論文時,需要相應(yīng)的實習(xí)場所和實習(xí)基地。對應(yīng)用型新聞專業(yè)來說,對口的實習(xí)基地就是報社和電臺、電視臺、各類網(wǎng)站等媒介單位,要建立相適應(yīng)的媒介實習(xí)基地,特別是網(wǎng)絡(luò)媒體等新興媒體的實習(xí)基地,保證新聞專業(yè)的學(xué)生有大量的、長期的機(jī)會在新聞一線接受鍛煉。這樣才能有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)一步做更加深入的實證研究。

 

三、改革設(shè)想

 

新聞學(xué)是一門社會性很強(qiáng)的學(xué)科,它的社會性源于自身的實用性。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,媒體的發(fā)展也呈現(xiàn)多層次、立體化局面,專業(yè)技術(shù)的要求更強(qiáng),其對新聞從業(yè)人員也提出了更高的要求。因此,在今后的畢業(yè)論文指導(dǎo)中,要引導(dǎo)更多的學(xué)生加入實證研究行列,同時考慮以多種方式呈現(xiàn)畢業(yè)論文,進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展提供良好的保障。這可從以下兩個方面進(jìn)行嘗試:第一,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點和實際問題,鼓勵學(xué)生撰寫深度報道或調(diào)研報告;第二,把論文寫作與分層級、分模塊、分方向教學(xué)結(jié)合起來,設(shè)計多個模塊,如各類影視劇本寫作、廣告策劃與文案、網(wǎng)頁制作與維護(hù)等作品替代畢業(yè)論文寫作。經(jīng)過不斷地探索,新聞專業(yè)的畢業(yè)論文存在的問題將會妥善解決,畢業(yè)論文的實證研究終會呈現(xiàn)新的局面。

主站蜘蛛池模板: 两对夫妇交换野营| 日韩一卡2卡3卡4卡| 日韩在线中文字幕| 天天躁夜夜躁狠狠躁2023| 波多野结衣女女互慰| 日韩成人国产精品视频| 性按摩xxxx| 国产手机在线精品| 免费观看日本污污ww网站一区| 国内自产少妇自拍区免费| 国产在热线精品视频国产一二| 人妻无码久久中文字幕专区| 久久精品成人一区二区三区| gogo少妇无码肉肉视频| 香港黄色碟片黄色碟片| 男人扒开女人腿使劲桶动态图| 日韩电影免费在线| 国精产品wnw2544a| 午夜精品福利视频| 亚洲AV无码成人网站在线观看| bt√天堂资源在线官网| 被夫上司持续侵犯7天| 欧美日韩在线免费| 性xxxfreexxxx性欧美| 国产做国产爱免费视频| 亚洲成av人片在线观看无码不卡| 一本久久a久久精品亚洲| 高清影院在线欧美人色| 欧美日韩在线影院| 天天躁天天碰天天看| 啊灬啊灬啊灬快灬深用力| 吃女邻居丰满的奶水在线观 | 青青草国产免费| 欧美性大战久久久久久片段| 小草视频免费观看| 国产一区二区三区免费在线视频| 亚洲AV永久精品爱情岛论坛 | 国产精品日本亚洲777| 俄罗斯精品bbw| 一本色道久久88精品综合| 色偷偷91久久综合噜噜噜|