本站小編為你精心準(zhǔn)備了電子商務(wù)環(huán)境下對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響參考范文,愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花,激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。
摘要:隨著電子商務(wù)的迅速發(fā)展,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)逐漸成為大學(xué)生擇業(yè)的一條重要途徑。近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來越受到國家及社會(huì)的關(guān)注,但是由于社會(huì)環(huán)境及很多方面的存在欠缺與不成熟,導(dǎo)致大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率并不高,本文從分析大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問題出發(fā),探討在校大學(xué)生利用校園電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)時(shí)存在的新問題,給出合理的建議,幫助大學(xué)生找到新的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;創(chuàng)業(yè);大學(xué)生創(chuàng)業(yè);電子商務(wù)
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)背景
近年來,隨著高校的擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增加,而社會(huì)上的就業(yè)崗位卻沒有相應(yīng)地增加,其中網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,并且有著投入資金少,占用資源少的優(yōu)勢(shì),成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好契機(jī),正是由于這樣的原因,使得網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)的新途徑。鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),使自主創(chuàng)業(yè)成為未來大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道。在新的網(wǎng)絡(luò)形式下,大學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇,對(duì)未來事物有著獨(dú)特的判斷力,越來越多的大學(xué)生意識(shí)到自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑,并且積極在各個(gè)領(lǐng)域嘗試自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)就業(yè)渠道多元化,促進(jìn)就業(yè)渠道的多元化,近年來隨著淘寶網(wǎng)、天貓商城、京東商城、敦煌、速賣通等個(gè)人電子商務(wù)交易平臺(tái)的創(chuàng)建,越來越多的大學(xué)生涉足電子商務(wù)交易,由于其電子商務(wù)自身所具有的優(yōu)點(diǎn),所以越來越多的大學(xué)生選擇該類平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題
(一)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少
目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的瓶頸是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少,即使大學(xué)生擁有較強(qiáng)的知識(shí)面以及一定的理論基礎(chǔ)和技能,但是大學(xué)生一直處在大學(xué)校園,對(duì)社會(huì)的相關(guān)環(huán)境缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和該有的歷練,當(dāng)遇到一些困難或者一些比較棘手的問題時(shí)可能會(huì)經(jīng)受不住壓力或者就會(huì)顯得力不從心。
(二)大學(xué)生存在急功近利的心態(tài)
很多大學(xué)生心態(tài)浮躁、急功近利,使得不能很好的抓緊一些機(jī)遇和一些成功的機(jī)會(huì),另外由于大學(xué)生還存在著學(xué)業(yè)的壓力和學(xué)業(yè)的任務(wù),當(dāng)學(xué)業(yè)上存在問題或者心態(tài)浮躁的時(shí)候,可能會(huì)讓大學(xué)生很難堅(jiān)持下去。最終導(dǎo)致不能很好地把握機(jī)會(huì),同時(shí)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還必須處理創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)之間的矛盾問題,如果學(xué)業(yè)都保證不了,還提什么宏偉的創(chuàng)業(yè)?這些都是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)常見的問題。
(三)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)理解模糊
大學(xué)生往往理解創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)辦企業(yè),其實(shí)不然,尤其是在電子商務(wù)環(huán)境下的創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)的概念就顯得開放了很多,正如前面所說的,在淘寶上開一個(gè)小店都是一直自主創(chuàng)業(yè),所以事實(shí)上創(chuàng)業(yè)是一個(gè)較廣泛的涵義,因此作為一名大學(xué)生要對(duì)自身所做的事情有一個(gè)全面的理解,才能將其做的更好,更大,更遠(yuǎn)。
(四)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理性不足
許多大學(xué)生開始創(chuàng)業(yè)是靠著自己的一份激情而做起來的,但是當(dāng)這份激情隨著時(shí)間的推移,有可能慢慢的消失,那么此時(shí)就將面對(duì)的是大學(xué)生的理性,但是此時(shí)大學(xué)生往往理性不夠,使得其創(chuàng)業(yè)出來的項(xiàng)目或者已經(jīng)打下的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)就草草收?qǐng)?,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先需要理性,才能提高創(chuàng)業(yè)的成功率,否則最后的結(jié)局都會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)理性不足而失敗。
(五)大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)膚淺,很多大學(xué)生經(jīng)常在創(chuàng)業(yè)前期臨時(shí)抱佛腳,進(jìn)行突擊的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),雖然此時(shí)學(xué)到了一定的知識(shí),也獲得了一定的技能,但是他們對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)不是一時(shí)半會(huì)能夠領(lǐng)悟,也許明白其中的知識(shí),但整體的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)仍需要不斷領(lǐng)悟和提升,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺少這方面的素質(zhì),缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和敢于承擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣,不知道如何采取有效的防范措施及應(yīng)對(duì)策略。
(六)大學(xué)生經(jīng)營(yíng)理念淡薄
許多大學(xué)生不僅缺乏創(chuàng)業(yè)知識(shí),而且缺乏經(jīng)驗(yàn)觀念,即使一些大學(xué)生學(xué)習(xí)了很多創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí),但這些創(chuàng)業(yè)知識(shí)往往都是趨于理想化,他們對(duì)創(chuàng)業(yè)沒有感性認(rèn)識(shí),只停留在理想之中。大多數(shù)大學(xué)生都是基于自身技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)來創(chuàng)業(yè),并沒有意識(shí)到創(chuàng)業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)性項(xiàng)目,它不僅是技術(shù)上的較量,更是一場(chǎng)經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)手段等方面的競(jìng)爭(zhēng),必須具備市場(chǎng)營(yíng)銷、金融、管理、法律和風(fēng)險(xiǎn)等方面的知識(shí),大學(xué)生經(jīng)營(yíng)理念淡薄,很難準(zhǔn)確分析市場(chǎng)未來的發(fā)展方向,不能適應(yīng)市場(chǎng)的實(shí)際情況。除此之外,家長(zhǎng)的反對(duì)也是阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)因素。
三、電子商務(wù)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)
(一)成本低,門檻低,簡(jiǎn)單靈活
大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)基本免除了實(shí)體店面所需的大量費(fèi)用,可以較為靈活地選擇辦公場(chǎng)所,甚至可以在寢室、實(shí)驗(yàn)室都可以開展業(yè)務(wù),只要互聯(lián)網(wǎng)連通都可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地處理業(yè)務(wù),整體的創(chuàng)業(yè)投入成本低。
(二)零庫存
大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)不需要將大筆流動(dòng)資金作為貨物而沉積在店里,不需要囤積大量的商品,可依靠零庫存管理,縮短了資金運(yùn)營(yíng)的周期,因此加快了周轉(zhuǎn)效率。
(三)營(yíng)銷方式新穎
電子商務(wù)的各種功能都可以作為營(yíng)銷推廣工具,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場(chǎng)營(yíng)銷提供了新的舞臺(tái),也為大學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)提供了便利,并且大大地降低了運(yùn)營(yíng)成本。
(四)工作時(shí)間靈活
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的同時(shí),也是需要完成學(xué)業(yè)任務(wù)。因此,主要是利用課余時(shí)間及休息日的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開發(fā)。電子商務(wù)最大優(yōu)勢(shì)就是突破了時(shí)間、空間的限制,使得創(chuàng)業(yè)學(xué)生能夠靈活安排工作時(shí)間、處理創(chuàng)業(yè)事務(wù)。
(五)有利于積累經(jīng)驗(yàn),緩解就業(yè)壓力
由于目前我國的就業(yè)壓力較大,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)就業(yè)渠道多元化,而通過大學(xué)自主創(chuàng)業(yè)能夠增加新的職業(yè),促進(jìn)就業(yè)渠道的多元化,同時(shí)為社會(huì)培養(yǎng)大批精英人才;此外,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能促進(jìn)全新成才觀的形成,促進(jìn)社會(huì)就業(yè)觀念的變革。
四、對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾點(diǎn)建議
針對(duì)以上對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的幾個(gè)問題的探討,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以從以下幾個(gè)方面來完善自身創(chuàng)業(yè),尋找更好的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。
(一)提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)樹立資金風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)避免出現(xiàn)資不抵債的情況,同時(shí)保證電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)方案的可行性,準(zhǔn)備好多方供貨渠道以及多方市場(chǎng)研究,做好創(chuàng)業(yè)資金運(yùn)營(yíng)管理方案,為創(chuàng)業(yè)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)不斷完善大學(xué)生的相關(guān)知識(shí)和技能
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要具備良好的心理素質(zhì),積極構(gòu)建自己的核心創(chuàng)業(yè)素質(zhì),積極自我提升創(chuàng)業(yè)技能和專業(yè)知識(shí),不斷培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃能力,是做好創(chuàng)業(yè)工作的前提保障。
(三)大學(xué)生選擇正確的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
大學(xué)生需要注重市場(chǎng)研究,界定創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)方向,合理定位自身優(yōu)勢(shì),開展精準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方案,理解其對(duì)應(yīng)的市場(chǎng)環(huán)境,消費(fèi)群體的特點(diǎn),比較競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的缺陷和不足,并且在此基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的展策略和規(guī)劃。
綜上所述,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)越來越受到社會(huì)的重視,而大學(xué)生利用電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)是最好的選擇,當(dāng)然其存在了許多問題,我們也要加以完善才能取得提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率。
參考文獻(xiàn):
[1]馬韻.從淘寶開店熱看大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)Ⅲ[J].成才就業(yè),2010.3
[2]李楓,劉濤.大學(xué)生網(wǎng)上開店對(duì)電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐的啟示[j]電子商務(wù),2016.4
[3]朱振岳.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)要靠實(shí)力[N].中國教育報(bào)
作者:肖金梅 單位:廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院