電子技術專業(yè)加強校企合作的對策范文

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1校企合作模式的探索

（1）校外實習基地，“廠中校”模式。此模式是意在讓學生切身感受企業(yè)真實的工作環(huán)境，讓學生了解崗位職責以及企業(yè)制度的同時完成部分學科的學習，即教學、實踐相結合，如應用電子技術老師進行理論教學，企業(yè)中的老員工負責實踐教學，真正意義上實現(xiàn)工學結合的目的。

（2）校內生產(chǎn)實訓基地，“校中廠”模式。此模式下學校提供場地、部分設施和人員，并實施一系列優(yōu)惠措施對企業(yè)產(chǎn)生吸引，而生產(chǎn)原料、部分設備、技術指導由企業(yè)負責提供，企業(yè)要對整個過程、產(chǎn)品質量進行綜合把關。

（3）訂單式培養(yǎng)模式。此模式下學校與企業(yè)以職業(yè)崗位需求為基礎，簽協(xié)議、共同制訂培養(yǎng)目標，使應用電子技術專業(yè)學生可以一畢業(yè)就能勝任崗位工作。訂單式培養(yǎng)具有較強的針對性，有利于節(jié)約人力資源，提高合作效率。

（4）專業(yè)共建模式。專業(yè)共建模式是學校通過與知名企業(yè)合作，充分利用其資源、技術等優(yōu)勢，進行大綱教材選擇、課程體系完善、教學方法改革、課題研發(fā)等專業(yè)項目建設，并在培養(yǎng)人才的過程中將企業(yè)項目資源引入的一種合作模式。

2加強校企合作的途徑

首先，更新教師合作辦學理念，提高教師綜合素質。建立完善高職教育理念學習制度，增強應用電子技術教師參與校企合作的意識；為提高教師的教學水平、科研能力，教師要將理論應用于實踐教學中，讓學生在理解知識的同時提高實踐能力。可以定期安排教師到企業(yè)進行相關情況的了解，主動挖掘企業(yè)的技改項目，去技術崗位參與技術難題的攻關，也可以聘請企業(yè)技術能手到校進行專題講座和技術指導。此外，還應鼓勵教師加入一些行業(yè)協(xié)會，如電子信息行業(yè)協(xié)會，增進交流、密切聯(lián)系。

其次，校企共同進行應用電子技術教學改革和課題研發(fā)。學校可以與企業(yè)一起進行課程體系、教學內容、教學方法、人才培養(yǎng)模式的教學改革，如選用實際電子產(chǎn)品為載體，循序漸進，從單一產(chǎn)品的實踐到復雜產(chǎn)品的實踐，以學生為主體、教師為引導、企業(yè)為監(jiān)督的方式，不斷強化技能訓練。在應用電子技術中通過校企合作，共同研發(fā)新課題、開發(fā)新技術，使教師科研水平處于前沿，企業(yè)技術更新能力得到提升，實現(xiàn)共贏。

再次，規(guī)范管理校企合作，建立服務結構體系。政府應盡快出臺校企合作政策、校企合作指導手冊，加大對校企合作的宏觀調控力度，統(tǒng)一管理部門協(xié)調機制。此外，學校應慎重選擇合作企業(yè)，要大、中、小型企業(yè)兼顧，各檔次的企業(yè)都兼有，以滿足廣闊的市場需求。

作者：史志慧單位：江蘇省豐縣中等專業(yè)學校