科技館展示設計創(chuàng)新探討范文

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摘要：

科技館的展示設計不同于純粹的個人藝術創(chuàng)作，由于涉及的知識點很多，一個成功的科技館展示不是僅靠設計師的藝術天賦和高超的表現力就能實現的，而是一個多程序、專業(yè)性強、涉及面廣的系統工程，要確保展示內容的科學性、藝術性以及展示設計制作工藝技術的可靠性、造價的合理性。所以科技館的展示設計有著其特有的工作程序。

關鍵詞：

科技館；展示設計；思路與創(chuàng)新

1科技館展示設計的概念與功能

科技館展示內容豐富，涉及的領域廣泛，以科學技術展示為主體，兼顧地域人文知識，其內涵隨著時代的發(fā)展得到不斷的充實。科技館的展示設計不同于純粹的個人藝術創(chuàng)作，由于涉及的知識點很多，一個成功的科技館展示不是僅靠設計師的藝術天賦和高超的表現力就能實現的，而是一個多程序、專業(yè)性強、涉及面廣的系統工程，要確保展示內容的科學性、藝術性以及展示設計制作工藝技術的可靠性、造價的合理性。所以科技館的展示設計有著其特有的工作程序，在階段層面上，一般分為前期工作、總體設計、深化設計、施工銜接4個階段：而主題設計、展示內容設計、藝術設計與技術設計從操作層面上貫穿了全部4個階段，只是各階段的側重有所不同而已。

2科技館展示設計過程

2.1展示設計的前期工作

前期工作根據科技館性質、類型、規(guī)模的不同而各不相同，設計人員在參與展示設計的前期工作的程度上，也要看具體情況和條件。根據展示設計的一般程序，展示設計的前期工作通常包括展示前期策劃，展項資料的征集，編輯細目設計意向腳本和搜集相關技術資料，該項工作的成果主要以文案的方式提交給相關部門審核，并為后面的設計工作提供相關依據。工作的重點是展示主題的策劃與展項資料的搜集。

2.2展示的總體設計

展示的總體設計是由總設計師(或設計負責團隊)全程操控的，對整個展示構想、展示特征、展示空間布局、功能動線分析以及總體形態(tài)、基調、色彩、藝術氛圍、重點表達進行設計，并且以腳本為依據，將展示主題和內容賦予一定的有感染力的藝術形象和表現形式的創(chuàng)意表達過程。這一過程一般以圖的方式表達出來，包括平面布局圖，展示空間的效果圖，立體布置圖，版面設計的示意圖以及色彩效果和照明效果的效果圖等一系列表現圖。

2.3展示的深化設計

總體方案階段主要是著重于對整體的把握，在總體設計方案獲得確認后，設計師面臨的工作是將總體設計方案中較為粗略的各種構想和策劃付諸實施。從設計的深度講，這一階段是方案深化和細化的過程。從設計內容講，除了把握整體設計要求，將精力集中于各個細節(jié)的推敲外，一些展示的單項設計也要付諸實施。在設計的深化過程中，需將總體設計中確定的展示空間組織以實際的構造和造型加以具體化，對展臺、展架等展示道具，模型、燈箱、裝飾物等展示設施的詳細造型、構造方式、應用材料、明細尺寸等予以確定。一些版面、標識等平面設計范疇的內容。為了直觀地反映版面的設計效果和計算面積，常常按照參觀的動線方向，以一定的比例將展示版面的立面展開，習慣上稱為“展線展開圖”。除以上主要部位外，其他特殊部位和方式也應以詳盡的圖示方式表達出來。

2.4展示設計與施工的銜接設計

圖紙的完成并不意味著設計過程的完全結束，要將設計的意圖轉化為現實，還面臨著設計與施工制作銜接的重要環(huán)節(jié)，即展示工程的實施階段。在深化設計方案經過主管部門審批后，預算得到了批準，設計人員還要為施工部門提供較為詳盡的施工圖并配合施工部門完成施工計劃的實施。工程結束后，還需要主管部門審定，并依據試運行中提出的意見進行修改。

3科技館展示設計的創(chuàng)新思路

3.1設計模式創(chuàng)新

何為設計模式，借用軟件工程的概念來說，就是一整套被反復使用、多數人知曉的、經過分類編目的設計流程與經驗的總結。目前越來越多的科技館展示設計，開始應用以“科學精神”和“科學方法”為宗旨的系統論與非線性交互型設計模式，筆者認為這是一個很好的設計模式創(chuàng)新。何為“系統論”？系統論是研究系統的一般模式，結構和規(guī)律的學問，研究系統、要素、環(huán)境三者的相互關系和變動的規(guī)律性，并優(yōu)化系統觀點看問題。那么何為“非線性”呢？從邏輯上說，非線性是一種不滿足線性疊加原理的性質，我們知道科技館展示設計中，很多工作并不是線性分布的，一些關鍵性的要素往往互相制約，沒有前后順序之分，而是呈現一種多時間、多空間分布狀態(tài)，并不能嚴格的說前者的“果”就是后者的“因”，設計過程中存在著大量的并行、交互的工作內容，不同領域、時空內容的組合，每一個因素都有可能成為整個進程中的關鍵擾動因子，成為效率倍增器。而非線性的最大特征就是不可復制性，那么采用“非線性交互型設計模式”的展示設計，可以圍繞著一個主題，及時響應和反饋外界信號，靈活機動地將各種創(chuàng)新設計因素組合起來，由于非線性設計強調的是展示內容的表達，非線性特征是不可重復性，表達的不同造就出獨具特色的科技館。

3.2主題策劃創(chuàng)新

如何將傳統的知識體系用全新的主線進行串接是主題策劃的主要內容，過去的科技館或者是一些小型的專業(yè)館，展示方式多以學科化，學術分類為主線，多采用以展品為中心的展示設計方式，該種方式在現在看來相對比較呆板，層次感與臨場感較差，無法激發(fā)參與者學習的熱情，也就無法有效地實現知識傳達的目的。而堅持小主題大內容的設計理念，采用“體驗教育、過程教育、情境教育”為主導思想的主題化展示方式是一個場館創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑，這種策劃方式，可以擺脫以往展項孤立于展廳，互相之間沒有有效聯系的弊端，通過物、景的有效串接，使得空間與展項一體化，展項以觀眾為中心，展館更加具有親和力。根據目前筆者收集資料的統計，無論中等規(guī)模的綜合性科技館還是小型規(guī)模的專業(yè)科普場館，如果是遵循以觀眾為中心的主題化展示設計理念建設起來的場館，都具有很強的展示力與持久力，也更容易得到觀眾的認同。

3.3藝術設計創(chuàng)新展示

設計的創(chuàng)新是指在總體設計中需要大膽的想象，突破常規(guī)，這樣才能有特色，但絕不是胡思亂想。設計中一定要堅持以觀眾為主的設計理念，把握科學性與真實性的原則，積極提倡設計的創(chuàng)新性與針對性，同時堅持安全可靠性原則。參觀者是科技館傳達的目標主體，展示設計中考慮問題的著眼點是觀眾，包括動線、氛圍、視角等設計要素都要基于參觀者生理、心理的需要。決不能以設計者個人的偏好來替代觀眾的喜好。創(chuàng)新就是要敢于突破傳統、敢于標新立異、獨具一格、使得設計創(chuàng)意具有超凡脫俗的創(chuàng)造力與表現力。所以一個科技館是否能有特色，能給人眼前一亮的感覺、展示藝術設計的創(chuàng)新至關重要。

4結語

科技館是科普教育的社會陣地，是科學與藝術結合的綜合體，在未來時代，科技館的社會價值將會不斷提升，強調體驗，多元化、主題化將是未來科技館的發(fā)展方向，而以人為本的創(chuàng)新是科技館永葆生命力的主要因素。提升理念是科技館創(chuàng)新建設的前提，以主題化設計、采用非線性動態(tài)互動設計模式，堅持小主題大內容的設計理念，運用“體驗教育、過程教育、情境教育”理念，多學科，多層次的邊緣化設計的展示方式是一個科技館創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑，同時注重前沿科技、熱點內容最新成果的轉換是科技館展示內容創(chuàng)新的必由之路。

參考文獻：

[1]鄭曦陽,劉群.展示設計技巧與禁忌[M].北京：機械工業(yè)出版社，2008.

[2]朱幼文.創(chuàng)新展品的設計思路與制度性制約因素[M].北京：中國科普研究所，2011.

[3]崔希棟.科技館展品的創(chuàng)新[J].科技館,2001(3):5-7.

作者:鮑成麗 單位:東海縣青少年科技活動中心(東海科技館）