探究學(xué)好英語的幾點建議范文

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摘要：詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對學(xué)習(xí)英語顯得極其重要。本文從培養(yǎng)英語興趣入手，重點講述幾種單詞記憶的方法，希望能使學(xué)生增強學(xué)好英語的信心。

關(guān)鍵詞：興趣；詞匯；記憶法；英語

一、引言

對一些初學(xué)英語的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語是比登山還難的事情。一些學(xué)生把學(xué)英語比作一個艱苦的工作，但實際上如果學(xué)生喜歡英語并掌握了學(xué)習(xí)英語的方法和技巧，將會把學(xué)習(xí)英語當(dāng)一種樂趣。想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和好奇心是最重要的，不把學(xué)英語看作是一件苦差事，而看作是一個不斷學(xué)到新知識、新技能的好事情，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中天天有新發(fā)現(xiàn)、天天有新進步、天天有新樂趣。

二、如何找到英語學(xué)習(xí)的樂趣

如果學(xué)習(xí)者認(rèn)為英語很難，它就很難，如果把英語想得簡單，它就很簡單。因此心態(tài)對于英語學(xué)習(xí)的影響是巨大的。教師要讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語是必需的。當(dāng)你打開書的時候，告訴自己英語太簡單了。看看那些英文字母，那些字母小蝌蚪看起來越深情，它們就越簡單生動。apple就是紅紅的鮮艷多汁的蘋果；tortoise是有著龜殼的烏龜；boy是個活潑調(diào)皮的小男孩；heavy好沉重；light很輕很亮；owl就是一只有大眼睛呆萌的貓頭鷹。教師要發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓它們生動地生活在學(xué)生的頭腦里。學(xué)生就會感覺到這是簡單易學(xué)的。

1.通過對比找樂趣英語和漢語雖然分屬兩個不同的語系，但是英語和漢語還是有很多相同的地方。例如，漢語發(fā)音有聲音、韻母和聲調(diào)，英語有元音、輔音和重讀，因此這對于學(xué)生了解英語發(fā)音是很有幫助的。另外，就語序來說，漢語語序是主——謂——賓，這個結(jié)構(gòu)英語大多數(shù)也是，如“我是個學(xué)生。——Imastudent.”“我愛你。——Iloveyou.”“這是一朵美麗的花。——Thereisabeautifulflower.”。這些相同的語序能幫助學(xué)生更好地理解英文句子，但是它們也有很多的不同。例如：漢語是一種表意的文字，所以漢字的每個寫法都能夠獨立地表明自己的意思，但是相對地，漢字里面同音字很多，大多漢字必須組詞之后才能有相對獨立的意思。英語是表音的文字，每個英語的發(fā)音都會有相對的英語單詞，雖然也有同音字但是數(shù)量上沒有漢字那么多，因此學(xué)習(xí)英語的重點就在這些不同的地方。通過英漢對比，學(xué)生更好地找到樂趣，學(xué)好英語。

2.通過使用得到樂趣在使用英語時，我們可能遇到過這樣的句子——“我很熱”。但是大家會翻譯為“I’mhot.”。這句話是錯誤的，因為這句話的意思是“我身材很火辣”。正確的是“Ifeelhot.”“我很熱”這句話轉(zhuǎn)換的意思是“我感覺到很熱”。隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生會說的英語越來越多，也會知道在中英文轉(zhuǎn)換過程中，為什么會發(fā)生錯誤的原因，從而幫助他們提高使用英語的準(zhǔn)確性和確定性。這個過程就如解密一樣，充滿了趣味性。

3.通過成就得到樂趣在沒有學(xué)習(xí)英語之前，學(xué)生只能使用漢語與別人交流。開始學(xué)習(xí)英語之后，就可以讓學(xué)生嘗試使用英語進行交流。如打招呼用語“Hello，canIhelpyou?”“Whereareyoufrom?”。在學(xué)習(xí)英語的過程中，可以了解到許多和中文不同的文化背景知識。我們見到熟人，往往問“吃過了沒有”，而英、美國家的人卻問“Howareyou”。我們關(guān)心吃飯問題，他們則關(guān)心健康問題。隨著學(xué)習(xí)的進展，學(xué)生的英語水平不斷提高，自己會有一種成就感，從而增強學(xué)習(xí)信心，增加自己學(xué)習(xí)的動力。

4.通過欣賞得到樂趣當(dāng)學(xué)生的英語有一定的基礎(chǔ)之后，就可以開始進行一些簡單的英文讀物的閱讀。在書中，學(xué)生可以看到大量地道的英語描述和用法，同時還能借著閱讀了解到異國風(fēng)光和風(fēng)俗文化。另外，還可以讓學(xué)生聽一些英文歌曲，看一些英文電影。例如，《老友記》中有“Iwon’tlethergowithoutafight!（我不會輕易放過她的。）”；“Ihearyou.（我知道你要說什么。/我懂得你的意思。）”；“Ithinkitworksforme.（我認(rèn)為這對我很有效。）”；“Mywayorthehighway.（不聽我的就滾蛋。）”，等等。這些都是很地道的英語用法，但是只是我們在書本上學(xué)的或單靠別人翻譯或介紹是無論如何也體會不到的。通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生不斷增強學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動力，以此提高英語學(xué)習(xí)能力。

三、英語單詞記憶方法

單詞是構(gòu)成語言的三大要素之一，它們是語言的“建筑材料”，是構(gòu)建英語知識體系的基石。在學(xué)習(xí)英語的整個過程中，學(xué)習(xí)單詞的任務(wù)最重。一個單詞的熟練程度直接影響著使用語言及表達(dá)的準(zhǔn)確性。詞匯量直接影響學(xué)生各方面的能力。因此，熟練掌握英語單詞的能力成為一個人快速突破英語的關(guān)鍵。老師應(yīng)該在教學(xué)過程中給學(xué)生一些詞匯記憶的方法，激發(fā)學(xué)生的思考能力，培養(yǎng)學(xué)生理解和使用單詞的能力。

1.音標(biāo)記憶法英語是拼音文字，因此要想記單詞，首先要學(xué)好音標(biāo)，讀準(zhǔn)英語單詞。例如，在元音字母o后，如果是m、n、v、th時，o可以讀作/ʌ/，根據(jù)這條規(guī)則，我們不會把mother、some、come、dove、done等單詞中的o寫出u。另外還有一條發(fā)音規(guī)則：在重讀開音節(jié)時讀作/ɔ：/根據(jù)這條規(guī)則，go、hope、home、note等詞的發(fā)音都是一樣的。再舉一個元音字母的組合例子，ay讀/ei/，中學(xué)教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say、day、way、pay、ray、may、lay、play、spray等發(fā)音都是一樣的。學(xué)生音標(biāo)掌握熟練后，讀出音標(biāo)基本就可以寫下單詞，這種方法是記憶英語單詞不錯的選擇。

2.構(gòu)詞記憶法構(gòu)詞記憶法像漢語記偏旁部首，很適合量化記單詞。如果大家想要掌握這種方法，可以學(xué)習(xí)《俞敏洪單詞詞根詞綴記憶法》，其歸類很全面，講解很詳細(xì)，可以參考學(xué)習(xí)。如果大家能夠熟練掌握這個方法，一天花2小時，記上百個單詞，也是很輕松的一件事情。

3.字母組合變化記憶法字母組合變化記憶法是通過單詞本身內(nèi)部的邏輯關(guān)系，詞與詞之間的個別變化來記憶單詞。例如，light（輕的），right（正確的），night（夜晚），might（也許），sight（景象），tight（嚴(yán)厲的）。這幾個單詞都有同樣詞后綴ight，因此是很便于記憶的。又如bridge（橋），ridge（山脊）；sharp（看成）harp（豎琴）；cleave（劈開），leave（離開）；tact（機智），act（行動）。

4.聯(lián)想記憶法聯(lián)想是記憶的基礎(chǔ)。聯(lián)想記憶單詞是充分運用發(fā)散思維展開自己的想象力，如形與義的聯(lián)想。例如，eye把兩個e看成兩個眼；bird把b和d看成兩個翅膀；banana看成一個個的香蕉。對于一詞多義單詞，此法也很好用。比如，second是“秒”，它來源于古代的六分法，因此second也是“第二”的意思，進一步引申，還可理解為“輔助”的意思。

5.語境記憶單詞看到一個生詞時要快速記住，造句理解記憶是最有效的。把這個詞用到自己身邊的人和事上，用英語造句表達(dá)，效果也是很理想的。記單詞的方法有很多，選擇適合自己的才是最重要的。記單詞的同時，也要注意語法的運用。語法是非常博大精深的，九大語法，八大時態(tài)，不一定做到完全標(biāo)準(zhǔn)，只要能在口語表達(dá)的時候，主體意思明了就行。

四、總結(jié)

學(xué)習(xí)一門外語必須靜下心來，從一詞一句里開始積累起來，多聽、多說、多讀，堅持多年，一定會有收獲。因為學(xué)習(xí)一門外語的時間與它的熟練程度成正比，所以說任何外語的閱讀、寫作、翻譯和運用都是非常耗時的。英語中有句諺語：“Romewasnotbuiltinaday.（羅馬不是一天建成的。）”說的就是這個道理。因此教師要讓學(xué)生對自己有信心，相信自己，努力學(xué)習(xí)，堅持不懈，必有收獲。有些人認(rèn)為他們已經(jīng)學(xué)了很多年，沒有取得長足的進步，這是一種打擊。其實，英語的學(xué)習(xí)進步不像上臺階是一個一個上、一層一層上，相反，它們是像先掙扎在泥潭中不得脫身，突然就從沼澤中逃出來，變得超然。所以如果我們還處于困境之中，不要擔(dān)心。因為我們花在學(xué)習(xí)英語上的每一分鐘都沒有浪費，大腦這個精密的儀器會忠實地記錄你所看到和聽到的每一點，將來學(xué)習(xí)者會突然發(fā)現(xiàn)自己在英語上邁出了一大步。總之，學(xué)習(xí)者要快樂、熱情、有效地學(xué)英語，以此提高英語水平。

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作者：郭燕 單位：四川廣播電視大學(xué)