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既然提高生產力與生產效率是實現高等教育經濟價值機制形成的主要途徑,那么根據這一途徑,我認為,高等教育經濟價值實現機制的形成,應該通過以下方法:
首先,高等教育經濟價值實現機制形成的前提主要體現在教育對制度變遷的促進作用上。我國經濟近二十年的發展速度以及壯大成果已經成為世界經濟發展中的又一個“神話”,而這一切都是由于我國施行了改革開放的經濟政策,現今中國的國情決定了中國必須走向經濟體制改革的道路,經濟制度的變遷成為經濟發展的一個契機,而能夠有效的為制度變遷提供養分,實現減少錯誤并且加強創新手段的,正是高等教育的普及與強化,也就是說,在新時期,高等教育經濟價值實現機制形成的前提必然是其對制度變遷的促進作用。
其次,高等教育經濟價值的實現機制形成的手段主要表現在教育對收入分配差距的改變上。現今社會高等教育在幫助人們擺脫貧困上仍然占據主要地位,從這一點看,高等教育經濟價值若想形成有效的機制,就必須以教育對收入分配的影響作為主要手段,通過放寬高等教育經濟收費等方面,提高貧困勞動者接收高等教育的可能,從而在根本上改變其收入過少的現狀,縮小貧富差距從這一方面看就成為可能,從而成為高等教育經濟價值機制實現的主要手段。
最后,高等教育經濟價值實現機制形成最行之有效的方法體現在教育對社會經濟效益的提高上。社會經濟效益提高的原理主要是指在社會交易的過程中,經濟資源投入生產性活動的交易費用越高,就越能夠提高社會經濟效益,反之,如果經濟資源對非生產性活動的交易成本越高,那么就表明其會浪費大多數有效的經濟資源,社會經濟效益就會大大降低。這其中,控制經濟資源的交易成本就成為經濟效益能夠提高的關鍵。高等教育在提高人的道德方面,特別是思想水平與個人素質的培養上,其所起到的作用自然是不言而喻的。由高教所帶動的人們整體思想水平的上升,對于控制經濟資源的交易成本有著極其重要的作用,也就是說,通過高等教育對社會經濟效益的正確導向是高等教育經濟價值實現機制形成的主要方法之一。
二、結束語
教育在經濟快速發展的今天對經濟起到的作用是要從多個層面與角度去分析的,特別是高等教育在實現經濟價值的方法上因為存在多種方法,所以相對而言高等教育的經濟價值實現機制也較為復雜。但是,從發展的角度看,我國正處于經濟體制轉型的關鍵時期,高等教育的經濟價值實現機制能否順利實行無疑會對其產生重大影響,所以高等教育的經濟價值實現機制的建立與完善必將成為經濟學領域的一個重要攻堅方向。
作者:呂彤單位:遼寧稅務高等專科學校