科技強國戰(zhàn)略的基本舉措范文
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第1篇
陳希強調(diào)，高校科技工作要以提高自主創(chuàng)新能力為核心，以重大科技前沿和國家重大需求為導向，以科技創(chuàng)新平臺為載體，注重挖掘行業(yè)特色高校的潛力，加強科技創(chuàng)新基地建設和重大項目集成、培育，進一步推動高校深化科技體制改革與全面推進國家創(chuàng)新體系的建設，增強高校承擔國家重大科技任務能力，提升高校綜合競爭力。
教育部部長助理林蕙青宣讀了第六屆科技委聘任名單。第六屆科技委主任為鐘掘院士，常務副主任為吳常信院士，副主任為左鐵鏞院士、林建華教授、盧錫城院士、謝克昌院士、王玉明院士、葛墨林院士、姚建銓院士、邱貴興院士。
2009年度“中國高等學校十大科技進展”也于當天揭曉。
“科技委的接力棒歷史性地傳遞到我們手中，是一種榮譽，更是一種責任。我們新一屆科技委將團結(jié)敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，切實努力做好國家和教育部的思想庫和智囊團的工作，為落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略、建設創(chuàng)新型國家做出更大的貢獻。”新當選的第六屆教育部科技委主任鐘掘院士在2009年12月23日舉行的“2009年度教育部科技委全會暨科技委換屆大會”上如是說。
教育部科學技術(shù)委員會成立于1987年，至今已走過了20多年的歷程，傳承了五屆科技委。2009年歲末之際，科技委召開換屆大會，第六屆科技委正式產(chǎn)生。那么，新一屆科技委有何新的變化和打算?又將面臨著怎樣的任務和挑戰(zhàn)?新當選的第六屆科技委主任鐘掘院士為我們作出了解答。
發(fā)揮思想庫和智囊團作用，擔起新一屆科技委的歷史使命
記者：首先恭喜您當選新一屆科技委主任。請問，第六屆科技委有何新變化?又有何新的使命和任務?
鐘掘：第六屆科技委增設了戰(zhàn)略研究指導委員會，學風建設委員會，在原來10個學部的基礎(chǔ)上，增設了國防科技學部。
教育部歷年來都非常重視科技委的工作，對第六屆科技委更是提出了新的使命和任務。部黨組期望第六屆科技委做好教育高級咨詢工作，努力建設成為教育部和國家的思想庫和智囊團，要在戰(zhàn)略研究方面取得突破性的進展，形成一批高水平，有見解，有應用價值的戰(zhàn)略研究報告，以開拓科學家的視野和思路，為教育部決策提供科學合理的依據(jù)和政策咨詢，為國家教育，科技做出基礎(chǔ)性、前瞻性和戰(zhàn)略性的貢獻。同時，部黨組還期望科技委在倡導優(yōu)良學風、指導推進高校學風建設等方面做出卓有成效的工作，部署好支撐國家當前發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新和引領(lǐng)未來的基礎(chǔ)研究的科學發(fā)展，努力提高我國科學研究在國際上的影響力。
學習部黨組對科技委工作的要求和寄予的厚望，我們深感責任重大，在當今瞬息萬變的世紀歷史進程中，要對未來發(fā)展提出精辟的見解是對科技委工作的嚴峻挑戰(zhàn)，科技委將不辱使命，努力學習，奮進求索，做出有高度，有見地的前瞻性工作，真正發(fā)揮思想庫和智囊團的作用，動員與組織起高校的戰(zhàn)略科學家，用高度的歷史責任感與奮進的激情，接過歷屆科技委的接力棒，承擔起這責無旁貸的歷史使命。
記者：新一屆科技委的工作重點或者說核心任務是什么?
鐘掘：第六屆科技委的核心任務是準確把握國家戰(zhàn)略需求，敏銳關(guān)注世界科技前沿，科學地進行前瞻性思考，為國家教育，科技的發(fā)展戰(zhàn)略做出基礎(chǔ)性，前瞻性和全面性的貢獻：大力弘揚科學精神，推進高校學風建設，促進高校構(gòu)建嚴謹、求真的大學文化；密切關(guān)注世界學科發(fā)展動態(tài)，多渠道推進國際交流與合作，為提升我國科學研究的國際影響力做出貢獻：推動學部活動縱深發(fā)展，積極探索科技與教育互相促進的模式，提出學科與領(lǐng)域發(fā)展戰(zhàn)略的前瞻性思考，學科領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)模式與政策，為實施人才強國戰(zhàn)略做出應有的貢獻：加強科技委內(nèi)部自身體系建設，推進學部工作向縱深發(fā)展，充實秘書處機構(gòu)和人員，建設一支適應國家，教育部需要的戰(zhàn)略研究與政策咨詢的工作隊伍。
第六屆科技委將緊緊圍繞上述核心任務，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)科技委的工作，推動科技委事業(yè)的新發(fā)展。
繁榮學部活動，努力為實施人才強國戰(zhàn)略做貢獻
記者：您剛才提到新一屆科技委的核心任務之一是要“為實施人才強國戰(zhàn)略做出應有的貢獻”。請您談談實施人才強國戰(zhàn)略的意義，以及科技委在此方面的努力方向?
鐘掘：實施人才強國戰(zhàn)略是新世紀、新階段我國人才工作的根本任務，高校基本性質(zhì)也決定了高校必須肩負起創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重任。如何將創(chuàng)新人才培養(yǎng)與科技工作密切結(jié)合，科技成果如何盡快融入教育的知識和認知體系，探索教育與科技結(jié)合提升人才水平的新體制，是我國創(chuàng)新人才培養(yǎng)和實施人才強國戰(zhàn)略的關(guān)鍵。科技委作為教育部的高級咨詢機構(gòu)，作為高校最優(yōu)秀的專家團體，有責任、有義務、也有能力為我國實施人才強國戰(zhàn)略做出貢獻。事實證明，由科技委建議設立并組織實施的“教育部跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”對于高校青年師資隊伍的建設起到了很好的促進作用。
科技創(chuàng)新的過程本來就是一個創(chuàng)新人才培養(yǎng)和成長的過程，科學研究中的新發(fā)現(xiàn)，新見解和從科研實踐中成長的思維活躍、知識豐富的師資隊伍必然造就出高水平的教育質(zhì)量和高質(zhì)量的科技人才。科技委從國家戰(zhàn)略目標的高度，將從全局著眼，立足高校的學科優(yōu)勢，提煉出一批重大目標性項目和研究領(lǐng)域的建議，開展必要的基礎(chǔ)預研，爭取成為重大領(lǐng)域基礎(chǔ)研究和人才培養(yǎng)基地。科技委各學部從本學科的特點出發(fā)，將積極探索教學、科學研究、創(chuàng)新人才培養(yǎng)結(jié)合的新模式，促進教學、科研的有機結(jié)合，使之在創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮更本質(zhì)的作用。
成立戰(zhàn)略研究指導委員會，為國家教育、科技發(fā)展出謀劃策
記者：新一屆科技委成立了戰(zhàn)略研究指導委員會，該委員會的組成情況如何?它的職責和具體作用又是什么?
鐘掘：第六屆科技委組織成立了“戰(zhàn)略研究指導委員會”，由20位擁有戰(zhàn)略研究豐富經(jīng)歷的教授們組成，科技委還擁有4個戰(zhàn)略研究基地和5個培育基地，是一支戰(zhàn)斗力很強的研究隊伍，他們前幾年所作的高校發(fā)展的重大問題的戰(zhàn)略研究已經(jīng)為我們高校的發(fā)展做出了貢獻。我們各學部擁有眾多的專家，他們對本學科的發(fā)展始終在進行前瞻性思考。我們通過戰(zhàn)略研究指導委員會的工作，將這幾方面的力量組織起來，從國家發(fā)展對高校科學研究當前與未來的需要，從如何服務于國家當前和長遠的需要，從當前世界科技發(fā)展的趨勢、熱點領(lǐng)域、待突破的問題中選擇我們的研究課題，研究重點，形成我們對未來5年、10年乃至20年高校科學研究，學科發(fā)展的戰(zhàn)略思考，形成我們對國家科技重要發(fā)展方向的建議、相關(guān)科技政策的建議，對國家計劃的建議等，這是
我們的責任和戰(zhàn)略研究的重要目的。
記者：為進一步做好戰(zhàn)略研究工作、新一屆科枝委將圍繞哪些方面開展工作?
鐘掘：科技委的工作將站在全球發(fā)展的高度，進行前瞻性的研究，真正成為教育部決策、高級咨詢的思想庫，必須將工作的視角聚焦到當今教育、世界科技紛繁變化的本質(zhì)，通過眾多科學家的高智慧的思考，整理出依據(jù)充分，分析深刻、見地獨特，高瞻遠矚的世界發(fā)展、中國發(fā)展、高校發(fā)展、學科發(fā)展的戰(zhàn)略認識、戰(zhàn)略發(fā)展新概念，提出重點發(fā)展方向和完成重大突破的實施專項等高水平的戰(zhàn)略研究工作。其中的幾項重點工作內(nèi)容包括：
第一，組織力量，溝通國際戰(zhàn)略研究的信息通道，洞察世界發(fā)展的大趨勢，了解國際主流社會對未來世界生存狀態(tài)的分析與當前的發(fā)展部署，國際科技對引領(lǐng)未來的科學熱點的把握，對可能形成未來新興產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)突破的導向發(fā)展，高校在支撐當前發(fā)展和引領(lǐng)未來的使命中如何進行全局和長遠部署，傳統(tǒng)學科的深度挖掘與新興學科的發(fā)展路線如何與社會科學發(fā)展路線協(xié)同等等問題，國內(nèi)外更多的專家是如何思考，有哪些是應該借鑒的真諦。
第二，深刻認識國家的戰(zhàn)略部署，保證我國在當前與未來的國際競爭中制勝，需要科技與教育做出怎樣的貢獻，這些目標需要有怎樣的政策保證和形成怎樣的運行機制，這是我們戰(zhàn)略研究一個關(guān)鍵內(nèi)容。
第三，面對當前國際競爭的熱點和對未來發(fā)展的期望，我們選擇那些最具影響力的領(lǐng)域，方向，形成重大科技問題研究的構(gòu)思，形成對國家重大計劃和重大項目的建議。比如生命健康，低碳經(jīng)濟與地球保護、海洋戰(zhàn)略、新資源的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明、可再生能源的高效轉(zhuǎn)化與利用、物質(zhì)產(chǎn)品制造新模式與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等等。圍繞這些事關(guān)人類長遠利益的領(lǐng)域性問題，大學應該作怎樣的學科發(fā)展前瞻思考，大學當前需要作怎樣的基礎(chǔ)研究和技術(shù)創(chuàng)造，國家需要作怎樣的全局部署等。
第四，通過多種形式，發(fā)揮戰(zhàn)略研究的成果的影響力。以不定期專題報告、專家建議，重大專項建議等形式，通過多種渠道呈報各級領(lǐng)導，提供給廣大教師和科研人員以拓展視野。
第五，組織與鍛煉一支高校戰(zhàn)略科學家隊伍。現(xiàn)在國內(nèi)在科技發(fā)展戰(zhàn)略研究方向有兩支隊伍力量強大、貢獻卓著：一是中科院規(guī)劃戰(zhàn)略局，一是科技部中國科學技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究院。最近中科院推出的《創(chuàng)新2050：科學技術(shù)與中國的未來》叢書，在國內(nèi)產(chǎn)生一定影響。高校擁有最多的學科、最多的專家，我們完全可以做出優(yōu)秀的高水平工作，發(fā)揮高校多學科綜合的優(yōu)勢，成為國家戰(zhàn)略研究的思想庫和第三支戰(zhàn)略研究主力軍。
設立學風建設委員會，推進高校學風建設
記者：學風建設委員會也是第六屆科技委新設立的部門，請問該委員會設立的目的和具體職能是什幺?
鐘掘：科學事業(yè)的發(fā)展過程，既是學術(shù)創(chuàng)新的過程，也是學風建設的過程。加強學術(shù)道德和學風建設，對弘揚科學精神，繁榮發(fā)展學術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，踐行社會主義榮辱觀、引領(lǐng)社會風尚，具有非常重要的意義。
第六屆科技委設立學風建設委員會，是全國高等學校自然科學學術(shù)規(guī)范，學術(shù)道德、學術(shù)風氣等建設的指導機構(gòu)和咨詢機構(gòu)。學風建設委員會將貫徹落實國家和教育部學風建設相關(guān)文件精神，倡導良好的學術(shù)道德和學術(shù)風氣：加強學術(shù)道德和學風建設的研究，為教育部擬定高等學校加強學風建設有關(guān)文件的制定做好咨詢和建議；密切結(jié)合高等學校學風建設的實際情況，組織開展學術(shù)道德和學風建設宣傳教育總結(jié)和推廣學術(shù)道德和學風建設的典型經(jīng)驗，指導和推進高等學校自然科學的學風建設：并接受教育部委托，針對高等學校發(fā)生有重大影響的自然科學學術(shù)失范，學術(shù)不端行為，開展調(diào)查研究，提出咨詢意見和建議。
學風建設和學術(shù)道德的基本問題之一是評價體系和評價機制的問題。《教育部關(guān)于樹立社會主義榮辱觀進一步加強學術(shù)道德建設的意見》的文件中就明確提出要“建立符合各學科特點的分類評價標準，推廣同行評價和優(yōu)秀成果代表作制度”。科技委各學部也將利用自身學科優(yōu)勢，開展學風建設的前瞻性研究，開展世界各學科發(fā)展的體制與實績評估的研究，結(jié)合我國實際，提出符合各學科特點的分類評價標準，為教育部建立科學合理的評價體系和評價機制做好政策咨詢和提供決策依據(jù)。
活躍學術(shù)交流，提高中國科技在國際上的影響力
記者：為了提高我國科技在國際上的影響力，作為教育部思想庫和智囊團的科技委將有何舉措?
鐘掘：論文和學術(shù)期刊水平是形成科技國際影響力的重要因素之一，我國科技論文水平和科技期刊的影響力與我國經(jīng)濟與科技的整體實力不相稱。目前我國科技期刊近5000種，但國際影響力普遍不足，高水平論文主要發(fā)表在境外。部領(lǐng)導對此問題非常重視，明確指出，要在3～5年內(nèi)在高校辦出幾份有影響力的期刊，比如由教育部主管、高等教育出版社出版的Frontiers in China系列英文期刊就做了很好的嘗試。科技委將重點研究我國期刊如何在政府的領(lǐng)導下，整合眾多優(yōu)勢資源，通過國際合作，充分發(fā)揮我國科研工作者的人力優(yōu)勢，創(chuàng)辦出高水平科技期刊，就創(chuàng)辦高水平期刊需要的基本條件、配套政策等，科學嚴謹?shù)匦纬煽刹僮餍缘慕ㄗh和實施計劃，為教育部提供政策咨詢。同時，科技委全體委員將積極支持國內(nèi)期刊發(fā)展，積極參與期刊的編輯、國際組稿積極將高水平論文和重大成果發(fā)表在國內(nèi)期刊，努力推進學術(shù)期刊的國際化發(fā)展。
科技委自1998年起開展了“中國高等學校十大科技進展”的評選，至今有12年之久。活動開展以來，對提升高等學校科學技術(shù)的整體水平，推動高等學校的科技進步發(fā)揮了積極作用，也產(chǎn)生了較大的社會影響。事實上，每年評選出中國高校的十項科技方面的進展，不論在質(zhì)量還是影響力上都具有國際效應，從這個意義上講，“中國高等學校十大科技進展”是提高高校在國內(nèi)科技界影響力、提高我國科技在國際上影響力的重要獎項，因此著力于“中國高等學校十大科技進展”影響力的提升有重大意義。
第2篇
摘要:目前,美、日、歐等發(fā)達國家及發(fā)展中國家都紛紛制訂或即將制訂本國或本地區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略,本文就知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的主要內(nèi)容、戰(zhàn)略選擇談幾點個人看法,僅供參考。
關(guān)鍵詞:知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略;建立
目前,美、日、歐等發(fā)達國家及韓國、新加坡等發(fā)展中國家都紛紛制訂或即將制訂本國或本地區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。世界知識產(chǎn)權(quán)組織、聯(lián)合國國際貿(mào)易與可持續(xù)發(fā)展中心、英國知識產(chǎn)權(quán)委員會等機構(gòu)也對知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的制定作了非常深入的研究。面對這種形勢,我們也應積極制定中國的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。
1知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的主要內(nèi)容
我們認為,我國的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略主要應包括3方面實際內(nèi)容:第一,加強知識產(chǎn)權(quán)保護;第二,取得一批擁有知識產(chǎn)權(quán)的成果;第三,使這些成果產(chǎn)業(yè)化。這3個方面缺一不可。我國知識產(chǎn)權(quán)保護法的基本完備,僅僅是邁出了第一步,如果缺少直接鼓勵人們用智慧去創(chuàng)造成果的法律措施,缺少在智力成果與產(chǎn)業(yè)化之間搭橋的法律措施,將很難推動一個國家從肢體經(jīng)濟向頭腦經(jīng)濟的發(fā)展,要在國際競爭中擊敗對手,就更不容易做到。第一個方面的法律體系很必要,但如果第二與第三個方面的法律不健全不配套,會使我國處在劣勢的競爭地位,以信息化帶動工業(yè)化的進程會受阻。
2中國知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略選擇
關(guān)于中國知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的制定,可包含兩個層面,即國際戰(zhàn)略層面和國內(nèi)戰(zhàn)略層面。
在國際戰(zhàn)略層面,我們要注意把握后TRIPS時代知識產(chǎn)權(quán)制度發(fā)展的基本動態(tài),積極推動國際知識產(chǎn)權(quán)制度的改革,并且針對TRIPS協(xié)議執(zhí)行中的諸多問題,完善知識產(chǎn)權(quán)國際保護制度,把發(fā)展更公平、更公正、更合理的知識產(chǎn)權(quán)制度作為自己的戰(zhàn)略目標。
知識產(chǎn)權(quán)立法的一體化,意味著知識產(chǎn)權(quán)保護的基本原則與標準在全球范圍內(nèi)的普適性。在知識產(chǎn)權(quán)法一體化、國際化的潮流中,中國作為世界貿(mào)易組織成員,理所當然應遵守《知識產(chǎn)權(quán)協(xié)定》所規(guī)定的國際義務。但是中國是一個發(fā)展中國家,應當考慮本國的經(jīng)濟、科技與文化的發(fā)展水平,現(xiàn)階段立法不必過于攀高,而應最大限度地實現(xiàn)法律的本土化與國際化之間的協(xié)調(diào)。
在國內(nèi)戰(zhàn)略層面,知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略制定和實施的成功與否也決定了21世紀的中國社會發(fā)展的最終走向。從戰(zhàn)略的主體角度來看,可包括國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、地區(qū)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、行業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略四個方面。對于四者的關(guān)系,要使國家的宏觀戰(zhàn)略與企業(yè)的微觀戰(zhàn)略相結(jié)合,行業(yè)間的戰(zhàn)略與地區(qū)間的戰(zhàn)略相協(xié)調(diào);國家戰(zhàn)略是對地區(qū)戰(zhàn)略、行業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略制定和實施的指導方略,企業(yè)戰(zhàn)略是對國家戰(zhàn)略、地區(qū)戰(zhàn)略、行業(yè)戰(zhàn)略最終落實的基礎(chǔ),而行業(yè)地區(qū)戰(zhàn)略則是聯(lián)系或指導其他戰(zhàn)略的橋梁和紐帶。
第3篇
關(guān)于中國知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的制定，可包含兩個層面，即國際戰(zhàn)略層面和國內(nèi)戰(zhàn)略層面。字串9
在國際戰(zhàn)略層面，我們要注意把握后TRIPS時代知識產(chǎn)權(quán)制度發(fā)展的基本動態(tài)，積極推動國際知識產(chǎn)權(quán)制度的改革，并且針對TRIPS協(xié)議執(zhí)行中的諸多問題，完善知識產(chǎn)權(quán)國際保護制度，把發(fā)展更公平、更公正、更合理的知識產(chǎn)權(quán)制度作為自己的戰(zhàn)略目標。字串9
知識產(chǎn)權(quán)立法的一體化，寓意著知識產(chǎn)權(quán)保護的基本原則與標準在全球范圍內(nèi)的普適性。在知識產(chǎn)權(quán)法一體化、國際化的潮流中，中國作為世界貿(mào)易組織成員，理所當然應遵守《知識產(chǎn)權(quán)協(xié)定》所規(guī)定的國際義務。但是中國是一個發(fā)展中國家，應當考慮本國的經(jīng)濟、科技與文化的發(fā)展水平，現(xiàn)階段立法不必過于攀高，而應最大限度地實現(xiàn)法律的本土化與國際化之間的協(xié)調(diào)。字串1
《知識產(chǎn)權(quán)協(xié)定》作為當代知識產(chǎn)權(quán)國際保護的核心法律制度，在其推行過程中也顯見種種不足。自《知識產(chǎn)權(quán)協(xié)定》生效以來，國際社會充斥的是如何實施該協(xié)定，如何促使知識產(chǎn)權(quán)一體化、高標準保護的聲音，對這一協(xié)定本身的缺陷重視不夠，對協(xié)定實施過程中與人權(quán)沖突的狀況批評不夠，這些并不利于知識產(chǎn)權(quán)國際保護制度的健康發(fā)展。中國與發(fā)展中國國家應當積極參與國際知識產(chǎn)權(quán)論壇，團結(jié)各方力量，通過國際組織的有效運作，推動國際知識產(chǎn)權(quán)保護和國際人權(quán)保護協(xié)調(diào)發(fā)展。
在國內(nèi)戰(zhàn)略層面，知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略制定和實施的成功與否也決定了21世紀的中國社會發(fā)展的最終走向。從戰(zhàn)略的主體角度來看，可包括國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、地區(qū)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、行業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略四個方面。對于四者的關(guān)系，要使國家的宏觀戰(zhàn)略與企業(yè)的微觀戰(zhàn)略相結(jié)合，行業(yè)間的戰(zhàn)略與地區(qū)間的戰(zhàn)略相協(xié)調(diào)；國家戰(zhàn)略是對地區(qū)戰(zhàn)略、行業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略制定和實施的指導方略，企業(yè)戰(zhàn)略是對國家戰(zhàn)略、地區(qū)戰(zhàn)略、行業(yè)戰(zhàn)略最終落實的基礎(chǔ)，而行業(yè)地區(qū)戰(zhàn)略則是聯(lián)系或指導其他戰(zhàn)略的橋梁和紐帶。
對于國家戰(zhàn)略而言，國家在知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域雖不能成為市場的參與者，但應是政策的制定者、市場的監(jiān)督者和全局的指揮者。因為知識產(chǎn)權(quán)不僅是一項私權(quán)，其更與一國的公共政策密切相關(guān)。特別是進入新經(jīng)濟時代后，國家早已由不作為的“守夜人”轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的干預者。
