督導方案范文

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第1篇

一、加強調度和督查，確保及時準確掌握工作進展

縣教育局成立病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，領導小組下設五個督導檢查組。督導檢查組將依據《縣教育局關于進一步做好病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》《縣教育局應對病毒肺炎疫情聯防聯控工作機制工作方案》，采取定期調度和隨機實地督查等方式，全面督查各學校（幼兒園）、教育培訓機構疫情防控工作進展和任務落實情況，對任務完成進展緩慢、防控措施不力的學校（幼兒園）、培訓機構進行重點跟蹤督查。督查的重點包括：各學校（幼兒園）和培訓機構建立聯防聯控機制情況；領導堅守崗位和落實值班值宿要求情況；在校師生疫情防控和在外師生排查工作要求落實情況；延遲開學安排和開學前防控準備工作情況；工作進展日報及疫情零報告制度執行情況等。

二、實行領導包保制度，確保工作責任全覆蓋

縣教育局領導班子成員每人負責包保一個組。包保人要經常聯系包保單位和部門，及時跟蹤防控工作進展情況，幫助所包保單位解決工作中存在的問題，對所包保單位的防控工作給予指導（局領導包保責任分工具體見附件）。

三、進行實地督導檢查，確保工作責任和任務落地落實

包保工作組實地督導檢查的重點內容：

1.落實中央、省、市、縣有關要求情況；

2.落實市教育局和縣教育局工作要求情況；

3.領導在崗情況，對疫情防控的掌握情況；

4.延遲開學工作預案制定情況；

5.各學校、各級各類幼兒園、校外培訓機構醫務室對師生發生疫情防控情況;

6.疫情防控應急預案制定情況，防控物資準備情況；

7.各學校、各級各類幼兒園、校外培訓機構食堂、宿舍及公共場所消毒和環境衛生整治情況；

8.對師生外出，特別是經停重點疫情地區排查工作情況，外出師生居家隔離情況；

9.通過各種形式、通訊渠道對師生和家長宣傳教育情況。

四、有關要求

1.各學校、各級各類幼兒園、校外培訓也要建立疫情防控包保制度，強化教育系統疫情防控工作的督導檢查，確保工作責任和任務層層落地落實。

第2篇

指導思想

以黨的十七大精神為指導，堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，實施科教興街、人才強街戰略，堅持科學發展觀，認真貫徹《義務教育法》等教育法律法規，落實教育優先發展戰略地位，鞏固和完善義務教育管理體制，推動教育改革與發展，努力開創教育工作新局面。推進街道教育事業科學發展，辦人民滿意的教育，促進社會和諧。

自評的主要依據

（一）省縣級人民政府教育工作督導評估標準和計分方法（修訂）。

（二）省縣級人民政府教育工作督導評估備查材料及標準說明。

（三）省縣級人民政府教育工作督導評估基礎數據統計表。

自評的組織實施

開展教育工作督導評估自評工作是在區委、區政府的領導下，按照“分級負責，各有關職能部門參與，區教育局和區政府教育督導室具體負責實施”的原則進行。教育工作督導評估自評工作是一項常規性、制度化的工作，區級自評每年一次，市級復查至少每兩年一次，省政府將根據區級自評和市級復查結果開展綜合性督導評估。每年的區級自評參照本實施方案進行。今年區教育工作督導評估自評工作按照省教育廳的要求，必須在年10月份完成區級自評，具體實施步驟如下：

（一）宣傳發動階段

1、組織學習相關文件，解讀評估標準與計分方法。

2、部署自查自評工作任務，加強領導，提高認識，全面啟動“對縣督導”工作。

3、對照評估標準，認真開展“對縣督導”調研工作，制定實施工作方案。

4、調整辦事處教育工作督導評估自評工作領導小組成員，研究制定督導評估工作方案。

5、組織開展相關的業務培訓。

6、印發相關材料，細化相關部門和單位的工作職責與工作任務。

（二）自查自評階段（

1、各學校及相關部門按照評估標準，逐條逐項對照檢查形成自查報告及相關數據材料，于10月15日前完成并上報辦事處自評工作領導小組辦公室。

2、辦事處自評工作領導小組開展督導檢查，對存在的問題狠抓整改，做好補缺補漏和整改提高工作。

3、形成自評報告，上報區教育督導工作領導小組。

（三）“對縣督導”自評迎檢階段

1、組織各評估小組采集有關數據，對有關數據進行核實，初步完成《省區級人民政府教育工作督導評估登記表》的填寫工作。

2、學校協同做好相關備查材料的收集、整理、建檔。

（四）市級“對縣督導”復查階段

1、市教育督導室對辦事處教育督導工作進行指導。

2、區政府接受市級復查評估。

3、市級復查結束后，根據市級復查的反饋意見，進一步落實整改工作，準備迎接省級督導評估。

（五）省級“對縣督導”評估階段

接受省政府對我區教育工作的督導評估

主要工作措施

（一）加強組織領導。辦事處自評工作領導小組，全面負責教育工作督導評估與自評的指揮和協調。領導小組下設辦公室，負責開展日常工作，按照省對縣級人民政府教育工作督導評估標準的六項一級指標，分別成立領導職責、經費投入與管理、辦學條件、教師隊伍建設、教育管理、教育改革與發展等六個指標工作小組，逐一對照自查自評。切實加強對教育工作督導評估自評工作的組織領導。

第3篇

第二條：教育督導是政府依法對本轄區的教育工作進行監督、檢查、評估、指導。對屬于督導機構評估的事項。被評估單位有權拒絕。

第三條：教育督導的對象為本級人民政府有關部門、鄉（鎮）人民政府及中等以下各級各類學校和其他教育、教學機構。

第四條：教育督導必需以有關教育的法律、法規、規章和方針、政策為依據。實行督導、評估與指導工作結合。

第五條：市人民政府及其教育行政部門應為督學開展工作提供條件。

第六條：市人民政府教育督導室是市人民政府行使教育督導的專門機構。其主要職責為：

（一）制定本市教育督導工作規劃和檢查評估工作方案。并組織實施；

（二）對本市貫徹執行有關教育的法律、法規、規章和方針政策的情況實施督導；

（三）對市人民政府有關部門和鄉（鎮）人民政府履行教育職責的情況實施督導；

（四）按分工。教育教學質量等進行評估，定期抽驗、指導；

（五）會同教育行政部門。組織協調重大教育評估工作；

（六）對教育工作的重大問題。向市人民政府及教育行政部門演講和反映情況，提出建議；

（七）對學校領導班子進行考察。向有關主管部門提出建議；

（八）承辦市人民政府和上級督導機構交辦的事項；

（九）履行市人民政府授予的其他職責；

（十）組織督學進修。

第七條：督學是執行教育督導公務的人員。必需具備下列基本條件：

（一）堅持黨的基本路線。熱愛社會主義教育事業；

（二）熟悉教育教學、法律、法規、方針、政策。有較高的政策水平；

（三）具有大學本科以上學歷或同等學歷。熟悉教育、教學業務，有一定的組織、協調、管理能力和口頭表達及寫作能力。

（四）遵紀守法。作風正派，辦事公道，勤政廉潔；

（五）身體健康。

第八條：教育督導室設專職督學。抽到督導室工作，做見習督學。

第九條：專職督學的任免依照有關行政機關人事管理權限的順序操持。督學室常務副主任享受市實驗中學校長職級的待遇。

第十條：督學應接受政治業務理論。

第十一條：教育督導的基本形式為綜合督導、專項督導和行程性及經常性檢查。

第十二條：綜合督導和專項督導應按下列順序進行：

（一）向被督導單位下達督導方案或督導提綱。

（二）指導被督導單位進行自查、自評；

（三）對被督導單位進行督導檢查或督導評估；

（四）向被督導單位通報督導結果。并下達《督導結果通知書》

第十三條：教育督導室和督學有權采取下列方式對被督導單位進行督導：

（一）聽取情況匯報；

（二）查閱有關文件、檔案、資料；

（三）參與有關會議和教育、教學活動；

（四）召開有關人員參與的座談會。進行個別訪問、調查、問卷、測試；

（五）現場調查。

第十四條：教育督導室和督學在督導活動中依法行使下列職權：

（一）對被督導單位及主要領導干部的工作提出獎懲建議；

（二）對被督導單位違反國家有關法律、法規、方針、政策的行為提出處置意見；

（三）發現危及師生人身平安、侵害師生合法權益、擾亂正常教學秩序等緊急情況。并提出處理意見；

（四）直接向本級和上級人民政府及教育行政部門、督導機構反映情況。

第十五條：被督導單位應依照督導要求。應當配合督導室和督學開展督導工作，對督導意見應采取相應的改進措施，并按規定將改進工作情況書面演講教育督導室。被督導單位對督導意見有異議的可在收到督導結果通知書”15日內向發出《督導結果通知書》教育督導室申請復查，教育督導室應在30日內作出復查結論，并下達《督導復查結論通知書》對復查結果仍有異議的可在收到復查結論之日起15日內向上一級督導機構提出申訴。

第十六條：教育督導室應定期向本級人民政府及教育行政部門和上級教育督導機構演講督導情況。

第十七條：教育督導室應建立督導結果通報制度。督導結果可向社會公布，并應作為被督導單位及主要負責人獎懲考核的重要依據之一。

第十八條：督學與被督導單位有例屬關系或者其他關系，可能影響督導工作正常進行的應當回避。

第十九條：被督導單位及有關人員有下列情形之一的由其主管部門對該單位給予通報批評。構成犯罪的依法追究刑事責任：

（一）拒絕向督導室和督學提供有關情況和文件、資料的

（二）阻撓有關人員向教育督導室和督學反映情況的

（三）對教育督導室提出的督導意見。

（四）弄虛作假。

（五）打擊報恩督學或打擊報恩向督學反映情況的

（六）其他影響督學工作的

第二十條：督學有下列情況之一的由其所在單位給予批評教育或者行政處分。情節嚴重的由本級人民政府撤銷其督學職務：

（一）因讀職貽誤工作的

（二）利用職權謀取私利的

（三）利用職權庇護或打擊報復他人。