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組織工作要點范文

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組織工作要點

第1篇

 

1.做好值班安排,從今日起到3月15日止,各村要確保每日上班時間(上午8:00-12:00,下午2:30-5:30)有一名村干部(包括村官在內(nèi))到村委上班,值班表要到黨政辦備案。

2.再次開展談心談話工作,主要是以下內(nèi)容:鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長與各村支書、主任進行了談心談話活動,包村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)與全體村干進行了談心談話活動。談心談話主要內(nèi)容是征求我們對鎮(zhèn)黨委、政府的各項工作,特別是組織工作和黨建方面工作的意見和建議,了解和幫助解決我們工作、生活上的困難和問題。我們對鎮(zhèn)黨委、政府的各項工作十分滿意。各村的談心談話活動要做好記錄,照好相關(guān)照片。

3.張貼好宣傳標(biāo)語和橫額,要確保村委、入村路口、人口密集地方都要張貼好宣傳標(biāo)語,尤其是下發(fā)的宣傳展板,一定要張貼起來。

第2篇

全面貫徹黨的十和十八屆三中、四中全會精神,認真落實各級教育工作會議精神,以師德建設(shè)為基礎(chǔ),以完善人事制度和深化改革為動力,以提升教師專業(yè)能力為重點,以落實待遇和完善激勵機制為保障,不斷提高培訓(xùn)的針對性和實效性,重點突出干部隊伍和教師隊伍建設(shè),努力打造一支懂管理、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)校長隊伍,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍。

二、主要工作及措施

(一)開展師德建設(shè)教育活動,培養(yǎng)教職工敬業(yè)奉獻精神

1.全區(qū)教體系統(tǒng)以“弘揚高尚師德,踐行社會主義核心價值觀”為主題開展師德建設(shè)教育活動,以中所列學(xué)習(xí)內(nèi)容為重點,加強政治紀(jì)律,核心價值觀教育;以拒絕有償補課、亂訂教輔資料、亂收費和嚴(yán)格管理教師教育教學(xué)行為為重點,規(guī)范教師職業(yè)行為;以開展多樣化的家訪活動加強家校溝通為重點,構(gòu)建和諧師生關(guān)系;以開展教師踐行社會主義核心價值觀的師德演講為重點,唱響師德建設(shè)主旋律,形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)尚和氛圍,形成“依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教”的規(guī)范行為,不斷提高廣大教職工工作責(zé)任感和職業(yè)幸福感。

2.完善師德建設(shè)與考核的長效機制,開展學(xué)校評價、學(xué)生評價、社會評價“三位一體”的師德考核評價,建立師德考評檔案,將師德表現(xiàn)作為教師工作評價、年度考核、評優(yōu)評先、晉職晉級的重要內(nèi)容,進一步加大師德失范事件的預(yù)防和查處力度,堅決落實師德考核“一票否決”制度,切實維護教育良好形象。

(二)積極推進人事制度改革,保障師資均衡配置

1.深化中小學(xué)職稱制度改革和崗位設(shè)置工作。按照省、市的部署積極實施中小學(xué)職稱制度改革,加強教學(xué)業(yè)績、師德師風(fēng)等方面在職稱評審工作中的導(dǎo)向作用,切實加強崗位聘后管理,做好崗位動態(tài)調(diào)整工作,充分發(fā)揮職稱評審和崗位設(shè)置在教師隊伍建設(shè)中的杠桿作用。

2.進一步完善獎勵性績效工資分配制度。按照“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原則做好獎勵性績效工資分配辦法的修訂、完善工作,在保障穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,突出工作實效。加強調(diào)研,搞好思想政治宣傳教育工作,充分發(fā)揮績效工資分配的激勵和鼓舞作用。

3.建立完善教師招聘和退出機制。根據(jù)教師事業(yè)發(fā)展需要,認真做好新教師招聘工作,堅持公招工作的透明、公開、陽光,增強公招工作的公信力,為教師隊伍素質(zhì)的提升把好入口關(guān)。加強教職工常規(guī)管理和紀(jì)律要求,嚴(yán)禁吃空餉行為,建立完善教職工退出機制。

4.建立教師定期交流制度。制定義務(wù)教育學(xué)校教師均衡配置實施辦法,建立正常的教師流動機制,科學(xué)實施鎮(zhèn)域、區(qū)域內(nèi)教師流動和均衡配置,逐步做到區(qū)域內(nèi)同一學(xué)段學(xué)校教師學(xué)歷、高一層次學(xué)歷和骨干教師比例大體相當(dāng)。

(三)提高培訓(xùn)的針對性和實效性,切實抓好隊伍建設(shè)

1.結(jié)合全區(qū)教體系統(tǒng)隊伍建設(shè)的實際,精心謀劃和實施培訓(xùn)工作。一是認真落實“國培計劃”各項培訓(xùn)任務(wù),確保送培參培率均達到100%,實現(xiàn)全區(qū)教職工全員培訓(xùn)和部分學(xué)科教師提高培訓(xùn);二是采用“分層次、多渠道、有重點”的培訓(xùn)方法,抓好學(xué)校干部培訓(xùn)和管理,重點抓好教育家型校長的培養(yǎng),加強培訓(xùn)效果跟蹤,提升專業(yè)內(nèi)涵,增強統(tǒng)籌區(qū)域教育發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力和政策水平,打造高素質(zhì)的干部隊伍;三是繼續(xù)做好新教師崗位培訓(xùn)、中層干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)學(xué)科教師培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等各項常規(guī)繼續(xù)教育培訓(xùn)項目,認真落實國、省、市培訓(xùn)計劃的送培任務(wù),突出培訓(xùn)的實效性,努力提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng);四是實施信息技術(shù)應(yīng)用能力年度培訓(xùn)計劃,力爭在三年內(nèi)完成全員培訓(xùn)目標(biāo),大力培養(yǎng)全體教職工網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力,建設(shè)全員上網(wǎng)學(xué)習(xí)陣地并分層分學(xué)科開展全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育學(xué)時登記相關(guān)規(guī)定。

2.啟動區(qū)“名教師、名校長、學(xué)科帶頭人”選拔工作。完善省、市、區(qū)各級名教師、名校長隊伍的梯度建設(shè),修訂、完善名教師、名校長、學(xué)科帶頭人的選拔管理考核辦法,明確職責(zé)任務(wù),充分發(fā)揮名優(yōu)教師在學(xué)科引領(lǐng)、教學(xué)示范、課題研究、青年教師培養(yǎng)等方面的重要作用。努力對區(qū)名師工作室進行品牌打造,建立“名師帶徒”制度,加強對優(yōu)秀骨干教師的培訓(xùn)和管理。深化與成都、綿陽、無錫等地區(qū)和學(xué)校的教育合作交流,有計劃地選派名優(yōu)教師和骨干教師參加進修、培訓(xùn)、掛職鍛煉、跟崗學(xué)習(xí)、對外交流活動,舉辦教師專業(yè)發(fā)展論壇,為教師學(xué)術(shù)交流搭建平臺。

三、切實抓好過程管理,確保人事師培各項工作有序開展

1.重點做好各類考核的過程管理。在開展正(副)校(園)長績效考核、教職工年度考核、師德師風(fēng)考核、班主任工作考核等工作時,重點加強過程考核,突出日常工作實效。在做好各項考核的基礎(chǔ)上,進一步做好績效考核工作,進一步完善獎勵性績效工資分配方案,以充分調(diào)動教師工作積極性,促進學(xué)校健康發(fā)展。

2.認真做好對口支援工作,以提供智力支援為主,嚴(yán)格按要求選派對口支教教師、干部,加強支教教師、干部的管理,有針對性地開展對口支援縣的教師培訓(xùn),有針對性地解決受援學(xué)校實際問題。

第3篇

關(guān)鍵詞:投標(biāo);施工組織設(shè)計;作用;編制

中圖分類號: S611 文獻標(biāo)識碼: A

引言

改革開放以來,國民經(jīng)濟迅速發(fā)展,間接的致使各種行業(yè)崛地而起,尤其是建筑工程,由于目前建筑工程單位存在各種各樣的問題,如果沒有針對性的進行解決,將會嚴(yán)重影響到工程質(zhì)量,尤其是在這種競爭比較激烈的市場環(huán)境中,更是應(yīng)該對投標(biāo)施工組織設(shè)計進行編制方法上的研究。

1、投標(biāo)施工組織設(shè)計的作用

1.1、投標(biāo)階段的施工組織設(shè)計

投標(biāo)施工組織設(shè)計是投標(biāo)書的重要組成部分,是為取得工程承包權(quán)而編制的,它的作用不僅是用于指導(dǎo)工程施工,也反映了企業(yè)的實際水平,因而還有以下兩個方面主要作用。

論證作用。在技術(shù)上、組織上和管理手段上論述滿足投標(biāo)書中投標(biāo)報價、施工工期和施工質(zhì)量三大目標(biāo)的合理性和可行性。

承諾和要約作用。對招標(biāo)文件提出的要求(要約)做出明確的、具體的承諾;對工程承包中需要業(yè)主提供的條件提出要求(要約)。施工組織設(shè)計在投標(biāo)階段即已形成(即投標(biāo)施工組織設(shè)計),但合同簽訂后,承包方還需根據(jù)合同文件的要求和具體的施工條件,對其進行修改、充實、完善,形成實施性的施工組織設(shè)計。

1.2、實施性的施工組織設(shè)計

施工組織設(shè)計用于指導(dǎo)施工,其作用不單限于施工,其具體表現(xiàn)在以下三方面:

施工組織設(shè)計是工程結(jié)算的依據(jù),工程造價的一個重要特點是造價同施工方案有關(guān),其工程量和造價都不一樣。工程投標(biāo)報價往往是報單價,而單價的套用和實際工程量的計算則應(yīng)根據(jù)批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計確定,因此施工組織設(shè)計是工程結(jié)算的依據(jù)。

施工組織設(shè)計是工程索賠的依據(jù),若業(yè)主未按承諾提供施工條件(施工圖、施工場地等),是違約行為;若業(yè)主要求不按施工方案、施工進度計劃施工,則須經(jīng)雙方協(xié)調(diào)一致后方可實施。若由此造成施工工期延誤,施工企業(yè)可提出工期索賠;若造成工料及其他經(jīng)濟損失,可提出經(jīng)濟索賠,索賠的依據(jù)包括施工組織設(shè)計。

施工組織設(shè)計是監(jiān)理方對工程進行監(jiān)督的依據(jù)施工組織設(shè)計應(yīng)用于施工全過程,集技術(shù)、經(jīng)濟、管理和合同為一體,是一份全面的施工計劃和合同文件,因此監(jiān)理工程師將其視為重要的監(jiān)理依據(jù),嚴(yán)格監(jiān)督其實施,嚴(yán)格控制承包方對施工組織的變更和修改,將擅自變更和修改的行為視為違約行為。

2、編制過程中存在的問題

在實施相關(guān)規(guī)范前,根本就沒有在一定程度上對施工組織設(shè)計引起高度重視,這些投標(biāo)單位找到相類似的資料,只需要稍加修改就可完成。工程評標(biāo)過程中,由于時間有限,無論是采用怎樣的方法,評委都只對工程工期、進度等進行查看,只要不存在那種較大的問題,就不會對結(jié)果造成嚴(yán)重影響。然而,實施相關(guān)規(guī)范后,工程清單中的相關(guān)內(nèi)容,大多數(shù)都來自施工單位,不同程度的施工方案,在對工程進行施工設(shè)計時,內(nèi)容也就會不同。從另一方面來說,投標(biāo)報價的主要依據(jù)就是招標(biāo)文件,工程設(shè)計圖紙和相關(guān)內(nèi)容,這些是外部依據(jù),其內(nèi)部依據(jù)主要就是承包商的施工水平以及過程中所使用的人力、物力、財力等,無論是內(nèi)部依據(jù)還是外部依據(jù),所規(guī)定的內(nèi)容都具有一定的固定性,但是,施工組織設(shè)計卻是不斷發(fā)生變化的,可以說是非常重要的依據(jù)。一旦投標(biāo)單位收到投標(biāo)通知后,就應(yīng)該立即進入施工現(xiàn)場進行勘察,組織相應(yīng)的專業(yè)人員,在保證工程質(zhì)量與進度的同時,制定施工方案,不同工序所使用的施工方案不同,在人員、設(shè)備安排上也就大不相同,這些都將嚴(yán)重影響到工程施工成本。同時,因為進行施工組織設(shè)計之時,考慮的不夠周全,尤其是工程施工成本更是不夠重視,導(dǎo)致較大的成本風(fēng)險。

3、投標(biāo)施工組織編制要點

3.1、積極響應(yīng)招標(biāo)文件要求

招標(biāo)文件反映了業(yè)主的招標(biāo)意圖,承包商要通過招標(biāo)文件充分了解業(yè)主的需求,投其所好。因此投標(biāo)施工組織設(shè)計的編制內(nèi)容及基本規(guī)劃應(yīng)滿足招標(biāo)文件的實質(zhì)性要求,增強響應(yīng)力,以避免廢標(biāo)。尤其是在有國外工程公司參與的項目中,都有獨特的管理要求及標(biāo)準(zhǔn)程序,都需要投標(biāo)方有詳細的應(yīng)對措施。

3.2、投標(biāo)各相關(guān)方需要共同努力

施工單位的領(lǐng)導(dǎo)要切實重視投標(biāo)施組的編寫質(zhì)量,優(yōu)選編制人員,進行經(jīng)常性的培訓(xùn),通過不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高投標(biāo)施組的編制水平。在業(yè)主方面,只有高度重視投標(biāo)施組,才能促進施工單位提高投標(biāo)技術(shù)水平;此外,業(yè)主應(yīng)當(dāng)給投標(biāo)單位更長的時間進行詳細的工程調(diào)查和資料準(zhǔn)備,從而編制出高質(zhì)量的投標(biāo)施組。在評判權(quán)重分配上,建議業(yè)主將技術(shù)與商務(wù)的比例在當(dāng)前流行最廣的四六開基礎(chǔ)上提高為五五開甚至更高比例,這樣在報價合理的基礎(chǔ)上,業(yè)主才能選到技術(shù)實力強、施工方法更先進合理的施工隊伍。政府相關(guān)管理部門應(yīng)提供制度和規(guī)范方面的保障,充分發(fā)揮監(jiān)督管理職能,制定一套專門指導(dǎo)投標(biāo)施組編制的行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。科研部門也需開發(fā)出更簡捷的編制程序和更適用的編制軟件,幫助施工單位提高投標(biāo)施組編制水平。

3.3、提高綜合素質(zhì),強化編制人員的專業(yè)能力

對招標(biāo)文件膚淺或錯誤的理解以及對相關(guān)要求的忽視,編制的投標(biāo)施組篇幅過長卻又缺乏針對性,沒有與投標(biāo)報價有效結(jié)合,缺少必要的理論計算等等,暴露的都是部分編制人員在綜合素質(zhì)和專業(yè)能力上的缺陷。編制人員應(yīng)具有廣泛的知識面、豐富的施工經(jīng)驗和對先進技術(shù)信息的收集,善于通過各種方式積累更新專業(yè)知識;編制人員還必須培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作作風(fēng)、一絲不茍的工作態(tài)度,在反復(fù)檢查中盡量發(fā)現(xiàn)不足、減少缺陷,避免低級錯誤。此外,語言文字表達水平的低下,也是影響投標(biāo)施組質(zhì)量的重要因素之一,這些都需要通過組織培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)加以彌補。只有抓住工程特點,簡潔流暢、有條不紊地闡述復(fù)雜的施工過程,才能夠讓業(yè)主更加信服投標(biāo)人的誠意和實力,才能獲得更高的評分直至贏取中標(biāo)。

3.4、制定目標(biāo)

工程施工組織設(shè)計中應(yīng)該對工程工期、質(zhì)量等明確規(guī)定,當(dāng)然,必須滿足投標(biāo)書中的系列要求,切莫低于這一要求,尤其是工程工期以及質(zhì)量和安全問題,它們是施工過程中最為重要的,也是業(yè)主首先考慮到的內(nèi)容,因此,工程承包商必須在施工組織設(shè)計內(nèi)容中制定相應(yīng)可靠的目標(biāo),以便做到讓業(yè)主放心的將工程交給該施工單位。同時,還應(yīng)該在一定程度上對施工平面進行布置,主要原則是: 在對施工平面進行布置時,應(yīng)該盡量減少對農(nóng)田的占用量,在對施工范圍劃分階段,盡量符合施工要求,并且,在施工過程中還應(yīng)該充分利用現(xiàn)場的永久性設(shè)施,避免使用臨時設(shè)施,以便降低施工成本,該過程中應(yīng)該格外注意的是要在工程施工過程中最大限度的符合施工安全、環(huán)境保護等要求。

3.5、重視踏勘現(xiàn)場和招標(biāo)答疑

踏勘現(xiàn)場和招標(biāo)答疑是承包商與業(yè)主在投標(biāo)前進行面對面交流和溝通的機會, 因此不僅預(yù)算人員要特別重視, 以免報價漏項、錯誤、違背業(yè)主的意圖或與實際情況不符, 而且投標(biāo)施工組織計編制人員更應(yīng)認真對待, 通過踏勘現(xiàn)場和招標(biāo)答疑, 了解工程的特點, 掌握業(yè)主的意圖, 弄清疑難問題, 抓住主要矛盾, 使投標(biāo)施工組織設(shè)計的編制緊密結(jié)合工程特點、現(xiàn)場要求和業(yè)主意圖。

3.6、確定項目組織機構(gòu)

為了保證工程項目按期、保質(zhì)、保量順利完工,業(yè)主特別重視承包商的組織安排。因此,確定施工項目組織機構(gòu)要遵循“精干高效,便于施工指揮、協(xié)調(diào)管理和組織”的原則,選派優(yōu)秀的施工項目經(jīng)理,組建項目經(jīng)理部,主要管理人員除了資質(zhì)應(yīng)滿足招標(biāo)文件要求及有關(guān)規(guī)定外,最好有類似工程的施工經(jīng)驗。同時在投標(biāo)階段就明確人選,充分發(fā)揮組織的優(yōu)勢,編制更好的操作性強的投標(biāo)施工組織設(shè)計。

4、結(jié)語

綜上所述,通過上述所講的相關(guān)內(nèi)容可以得知: 無論是工程投標(biāo)過程還是施工階段,施工組織設(shè)計都是非常重要的這就需要在對其進行編制時,應(yīng)該有著相應(yīng)的針對性,以便在一定程度滿足工程施工要求。當(dāng)然,上述所講并不是很完善,還是需要相關(guān)人員在以后的工程施工組織設(shè)計編制過程中,可以不斷進行研究,從而借助更好地方法進行編制,在確保工程進度、安全、質(zhì)量都達到要求的基礎(chǔ)上,贏來更多的經(jīng)濟效益。

參考文獻

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