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電子企業質量管理論文范文

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電子企業質量管理論文

第1篇

大學風險管理論文題目

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數字化六西格瑪項目管理平臺的研究與設計

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農電工管理項目問題研究

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寶鋼大方坯連鑄過程機國產化項目管理研究

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我國高校修繕工程項目管理研究

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基于J2EE的項目管理系統安全功能的設計與實現

膠濟鐵路改造項目管理之工作分解和進度管理

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體外診斷試劑質量管理體系實施方案——以中生金域公司為例

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國內中小型企業設備更新改造項目的管理模式研究

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一重集團曲軸鍛件技改項目經濟評價

中國工程監理企業向代建制項目管理公司轉變的研究

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大豐110kV草廟變電所擴建項目可行性研究

小規模開發團隊過程改進的方案設計與實施

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麗水市政府投資項目代建制模式研究

基于項目化的采購管理

江中集團基于ERP項目的業務流程重組研究

無錫電信IPTV產品研發項目管理研究

青龍場立交橋維修工程項目進度計劃與控制

大學風險管理論文

探討現代風險管理

摘 要:本文簡要探討現代風險管理。科學合理的風險研究可以幫助企業提升其價值;相反,缺乏風險研究將不僅威脅企業本身,甚至會影響整個社會經濟。所以在當今多變的社會環境下,要高度重視風險管理。

關鍵詞:金融;風險;管理

本文將重點介紹風險管理是如何影響企業經營與運轉,并分別分析不同理論的優長與不足,旨在為企業經營者管理者提供參考。

一、風險的定義

風險是一個動態的概念,是一種不確定性,其結果是使經濟實體產生損失。它可以分為兩大類:經營風險和金融風險。經營風險是指公司的決策人員和管理人員在經營管理活動中出現失誤而導致公司盈利水平變化,從而產生投資者預期收益下降的風險,或由于匯率的變動而導致未來收益下降和成本增加。金融風險指的是與金融有關的風險,如金融市場風險、金融產品風險、金融機構風險等。

二、權衡理論和啄食順序理論差異

目前,風險管理理論主要派系包括權衡理論和啄食順序理論。權衡理論強調在平衡債務利息的抵稅收益與財務困境成本的基礎上,實現企業價值最大化時的最佳資本結構。這是種靜態分析方法或庫存理論,可以通過分析資產負債表分析風險。例如,負債可能導致的財務危機成本威脅。然而,企業產生負債并不總是壞的一面,有時它可以幫助企業減少所得稅支出。啄食順序理論首次是由美國經濟學家梅爾提出的,即在內源融資和外源融資中首選內源融資;在外源融資中的直接融資和間接融資中首選間接融資;在直接融資中的債券融資和股票融資中首選債券融資。其中內部融資主要是指公司的自有資金和在生產經營過程中的資金積累部分;外部融資又可分為通過銀行籌資的間接融資和通過資本市場籌資的直接融資(直接融資包括債券融資和股權融資)。所以從本質上說,啄食理論認為存在一個可以使公司價值最大化(公司發行的股票和債券的價值最大化)的最優資本結構,并且以對不同性質的資本進行排序的方式,給出了決策者應當遵循的行為模式。權衡理論和啄食理論之間的差異。首先,在權衡理論中,權益和債務之間應該有適當的比例,只有當邊際收益等于邊際成本的債務才是最佳的資本結構。無論權益或負債太高都不利于企業運作。然而,啄食順序理論認為企業應該采取最低的融資方法,以使風險最小化。另一個差異是對債務的處理是兩種不同方式。權衡理論里債務是用來減少所得稅支出,使企業能夠保持充足資金。在啄食順序理論中將對比不同的債務風險,從而考慮哪種債務可以降低企業融資成本。雖然這兩種理論之間存在差異,但是權衡理論和啄食理論之間仍有一定的聯系。首先,這兩種理論都是基于莫迪利亞尼和米勒的理論研究,這兩個理論均是基于實用主義而不是單純的理論研究,他們同時都觀察到不同的融資方法都會影響市場價值。其次,他們都證實,債務融資優于股權融資。雖然權衡理論和啄食順序理論對融資的不同看法,都是尋求最好的方式來使企業實現最大利潤和最小風險。

三、案例分析-索尼公司的風險危機

風險對于國際企業的威脅極為嚴重,因為他們影響的不僅是企業本身,可能也會像多米諾骨牌一樣影響全球。以索尼公司為例,索尼成立于1946年,總部位于日本東京,世界500強企業之一,主要從事生產電子產品,如今是一個可以代表日本文化的多元化企業。索尼的產品主要是音頻、視頻、信息、通信、半導體和電子元件等電子產品。電子產品尤其是PC電腦行業間的競爭是非常激烈的。索尼的競爭對手如IBM、聯想、戴爾和華碩均具有很強的市場競爭力。

索尼公司憑借其良好的產品質量和優良的設計成為行業的領先者,許多廠家也將索尼元件作為其生產原材料之一。作為國際性的行業龍頭企業,索尼同樣面臨許多風險。根據索尼2006年公布的第二季度財務報告顯示,索尼陷入了巨大的財務困境。通過財務報告可以看出,盡管索尼公司收入增加156億美元,增幅8%,但是與過去同期比較毛利潤卻降低將近94%。索尼財務報告解釋這種情況有兩個原因:一是問題電池召回事件,這一事件不僅嚴重破壞了索尼公司的品牌信譽,同時使索尼遭受約4.29億美元的巨額損失。除此之外,2008年索尼企業再次召回有問題電池,此次召回影響范圍是全球PC電腦制造行業。由于索尼電子產品質量的良好口碑,許多著名的PC制造商都使用索尼電池作為其生產的一部分,如富士通,戴爾和聯想。問題電池召回事件同樣也降低了這些公司的聲譽,導致消費者對整個行業失去信心。一些公司正在考慮起訴索尼賠償他們的經濟損失,這進一步使索尼的品牌形象受損。二是索尼的電子娛樂部門SEC損失慘重。索尼投資大量資金用于研發和推廣PS3游戲機項目,PS3的研發成本極高。但是由于負面信息和整個行業的不景氣,世界各地的PS游戲機銷售量大幅下降。索尼公司的風險管理需改進的方面:首先,索尼需降低其信用風險。由于召回問題電池事件使索尼公司聲譽受損,股東動搖對索尼的信心,直接導致公司股票價格下跌。索尼為解決這個困境可以通過增股派息,以表明企業對未來仍然是樂觀的,從而增強消費者和股東的信心。下一步的改進是提高管理市場風險能力。巨額損失是由于索尼電子娛樂部門SEC不關心市場風險的結果。如果風險管理者意識到PS游戲機市場現狀和對市場銷量預測正確,從而確立以成本最小化為首要目標的站略,那么損失將不會如此巨大。此外,索尼公司在SEC部門投資最多,一旦對市場預測錯誤,那么它將面臨更高的風險。另一方面如果索尼公司將資本分散在不同的投資領域,那么風險可以被分散轉移或是避免。由于風險可能對企業存在消極影響,所以越來越多的企業界人士意識到風險管理的重要性。

眾所周知,高風險帶來高利潤,但是追逐高利潤同時如果決策失誤,其損失也是十分慘重的。企業如何規避風險并保持效益?一般來講,企業管理者會通過保險彌補損失。但這是處理風險的消極方法,因為它處理的僅是風險的結果。隨著風險管理的發展,現代社會通常使用四種手段處理風險,分別是風險保留,自我保險,轉移和避免。風險保留是發生頻率低、產生結果牽涉面小的常用方法;自我保險通常需要一個風險池或風險準備金;轉移是指風險發生頻率較低,但潛在的后果嚴重,這樣的風險通常被轉移到第三方來規避;避免風險是企業無法承擔的風險,這樣的風險通常是高頻率發生以及后果嚴重,意味著企業風險的潛在收益不能彌補風險成本。除了以上方法,企業投資多樣化也是有益的,所謂投資組合,分散風險。例如:不要把所有的雞蛋都放在同一個籃子里的說法。多元化的投資可以降低風險而回報卻不顯著減少。仍以索尼企業為例,索尼企業可以優化企業的財務結構來支持企業的運作以抵御風險。在研發PS游戲機產品時,外部環境即市場,全球PS游戲機銷售不如往常。索尼可以研究為什么消費者降低了對PS游戲機的購買,是否是因為產品過時還是PS游戲機已經有其他更好的替代品?如果是這樣,替代品有何優勢,PS游戲機可以在哪些方面改進等等。對市場的深入研究,索尼可以制定戰略然后重新安排對PS游戲機的投資,應把更多的資金用于產品促銷而不是開發技術。對于內部環境,索尼企業可以努力保持資本結構足夠強大,為更高更集中的投資SEC部門提供支持力量。

四、結語

總之,本文針對的是風險理論的機會和威脅,并以索尼公司為案例進行分析,最后提出建議。風險管理可以直接影響企業經營與運轉,不完善的風險研究會導致企業遭受財務危機。管理者只有重視風險,才能使企業能夠在競爭激烈的環境中取得成功。

參考文獻:

[1]康尼.《經營風險和系統性風險的的理論關系》.企業財務與會計雜志.1982(2).

[2]克勞伊.風險管理要素.2006.

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第2篇

一、企業簡介

常柴股份有限公司是于1994年在的股份有限公司,具有九十五年歷史的民族制造企業,也是全國農機行業及常州市第一家上市公司,目前同時擁有A股和B股,總股本3.74億股,其中國家持股占31.43%,法人持股占2.69%,上市A股占39.16%,上市B股占26.72%。常柴股份有限公司的境內上市人民幣普通股(“A”股)及境內上市外資股(“B”股)分別于1994年及1996年在深圳證券交易所上市。該公司主要從事以“常柴牌”為商標的中小型單缸和多缸柴油機的生產及銷售。該公司所生產及銷售的柴油機主要用于拖拉機、聯合收割機、輕型商用車、農用設備、小型工程機械、發電機組和船機等。近幾年來,常柴股份公司全面推行ISO/TS16949質量管理體系的貫標工作,加強過程控制與持續改進能力的建設,深化供應商PPM值管理,努力使常柴質保體系建設和質量管理工作逐步納入一個高標準軌道。

二、物流成本變化對制造企業財務的影響分析

表1是該企業2009年1季度財務報表,為了簡化分析過程,本文根據其主營業務財務數據從運輸費用、倉儲費用和存貨成本三方面來分析物流成本對財務造成的影響。

由表1可見,凈利潤NI是息稅前利潤減去利息成本乃理和所得稅TX得到的,這里凈利潤解為3392.34萬,主營業務收入S為6.23億,凈利潤率5.44%,毛利GM是主營業務收入占減去主營業務成本CGS的差。息稅前利潤EBIT是毛利扣除運營總成本TOC得到的。存貨成本等于平均庫存乘以庫存比率W。

表2表明了該企業的資產負債狀況,資產為21.74億,企業通過運營后產生了6.23億元的主營業務收入。資產總計TA包含13.27億元的現金CA、3.41億元的應收賬款AR、1.34億元的存貨IN和3.71億元的凈固定資產FA。所有的資產總和等于負債和所有者權益的和。它們是8.54億元的負債合計TD,其中有7.14億元的流動負債和1.39億元的非流動負債LTD以及13.20億元的所有者權益。

基于表2所給出的財務數據,物流成本的分析和控制往往最終都反映到成本節約上,可以用靈敏度方法來分析各自的波動情況。如運輸費用減少10%后財務狀況的變化、倉儲費用減少10%后及存貨成本減少10%后的財務狀況。表3、表4、表5則是運輸費用減少10%之后的財務變化。

從計算結果可見,2009年1季度常柴股份有限公司的凈利潤為3392.34萬,凈利潤率為5.44%。企業因此而投入的資產為21.74億,求得企業有1.56%凈資產收益率。2009年1季度的存貨周轉為4.13次左右,運輸費用達到總銷售額的1.84%,倉儲費用達到總銷售額的0.41%,存貨成本達到總銷售額的1.49%。

如果該企業在原有基礎上將運輸費用降低10%,則企業的凈利潤會增加97.44萬元,達到3489.78萬。企業的凈利潤率也將增加到5.60%,凈資產收益率從1.56%增長到1.60%。運輸費用占總銷售額的比例從1.84%降低為1.65%。而倉儲費用和存貨成本占總銷售額的比例還維持不變(假設運輸費用的改變并不引起倉儲費用和存貨成本的增加或減少)。

表6、表7、表8和表9、表10、表11同樣表明了企業的凈利潤、凈利潤率和凈資產收益率隨著倉儲費用和存貨成本的降低都相應地得到提高,從計算得出的數據說明物流成本分析和控制能在很大程度上提高制造企業的盈利水平。

三、結論

表12對比了幾種改進方案的財務影響。可見,對凈利潤率的增長影響最大的是運輸費用的減少。因為運輸費用占銷售比率為1.65%,比其他兩項要大,而倉儲費用和存貨成本分別是0.42%和1.53%。同時減少運輸費用對凈資產收益率增長的影響也是最大的。其次,庫存減少使得凈資產收益率提高到了1.61%。由庫存減少而引起的財務利潤的變化既降低了存貨持有成本,也引起占用資產的減少。庫存周轉率變快,庫存量隨之降低,企業只要用比較少的資本投到庫存,大大節省了成本。因此,減少庫存戰略對凈資產收益率的提高有著雙重的作用,既能降低占用資本又能增加凈利潤。從以上分析中可以看出物流運作情況對于企業財務報表產生較大的影響,實際上影響的本質主要是物流對相關成本的作用。

企業的成本控制系統是個動態系統,隨著企業的財務指標、經營策略、企業戰略等的變化,企業的控制體系必須隨之而改變和調整以適應新的狀況,對于企業的物流管理控制更是如此。

參考文獻:

[1]陳勝群:《現代成本管理論》,中國人民大學出版社2002年版。

[2]吳濱如:《物流管理中的成本控制》,南京理工大學2003年碩士論文。

[3]劉濤:《企業物流成本分析》,山東科技大學2004年碩士論文。

第3篇

關鍵詞:高職院校;畢業論文(設計);質量

畢業設計(論文)是高職院校專業人才培養方案中重要的實踐性教學環節,是實現人才培養目標的重要內容之一,這一環節是衡量學生學習情況的重要依據。[1]通過畢業設計(論文)的撰寫,培養學生綜合運用所學知識、基本操作技能,提高獨立分析問題、解決問題的能力,是學生畢業與學位資格認證的重要依據。因此,要采取各種有利措施,確保學生頂崗實習、畢業實習的時間和質量,建立完善的論文質量監控程序,保證教師指導論文質量和學生完成論文質量。

一、畢業論文(設計)質量存在的問題

1.抄襲嚴重。高職院校畢業論文存在的主要問題之一就是抄襲嚴重。即使在國內一些重點大學中也高達10%以上的抄襲率,普通高校中這種現象更加嚴重。[2]當前,雖然各高職院校采取了各種措施制止學生剽竊論文、弄虛作假,利用數據庫進行論文相似度檢索,對學生論文造假起到了一定的威懾作用,但是高職院校高技能人才培養目標決定了要高度重視實踐教學,學生的畢業實習和畢業設計環節要深入到行業和企業中去,這種教學模式給高職院校畢業設計工作帶來了信息不暢、指導不好、工作量大、操作困難、質量不高、效率低下等一系列問題,其結果必然是對畢業設計弄虛作假現象不能有效控制。

2.選題不當。畢業論文的選題狹窄且缺乏新意,學生選取的題目相同或相似的較多。論文內容無自己的特點,方案單一,方案沒有創新性。有的學生選題與本人實際工作相距甚遠,在現有的研究條件或規定時間根本無法完成。[3]有的學生選題與專業不相關,與專業人才培養目標不一致,在答辯時很難通過。

3.寫作能力差。學生對專業領域的文獻資料獲取方法掌握很少,不了解電子數據庫的使用,缺乏文獻資料檢索能力,中文資料檢索很少,同時英語水平有待提高,基本沒有查閱外文文獻。對論文的撰寫缺乏了解,實驗數據不知如何處理,論文低水平重復過多,語言表達能力差,寫作能力有待提高。

4.撰寫不規范。畢業論文(設計)在撰寫時不規范,主要表現在論文文本不規范,沒有參照學院論文標準,如論文題目字數太多、論文摘要沒有反映論文中心內容、數據來源注明不規范、表頭文字說明不統一、目錄與內容不符、畢業論文格式不統一等,基本每個指導老師都有自己的一套論文格式。

二、畢業論文(設計)質量監控與管理的方法

1.建立健全畢業論文(設計)的具體管理制度。健全的、科學的、詳盡的畢業論文(設計)管理制度是管理好畢業論文、提高畢業論文質量的基本保證。制度建設是教學管理的基本要求。[4]要對畢業論文(設計)的選題、管理、成績評定等各個環節提出具體的、規范的要求。

(1)制定畢業論文(設計)選題制度。論文題目必須要與專業相關,只有與專業相關學生才能把所學知識綜合運用到論文研究中;高職院校的畢業論文(設計)是注重鍛煉學生實踐能力的,學生必須進行試驗,論文中要有試驗數據,才能學有所獲;論文要有一定的創新性;盡量指導學生一人一題,這樣才能使所有學生的論文都有自己的新意,都能得到充分的鍛煉,從而提高論文整體質量。

(2)制定畢業論文(設計)管理制度。根據畢業論文(設計)的目的和要求,建立一整套完善的管理制度。該管理制度、管理程序組成包括:①畢業論文(設計)工作條例;②畢業論文(設計)排版要求;③畢業論文(設計)任務書;④畢業論文(設計)封面;⑤畢業論文(設計)評定標準;⑥畢業論文(設計)有關材料(包括開題報告、中期檢查、指導老師評閱、互評老師評閱等);⑦優秀畢業論文(設計)評定辦法等。學院只有將畢業論文(設計)管理工作中的各個環節以文件的形式規定清楚,管理者、老師和學生才能夠根據規章制度管理論文設計的各個環節,從而使得畢業論文的管理更加規范、科學、合理。

(3)制定畢業論文(設計)成績評定標準。畢業論文(設計)成績評定與理論課程不同,高職院校的畢業論文(設計)是和頂崗實習、畢業實習聯系起來的,很大一部分學生都是在工廠完成的,為了減少成績評定的主觀性,按科學化、標準化、量化的原則,畢業論文(設計)成績采用結構分割制,即指導教師評分(學校指導老師和工廠指導老師的平均分)、審閱教師評分和答辯評分,三部分成績所占比例為4:3:3,最終成績采用優、良、中、及格、不及格五級。

2.建立系統的質量監控體系。系統的質量監控體系是加強畢業論文(設計)管理,提高畢業論文質量的關鍵。系統的質量管理體系,最關鍵最核心的問題是對畢業論文(設計)進行過程管理,嚴格控制畢業論文(設計)的各個環節,從而使得學生論文保質保量完成。鑒于此,揚州工業職業技術學院根據畢業論文的進程,抓好三個時期的檢查:初期檢查—中期檢查—后期檢查,確保學生畢業論文(設計)的質量。

(1)初期檢查。要嚴把“指導教師聘任關”和“選題關”。初期檢查主要包括:指導教師的資格審查,選擇具有一定的科研能力,曾經參與或主持過省市級以上課題的指導教師,對于不認真負責的指導教師取消指導資格;選題情況,包括選題的意義和目的、對學生的寫作要求,同時選題采用雙向制,老師提供多個題目供學生選擇或者在老師的指導下學生自己確定題目;畢業論文(設計)任務書填寫情況;論文進程安排、預期困難及解決途徑;查閱相關文獻資料、了解自己研究課題的國內外研究現狀等情況,并完成開題報告、文獻綜述、實驗方案設計等基礎性工作,為論文設計工作做好準備。

(2)中期檢查。在畢業論文中期,指導老師要填寫中期檢查表,學院組織相關專家對畢業論文(設計)進展情況和論文質量進行檢查、監督,要求指導教師要嚴把“指導關”。通過中期檢查主要了解教風、學風和論文設計進度,包括學生論文有無改變課題內容,學生完成論文的質量與進度,了解指導教師對學生的指導等情況,學生如期完成課題有無問題,如何解決,有沒有需要學院幫助解決的困難等。

(3)后期檢查。重點是嚴格答辯,客觀評定成績,把好“評閱與答辯關”、“質量評價關”。通過后期檢查主要了解學生畢業論文的撰寫質量,評閱人對論文評閱結果,答辯組織、落實情況,指導教師、評閱教師、答辯小組的審閱及評語,答辯小組的答辯記錄,成績評定等情況。答辯時由學生陳述論文內容、答辯小組提問、回答問題三個環節組成。學生畢業論文(設計)的成績采用結構分割制,即指導教師評分、審閱教師評分和答辯評分,三部分成績所占比例為4∶3∶3,最終成績采用優、良、中、及格、不及格五個等級。

畢業論文(設計)質量監控是一個復雜的系統工程,要提高高職論文質量就要進一步增強質量意識,必須全面考慮,從全局出發,不能僅僅孤立地研究一個或兩個環節,要全員全過程重視畢業論文(設計)工作,加強畢業論文(設計)的全程質量監控體系的研究,嚴把論文質量關,使論文質量再上新的臺階。

參考文獻:

[1] 黃汀.高職院校畢業設計教學中存在的問題及時策[J].職業教育研究,2008,(2):57-60.

[2] 秦明建.以人為本提高畢業設計質量[J].中國冶金教育,2008,(1):29-32.

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