德育融入自然教學(xué)范文

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小學(xué)自然是對學(xué)業(yè)生進行科學(xué)啟蒙教育的一門主要學(xué)科，它不僅要使學(xué)生掌握一些科學(xué)知識，而且還要對學(xué)生進行愛國主義、愛科學(xué)、愛勞動的教育，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于克服困難、銳意創(chuàng)新的良好思想品德，因此，在教學(xué)活動時我把德育溶入其中，并結(jié)合李向群精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

一、通過課堂教學(xué)進行德育滲透

1、培養(yǎng)愛國主義思想

在備課時，我努力做到挖掘教材，揭示“知識點”和“德育點”的內(nèi)在聯(lián)系，在教學(xué)中把二者結(jié)合起來。同步進行。通過多種手段向?qū)W生滲透愛國思想，能夠做到曉之有物，情有所動，具體、形象、生動。并聯(lián)系英雄李向群的感人事跡，讓學(xué)生樹立正確的人生觀，從小立志報效祖國。長大后隨時準(zhǔn)備為國家和人民貢獻自己的一切，甚至犧牲自己的生命。

2、進行科學(xué)自然觀的啟蒙

教育充分利用自然科學(xué)內(nèi)容的多樣性和實踐性強的特點，進行科學(xué)自然觀的啟蒙教育。通過教學(xué)有關(guān)水、空氣、動物、地球和宇宙等知識，讓學(xué)生感知自然界是由物質(zhì)構(gòu)成的；通過指導(dǎo)學(xué)生做各種觀察記錄，使學(xué)生領(lǐng)悟到自然界中的物質(zhì)都在永恒變化著，并且變化是有條件的，使學(xué)生對淺顯的唯物辯證思想有初步的了解。啟示學(xué)生物質(zhì)是可以互相轉(zhuǎn)化的，物質(zhì)是不滅的。自然界的萬事萬物是相互制約的、相互聯(lián)系的。

3、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神

自然教學(xué)中，要通過大量的觀察與實驗，造成一個愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好德育環(huán)境。要抓住學(xué)生思想的閃光點，向?qū)W生進行科學(xué)態(tài)度的教育，形成科學(xué)求實的學(xué)風(fēng)。在自然課的教學(xué)中，有很多的觀察或?qū)嶒灒捎谝恍┮蛩氐挠绊懚箤W(xué)生產(chǎn)生誤解。因此，應(yīng)特別注意教育學(xué)生要尊重客觀事實，實事求是。

二、寓德育于豐富多彩的活動中

有計劃、有目的地組織第二課堂活動，有利于活躍學(xué)生的精神生活，陶冶情操，發(fā)展個性，收到課堂教學(xué)難以收到的教育效果。為此，我根據(jù)學(xué)校情況，側(cè)重抓了采集制作標(biāo)本、制作學(xué)具、實地考察等活動，并結(jié)合李向群精神，從中進行有目的的、有計劃、有針對性的教育：

1、采集、制作本地的動植物標(biāo)本，讓學(xué)生認識家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，長大后要為這塊英雄犧牲的熱土作出自己的貢獻。

2、教育學(xué)生發(fā)揚李向群勤奮鉆研，艱苦樸素的精神，并能利用廢舊物品制作學(xué)具，增強他們認識自然，改造自然的意識。培養(yǎng)他們堅忍的意識，養(yǎng)成節(jié)約的良好的習(xí)慣。