環(huán)境工程導(dǎo)論理論教課探微范文

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1采取多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性

在進(jìn)行完詳細(xì)的項目信息后，學(xué)生分組進(jìn)行初步的工程分析，分析該項目的各類污染源，老師輔以提示，最終繪制出該機(jī)械加工項目的工藝流程圖，標(biāo)注各工藝工程的產(chǎn)污環(huán)節(jié)。最后老師總結(jié)機(jī)械加工項目重點關(guān)注的環(huán)境問題為噪聲擾民問題。因為該項目附近存在噪聲敏感點(150m處有一住宅小區(qū))故需對其重點分析：該項目在噪聲敏感點處產(chǎn)生的噪聲是多少，存不存在噪聲擾民現(xiàn)象，應(yīng)采取什么措施使其噪聲影響降低到最小。學(xué)生帶著上述問題去尋找答案，就進(jìn)入了噪聲污染與控制章節(jié)的學(xué)習(xí)：在評價工程中需要用什么物理量來表示人類聽到的聲音的大小(引入聲源源強(qiáng)表達(dá)量的學(xué)習(xí))、聲源隨著距離的遞增發(fā)生怎樣的衰減、在傳播過程中與障礙物或屏障、地面狀態(tài)(水泥、綠地等類型)、空氣吸收、綠化帶(灌木林)等因素的關(guān)系；因為敏感目標(biāo)為高樓層(18-28層)，不同的樓層的居民受到的噪聲影響是否相同等等，就此引入聲傳播機(jī)理知識的學(xué)習(xí)。通過引入案例、角色扮演，不再是老師被動的傳授知識，而是學(xué)生主動的向老師索取。由此極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)校效果也大大的提高。

1.1充分利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)

通過集文字、圖表、動畫、聲音、視頻于一體的多媒體，播放音像資料等方式，可以更直觀、更生動地將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解和展示。例如，在大氣污染擴(kuò)散與控制章節(jié)中通過圖表、動畫等形式演示大氣污染物擴(kuò)散機(jī)理，學(xué)生更直觀的掌握大氣污染物的擴(kuò)散與風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度、地形、復(fù)雜風(fēng)場等的關(guān)系。再如，在大氣污染與防治章節(jié)中的酸沉降問題時，為了加深學(xué)生對于酸雨的認(rèn)識、了解酸雨的危害，將重慶一工業(yè)園區(qū)某化工廠的視頻、圖片演示給學(xué)生。由于該廠選址不當(dāng)(位于當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)風(fēng)向的下方向)，所處地勢海拔較低，導(dǎo)致酸雨腐蝕嚴(yán)重，建廠僅僅兩年的時間，廠內(nèi)裸露的儀器已經(jīng)被腐蝕嚴(yán)重。同時讓學(xué)生認(rèn)識到作為一個化工工作者掌握環(huán)境工程方面知識的必要性、重要性。

1.2組織學(xué)生實地參觀

在條件許可的情況下，組織學(xué)生參觀化工廠、加油站等企業(yè)，使學(xué)生親臨實地，可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。回到課堂后，教師及時組織學(xué)生進(jìn)行討論、總結(jié)，對于某些環(huán)節(jié)可根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行不同程度的深入講解，豐富課堂知識。在增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的同時，鞏固了課堂知識。例如在講解完幾大環(huán)境要素(大氣、水、噪聲、固廢、土壤)污染防治知識后，組織學(xué)生參觀學(xué)校旁邊的加油站，進(jìn)行模擬實戰(zhàn)演練。在參觀前讓學(xué)生綜合自己課堂上所學(xué)的知識以一位工程設(shè)計師的角度分析該項目在廢水、廢氣、噪聲、固廢等方面會產(chǎn)生哪些污染，擬采用什么樣的污染防治措施，并分析其可行性、效果怎樣、經(jīng)濟(jì)效益如何等問題。比如(1)廢水：項目廢水主要是生活污水，排入化糞池，經(jīng)生化處理后排入城市污水處理廠。(2)廢氣：大氣污染源主要來源于油品損耗而擴(kuò)散到大氣環(huán)境中的非甲烷烴。采用埋地式油罐、具有油氣回收系統(tǒng)的卸油、加油機(jī)，并且按操作規(guī)范進(jìn)行工作。(3)噪聲：項目噪聲源為站區(qū)內(nèi)來往的機(jī)動車行駛產(chǎn)生的交通噪聲及加油機(jī)等設(shè)備運(yùn)行時產(chǎn)生的噪聲，聲壓級為65～80dB(A)。組織好內(nèi)部交通，并根據(jù)不同的噪聲源，分別采取消聲、吸聲、減振等降噪措施。(4)固體廢棄物：主要為生活垃圾，集中收集，環(huán)衛(wèi)部門及時清運(yùn)。(5)地下水防滲措施：油罐采用玻璃鋼防腐防滲技術(shù)，油罐周圍設(shè)計防滲漏檢查孔或檢查通道，儲油罐周圍修建防油堤，站區(qū)內(nèi)采用防滲效果較好的混凝土硬化地面。這樣學(xué)生通過實地觀察、總結(jié)，使課堂所學(xué)得以鞏固、深化。同時時枯燥的知識與現(xiàn)實的生產(chǎn)相聯(lián)系，增強(qiáng)了知識的應(yīng)用性，學(xué)生也深刻體會到什么是學(xué)以致用。

2結(jié)語

環(huán)境問題是當(dāng)今世界上人類面臨的最重要的問題之一，已得到全世界各國的高度重視。為了實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)好人類賴以生存的環(huán)境，加強(qiáng)對非環(huán)境專業(yè)學(xué)生的環(huán)境教育提高他們的環(huán)境意識是十分必要的。因此環(huán)境工程導(dǎo)論課程的設(shè)置，無論是作為環(huán)境專業(yè)的專業(yè)課還是非專業(yè)學(xué)生的選修課，它的意義和作用是毋庸置疑的，隨著時代的發(fā)展，課程的重要性會越來越突出。如何將理論教學(xué)內(nèi)容學(xué)以致用，讓學(xué)生有意識地參與各種實際活動，從而把枯燥的理論教學(xué)和生產(chǎn)實際緊密結(jié)合起來，還需教學(xué)工作中不斷探索和實踐。

作者：王勝勝朱久進(jìn)單位：重慶理工大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院