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摘要:
網絡現在已經廣泛運用于人類生活和工作的各個方面,因此也受到了學校的關注。校園網絡管理者一直都關注著學校中的網絡,因為在校園中的使用網絡的用戶比較多,其規模也相當大,所以管理起來就非常困難。筆者從網絡安全審計的角度入手,對目前大部分學校網絡的安全現狀進行了分析,然后對校園網絡安全審計的具體應用作了闡述,隨后總結出網絡安全審計在校園網安全管理中的作用
關鍵詞:
校園網;安全管理;網絡安全審計
在計算機與網絡迅速發展的當代,互聯網已經為人類做出了不可小覷的貢獻,尤其是在教學方面,教師已經習慣運用信息化手段來教學,但是就在互聯網盛行的時代,出現了很多負面的非法信息,這使學生的人生觀以及價值觀都受到了影響,更有甚者非法站點介入了校園內部的網站,竊取了某些信息,將其泄漏出去,使學生的學習以及教師的工作受到了嚴重的影響。由此看來,規范校園網絡使用行為,保證校園網絡能夠健康、穩定地運行是目前我國大多數學校應該重視的問題。
1校園網網絡管理現狀
從我國大部分校園網絡使用情況來看,校園網絡中出現了以下幾種狀況:(1)首先校園內部網絡使用者沒有經過嚴格的用前培訓,因此有很多校園內部使用者都會對校園網絡產生供給威脅;(2)校園外部互聯網接入內部,校園內部網絡出現了很多的病毒,同時也受到了攻擊性的威脅;(3)很多來自外部的移動終端以及計算機帶來了很大的隱患;(4)網絡上不良信息以及垃圾郵件對校園網絡產生的威脅。
2校園網網絡安全審計的功能及內容
2.1網絡安全審計其指的是依照制定的策略,使用審計工具,來對用戶以及系統活動進行記錄,并分析數據等,以此來審查網絡的安全,避免出現一些人為錯誤,這樣就能夠掌握系統是否有漏洞,對資源進行科學、合理地調配,保證系統能夠健康、穩定地運行。
2.2網絡安全審計的要點在管理校園網的過程中,對網絡的審計內容主要包括以下這么幾點:
2.2.1實時審計也就是說對正在發生的網絡行為進行監督,爭取能夠在第一時間內將非法操作以及不良網站進行封堵,或者報警,監督的內容不僅包括上網時間、下載文件的類型,還有上網流量等。
2.2.2日志審計將網絡運行的日志記錄下來,全面管理操作系統的運行日志和數據訪問日志,并對其進行分析和處理。
2.2.3內容審計此審計也可以在實時審計以及日志審計當中使用,審計聊天、發帖以及電子郵件中的信息。實時審計主要是對信息的出入口進行嚴密的監測,分析和對比信息中的關鍵字,對非法文字或者敏感字段進行報警,在這些工作進行的過程中,將整個過程記錄在日志當中,以此作為審查的原始材料。
2.2.4實時跟蹤這是對那些進發生并且有追溯、挽回可能的活動信息進行實時跟蹤,將之后的活動信息記錄下來,以便追溯非法行為或者犯罪行為。
3網絡安全審計在校園網安全管理中的作用
網絡安全管理中最為重要的一部分就是網絡安全審計,這可以幫助校園維護網絡安全穩定運行,師生上網行為得以規范等工作更加順利地進行。
(1)網絡安全審計在過濾URL地址等關鍵字之后,既能阻止不良網站中的不良信息接入校園網絡,與此同時能夠使網絡得以很大程度的保護,保護其不受外來網絡中病毒的侵害,使系統中最基本的安全能夠達到相應的標準。除此之外,因為日志審計能夠保存系統運行過程當中的相關信息和日志,因此就能夠在事后進行查詢,將內部攻擊的可能性降到最低,并且能夠使潛在的隱患得以震懾。
(2)實時審計能夠有效規范校內師生上網過程中的審計內容,監督并阻止教職工利用職務之便或者上班時間濫用網絡資源,阻止學生不規范上網的行為,將校園網的有效資源的價值發揮到最大限度。
(3)內容審計能夠將關鍵詞與敏感詞有效地阻止在外,避免了垃圾郵件,以及不良信息在校園網絡中擴散,這樣一來就能夠對校園網絡中的犯罪行為實施有效監控,使學校的名譽不被破壞。
(4)系統分析哪些有價值的日志信息,能夠使系統管理員及時發現并修復系統中隱藏的漏洞,除此之外,系統運行統計日志能夠將系統性能中存在的問題反應出來,使系統管理員有了觀察、處理網絡系統的工具。如此一來,對網絡性能實施及時調整,為關鍵應用提供充足的資源,還能使系統管理員具有針對性地進行系統維護,這對提高工作效率有很大的幫助。
(5)有效追查已經發生,但還有可能挽回的行為,不僅能夠追溯違法犯罪的行為,還能夠追溯系統性能的好與壞,這對追查已發生行為具有非常重要的意義。
4結語
近年來,互聯網的飛度發展,使校園有了更加豐富的教學資源,給教師帶來了便利的辦公方式和多種多樣的教學手段,讓學生們的課余生活更加精彩,但是卻也給校園網絡帶來了很大隱患。因為校園網用戶多、規模大、使用者的活躍度較高等特點,所以非常難管理,但是因為其涉及到教師與學生的日常工作與學習中,所以對其進行嚴格管理也是極其重要的一項工作。使用校園網絡安全系統,能夠使網絡監控效率得以提高,所以說在學校具體的使用中,應該根據校園網的實際情況,對其設計科學的審計計策,讓審計內容變得多樣化,爭取使校園網的有效資源的價值發揮到最大限度。
參考文獻
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作者:陳家遷 單位:廣西建設職業技術學院