教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)范文

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摘要:本文通過分析當(dāng)前高職院校教師科研業(yè)績的管理現(xiàn)狀，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、微信平臺(tái)技術(shù)和編程技術(shù)，構(gòu)建了一套適用于學(xué)校實(shí)際的教師科研業(yè)績過程化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)校教師科研業(yè)績的科學(xué)、高效、過程化管理，為當(dāng)前高職院校教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)的建設(shè)提供指導(dǎo)

關(guān)鍵詞：高職院校；科研業(yè)績；系統(tǒng)；微信；過程化

0引言

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展以及高校科研建設(shè)的日趨深入，作為衡量一個(gè)高校水平的科研業(yè)績得到了高校領(lǐng)導(dǎo)越來越多的重視[1]。如何提高科研業(yè)績管理的效率和水平，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，使科研業(yè)績管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化，構(gòu)建一個(gè)基于微信、面向過程化管理的教師科研業(yè)績管理平臺(tái)已迫在眉睫。教師科研業(yè)績管理平臺(tái)是隨著高職院校不斷重視人才培養(yǎng)而形成的一種新型管理系統(tǒng)。伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，科研業(yè)績管理信息化程度不斷提升，為科研業(yè)績管理系統(tǒng)的構(gòu)建提供了契機(jī)。采用先進(jìn)的管理方法與理念，建立教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)，不僅為科研業(yè)績管理部門提供信息互通和資源共享的渠道，而且為高校科研業(yè)績管理層提供決策支持[2]。高職院校教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)能使科研信息的傳送、和回饋更為方便，能為高職院校的廣大科研人員（教師）提供更為快捷、詳盡的服務(wù)，同時(shí)能極大程度上激發(fā)廣大教師參與科研的熱情。因此，為提高科研業(yè)績管理的效率和水平，實(shí)現(xiàn)過程化、方便快捷管理，使科研業(yè)績管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、全面化，建設(shè)一個(gè)基于微信、面向過程化管理的教師科研業(yè)績管理平臺(tái)已顯得尤為重要。

1教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀

目前國內(nèi)外各高校均已擁有獨(dú)立的校園網(wǎng)、運(yùn)行相對穩(wěn)定，但我國大部分高職院校仍采用半手工甚至手工方式來處理科研業(yè)績管理工作，辦公自動(dòng)化還基本沒有實(shí)現(xiàn)，也無法切實(shí)有效地開展科研業(yè)績相關(guān)工作。早期使用的科研業(yè)績管理系統(tǒng)基本是單機(jī)版，各系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)無法實(shí)現(xiàn)共享，幾個(gè)系統(tǒng)分別采用的數(shù)據(jù)庫也是相互獨(dú)立的，從而給系統(tǒng)的使用和維護(hù)都帶來了諸多不便。目前，各高職院校教師科研信息的維護(hù)工作（如信息、信息更新、信息統(tǒng)計(jì)、信息查詢等）的任務(wù)十分繁重[3，4]，單純靠“閉門造車”式的管理方式顯然已不合時(shí)宜。目前雖然大部分高職院校根據(jù)自身特點(diǎn)制定了一套教師科研業(yè)績評(píng)價(jià)辦法和標(biāo)準(zhǔn)，但并無適合的系統(tǒng)支撐，這必然引起校內(nèi)評(píng)價(jià)實(shí)施過程中的諸多問題，無法保證科研業(yè)績評(píng)價(jià)的公平原則。目前我們江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院已初步實(shí)現(xiàn)了教師科研業(yè)績的電子化管理，但伴隨社會(huì)科技的不斷進(jìn)步以及移動(dòng)設(shè)備的迅速普及，微信已得到了越來越多人的青睞，開啟了微信社交網(wǎng)絡(luò)的嶄新時(shí)代[5]。可見，基于微信、面向過程化管理的教師科研業(yè)績管理平臺(tái)研發(fā)，在技術(shù)上具有先進(jìn)性，在實(shí)際應(yīng)用中具有廣闊的市場應(yīng)用前景。在此情況下，筆者所在課題組自主研發(fā)了一套基于微信、面向過程化管理的教師科研業(yè)績管理平臺(tái)，合理利用微信平臺(tái)、基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教師科研業(yè)績的過程化管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教師科研業(yè)績評(píng)價(jià)管理工作流程的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化和規(guī)范化，進(jìn)一步提高了學(xué)校整體科研教學(xué)的辦學(xué)水平。自2016年學(xué)校使用“教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)”以來，已取得了較好地成效，不僅擴(kuò)展了傳統(tǒng)校園網(wǎng)的功能，無縫鏈接了微信平臺(tái)的教師科研業(yè)績管理功能，而且極大減輕了學(xué)校管理人員的工作壓力、提高了工作效率，比較系統(tǒng)、科學(xué)地對教師科研業(yè)績進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了教師科研業(yè)績管理的過程化和信息化。

2教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)是通過一套科學(xué)合理的體系，把教師在一定時(shí)期內(nèi)的個(gè)人信息及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和歸納，并且給出分析與評(píng)測的結(jié)果。筆者通過對學(xué)校現(xiàn)行教師科研業(yè)績評(píng)價(jià)體系進(jìn)行分析，在充分利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、微信平臺(tái)技術(shù)和編程技術(shù)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一套適用于我校實(shí)際的教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對教師科研業(yè)績的過程化管理、科學(xué)評(píng)價(jià)和優(yōu)化管理。系統(tǒng)與學(xué)校網(wǎng)現(xiàn)有的“CA系統(tǒng)”進(jìn)行數(shù)據(jù)的無縫鏈接，一旦經(jīng)CA認(rèn)證過即可登錄該系統(tǒng)。

3教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)測試

采用先進(jìn)的管理方法與手段，建立教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)，為科研津貼管理的政務(wù)公開和科研業(yè)績管理部門提供管理信息和資源共享的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)、人才等知識(shí)資源的增值，為高校科研業(yè)績管理決策提供支持服務(wù)。系統(tǒng)進(jìn)行專利（軟件著作權(quán)）登記和分配的界面如圖2所示，可以查看到本部門教師的專利（軟件著作權(quán)）的登記和分配情況，同時(shí)可點(diǎn)擊“專利（軟件著作權(quán)）登記”按鈕進(jìn)行登記操作，支持相應(yīng)的“數(shù)據(jù)導(dǎo)出”操作；科研業(yè)績查詢界面如圖3所示，可以查到單個(gè)教師的詳細(xì)科研業(yè)績信息列表，對任何類型、任何級(jí)別的科研業(yè)績分配情況一目了然。

4結(jié)語

高職院校教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)是適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的一種新型管理信息系統(tǒng)。現(xiàn)代信息技術(shù)推動(dòng)了科研業(yè)績管理信息化的實(shí)施，為科研業(yè)績管理系統(tǒng)的構(gòu)建提供了平臺(tái)。教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)的建立，加快了科研信息的傳遞、和反饋的速度，能為廣大高校和科研機(jī)構(gòu)的科研人員提供更快速、靈活、詳盡的服務(wù)，提高了科研管理工作效率，也促進(jìn)了科研人員參與科研的積極性。

參考文獻(xiàn)：

[1]李斌.高職院校科研管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì)，2007，28（13）：3283-3285.

[2]張喜愛，馬威，曾慶平，等.基于校園網(wǎng)的高校科研業(yè)績管理系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用[J].電化教育研究，2011，5：45-48.

[3]張曉輝，李沛.基于B/S模式的高校教學(xué)與科研業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)[J].價(jià)值工程，2010，29（2）：167-168.

[4]蘇海濤.基于Web的教師業(yè)績管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].吉林大學(xué)碩士畢業(yè)論文，2013.

[5]劉寧.微信公眾平臺(tái)在高校科研管理工作中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代交際（學(xué)術(shù)版），2017，10：157.

作者：吳新華 單位：江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖文信息中心